语文人教版五年级下册《刷子李》教学设计

刷子李刷子李 教学设计教学设计 教学目标 1 通过预习与随文学习 认读 6 个生字 正确 流利地读课文 2 略读课文 粗知文章大意 感知人物形象 了解 刷子李 高超的技 艺 3 有感情地朗读文中描写最精彩的语句 丰富 刷子李 的形象 领悟 并学习作家冯骥才独特的表达方法 4 激发学生阅读冯骥才文章的兴趣 课外继续走进作家笔下的人物 教学重难点 有感情地朗读文中描写最精彩的语句 丰富 刷子李 的形象 领悟并学 习作家冯骥才独特的表达方法 教学过程 一 导入 大千世界 无奇不有 在我们这个风物多彩的世界里 总有人能做出一些大千世界 无奇不有 在我们这个风物多彩的世界里 总有人能做出一些 令人无法相信的事情 令人无法相信的事情 二 解题 阅读 生字 1 这节课 我们要去认识一位手艺人 他就是这节课 我们要去认识一位手艺人 他就是 刷子李刷子李 生接 师板书生接 师板书 课题课题 刷子李是一位手艺人的绰号 从绰号上你能获取哪些信息 刷子李是一位手艺人的绰号 从绰号上你能获取哪些信息 姓李 干粉刷行业的 手艺很好 是的 在当时的天津 人们用行当加姓氏这种方式来称呼手艺高超的人 是的 在当时的天津 人们用行当加姓氏这种方式来称呼手艺高超的人 结合题目 能发现整篇文章都是围绕什么来写的 结合题目 能发现整篇文章都是围绕什么来写的 技艺高超 2 诶诶 这刷墙技术高超也能写文章 同学们平时见过刷墙的吗 他们都是这刷墙技术高超也能写文章 同学们平时见过刷墙的吗 他们都是 怎么样的呢 那这个刷子李有什么独到之处呢 让我们快速阅读课文 阅读时怎么样的呢 那这个刷子李有什么独到之处呢 让我们快速阅读课文 阅读时 请同学们注意阅读提示请同学们注意阅读提示 找出生字词 看看课文讲了一件什么事情 3 检查生字 师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅儿 发怔 发傻 半 信半疑 4 概括课文内容 同学们概括的非常准确 非常简洁 常话说 能把课概括课文内容 同学们概括的非常准确 非常简洁 常话说 能把课 文读短 就成功了一半 文读短 就成功了一半 三 刚才 同学们看了课文 发现这刷子李刷墙本领奇 天津人传的是刚才 同学们看了课文 发现这刷子李刷墙本领奇 天津人传的是 神乎其神 玄之又玄 课文第一自然段就直接告诉了我们这传说中的刷子李令神乎其神 玄之又玄 课文第一自然段就直接告诉了我们这传说中的刷子李令 人称神奇 请同学们打开书 大声朗读课文第一自然段 看看这刷子李到底奇人称神奇 请同学们打开书 大声朗读课文第一自然段 看看这刷子李到底奇 在那里 在那里 1 预设 三大传奇 一身黑 无白点 立规矩 这刷子李刷墙 刷出来的房子有如升天一般美 身着黑衣服却没有白点 这刷子李刷墙 刷出来的房子有如升天一般美 身着黑衣服却没有白点 而且只要发现一粒白点就不收钱 这么奇 而且只要发现一粒白点就不收钱 这么奇 2 传说中的刷子李技艺这么高超 而且这么奇 天津人相信吗 人信传说中的刷子李技艺这么高超 而且这么奇 天津人相信吗 人信 也不会全信 行外的没见过的说不信 行内的生气愣说不信 也不会全信 行外的没见过的说不信 行内的生气愣说不信 同学们 你们 同学们 你们 相信吗 有人相信 有人怀疑 很正常 就连他刚收的徒弟 谁 曹小三 相信吗 有人相信 有人怀疑 很正常 就连他刚收的徒弟 谁 曹小三 曹小三跟你们一样 也是半信半疑 耳听为虚 眼见为实 接下来我们就跟着曹小三跟你们一样 也是半信半疑 耳听为虚 眼见为实 接下来我们就跟着 刷子李新收的徒弟曹小三去会会这刷子李刷子李新收的徒弟曹小三去会会这刷子李 四 感悟课文第 4 6 自然段 1 出示要求 快速浏览出示要求 快速浏览 4 64 6 自然段 想想传说中的刷子李技艺到底有没自然段 想想传说中的刷子李技艺到底有没 有这么高超 有没有这么奇 找出相关得句子画上横线 并批注上你的理解 有这么高超 有没有这么奇 找出相关得句子画上横线 并批注上你的理解 预设 1 第五自然段 但刷子划过屋顶 立时匀匀实实一道白 白的透 亮 白的清爽 关键词 a 匀匀实实 关键词 b 透亮 清爽 关键字关键字 c c 划划 这划字用的有什么好处呢 为什么不是刷而是划 如果这划字用的有什么好处呢 为什么不是刷而是划 如果 是刷 那老师可以刷 你们可以刷 很多人都可以刷 可是用上划呢 不是更是刷 那老师可以刷 你们可以刷 很多人都可以刷 可是用上划呢 不是更 能突出刷子李技术娴熟 刷的流畅 平整吗 由此可见 准确的用词可以把句能突出刷子李技术娴熟 刷的流畅 平整吗 由此可见 准确的用词可以把句 子表达的意思更加完整 这是一门学问 同学们在今后的写作中可得好好的研子表达的意思更加完整 这是一门学问 同学们在今后的写作中可得好好的研 究 究 娴熟的技术下 刷子李刷得浆那可真是匀匀实实 那可真是透亮清爽 难娴熟的技术下 刷子李刷得浆那可真是匀匀实实 那可真是透亮清爽 难 怪 坐在这样得屋子里 有美如升天得感觉 谁可以融入你的理解来读读这句怪 坐在这样得屋子里 有美如升天得感觉 谁可以融入你的理解来读读这句 话 读的真不错 赞美之情溢于言表 老师希望你在刚才所讲的重点词语中能话 读的真不错 赞美之情溢于言表 老师希望你在刚才所讲的重点词语中能 把语气加重点 把语气加重点 预设 2 只见师傅的手臂悠然摆来 悠然摆去 如同伴着鼓点 和着琴声 每一摆刷 那长长的带浆的毛便在墙面啪地清脆一响 极是好听 从哪里能看出刷子李技术高超 悠然 悠然什么意思 悠闲 自然 悠然 悠然什么意思 悠闲 自然 我想问同学们 刷子李当时刷 我想问同学们 刷子李当时刷 的可是屋顶 这是一件让人悠闲的活 如果你来刷的话会是什么感觉 累 的可是屋顶 这是一件让人悠闲的活 如果你来刷的话会是什么感觉 累 酸 酸 到了炉火纯青的技术 这种娴熟 这种高超用一个词语概括叫悠然 到了炉火纯青的技术 这种娴熟 这种高超用一个词语概括叫悠然 同学们只关注到了动作 有谁听到了他刷墙的声音 鼓点 琴音 啪的同学们只关注到了动作 有谁听到了他刷墙的声音 鼓点 琴音 啪的 清脆 如同伴着鼓点 和着琴声 这是什么修辞手法 把什么比作什么 刷清脆 如同伴着鼓点 和着琴声 这是什么修辞手法 把什么比作什么 刷 墙的节奏比作伴着鼓点 和着琴声 如果不是技术高超 能把刷墙刷出节奏来墙的节奏比作伴着鼓点 和着琴声 如果不是技术高超 能把刷墙刷出节奏来 吗 由此又可见 恰当的修辞手法能提高句子表达的准确性 正是一个简单的吗 由此又可见 恰当的修辞手法能提高句子表达的准确性 正是一个简单的 比喻 把刷子李的技术说的是唯妙唯俏 请我们女生用美妙的语言读读这个句比喻 把刷子李的技术说的是唯妙唯俏 请我们女生用美妙的语言读读这个句 子 赞美一下传奇的刷子李吧 子 赞美一下传奇的刷子李吧 预设 3 啪啪声里 一道道浆 衔接的天衣无缝 刷过去的墙面 真好比 平平整整打开一面雪白的屏障 天衣惟有天上有 人间何处觅天衣 太了不起了 能把墙刷的天衣无缝 天衣惟有天上有 人间何处觅天衣 太了不起了 能把墙刷的天衣无缝 真牛 这刷子李刷墙真是前无古人后无来者 到这里 刷子李已经不是一个普真牛 这刷子李刷墙真是前无古人后无来者 到这里 刷子李已经不是一个普 普通通的粉刷匠 简直就是一个 艺术家 音乐家 美术家 普通通的粉刷匠 简直就是一个 艺术家 音乐家 美术家 被他刷出来 被他刷出来 的房子可真是美如升天啊 的房子可真是美如升天啊 请看黑板 神奇之二 必穿一身黑在课文中有没有得到印证 预设 1 干活前 他把随身带的一个四四方方的小包袱打开 果然一身黑 衣黑裤 一双黑布鞋 穿上这身黑 就好像跟地上一桶白浆较上了劲 老师就不明白 他为什么穿一身黑 俗话说白纸黑字 白和黑就是最鲜明老师就不明白 他为什么穿一身黑 俗话说白纸黑字 白和黑就是最鲜明 的颜色对比了 他为什么还要穿上一身黑 说明他技术高超 对自己的本事的颜色对比了 他为什么还要穿上一身黑 说明他技术高超 对自己的本事 充满自信 这刚好印证了前文的一个传说充满自信 这刚好印证了前文的一个传说 必穿一身黑 哪个词体现了刷子必穿一身黑 哪个词体现了刷子 李必穿黑衣是预料之中的事 果然 不可思议 真是奇人 奇人啊 让我们李必穿黑衣是预料之中的事 果然 不可思议 真是奇人 奇人啊 让我们 用朗朗书声赞美一下这位奇人吧 用朗朗书声赞美一下这位奇人吧 预设 每一面墙刷完 他搜索一遍 居然连芝麻大的粉点也没发现 哪个词写出了曹小三的意料之外 居然 此刻 曹小三心里是怎么想的哪个词写出了曹小三的意料之外 居然 此刻 曹小三心里是怎么想的 呢 呢 曹小三亲眼见到了师傅如此高超的技艺 令他内心受到了极大的震撼 尽曹小三亲眼见到了师傅如此高超的技艺 令他内心受到了极大的震撼 尽 管自己很努力的在师父身上搜索了 可又不得不承认确实没有粉点事实 这身管自己很努力的在师父身上搜索了 可又不得不承认确实没有粉点事实 这身 黑衣服上无一个粉点 就是师傅高超技艺的见证 黑衣服上无一个粉点 就是师傅高超技艺的见证 从刚才同学们找到的细节中 板书细节 可以看出 曹小三从起初的半信从刚才同学们找到的细节中 板书细节 可以看出 曹小三从起初的半信 半疑 至此已变得可谓是五体投地 有没有哪句话能直接体现出来呢 半疑 至此已变得可谓是五体投地 有没有哪句话能直接体现出来呢 这这 身黑色衣服有种神圣不可侵犯的威严身黑色衣服有种神圣不可侵犯的威严 技艺高超的刷子李 传说的每一个奇 都在同学们找到句子里一一印证 技艺高超的刷子李 传说的每一个奇 都在同学们找到句子里一一印证 冯骥才通过曹小三对刷子李的细微观察 让人感受到了技艺高超的刷子李 让冯骥才通过曹小三对刷子李的细微观察 让人感受到了技艺高超的刷子李 让 我们看到了一个本领齐天的刷子李 曹小三佩服刷子李吗 以曹小三的口吻读 我们看到了一个本领齐天的刷子李 曹小三佩服刷子李吗 以曹小三的口吻读 你们佩服刷子李吗 带着你们的感受读 我们还能读的更加钦佩 老师带读 你们佩服刷子李吗 带着你们的感受读 我们还能读的更加钦佩 老师带读 这身黑色的衣服这身黑色的衣服 五 引发思考 体会一波三折 体会课文 7 11 自然段 1 1 到此时 你们相信刷子李技艺高超了吗 我们读了这些精彩的描写 到此时 你们相信刷子李技艺高超了吗 我们读了这些精彩的描写 信了 曹小三不但信了 更是佩服的五体投地 行了 文章到此 第信了 曹小三不但信了 更是佩服的五体投地 行了 文章到此 第 6 6 自然段 自然段 可以结束了 可作者冯骥才为什么还要继续描写呢 为什么要写这些内容 可以结束了 可作者冯骥才为什么还要继续描写呢 为什么要写这些内容 2 小组学习 把你们的学习理解批注下来 出示阅读提示 快速浏览 7 11 自然段 通过有关白点的句子和曹小三心理变化的句子展开分析 3 全班交流 因为加上这部分内容是为了更加突出刷子李的技术高超 联系前文 结合本部分内容 可看出曹小三从起初的半信半疑到佩服 再到后 来的完全不信 最后变得深信 侧面体现出了刷子李的过人之处 师 你从哪看出曹小三变得不信的呢 你从哪看出曹小三变得不信的呢 生 当刷子李刷完最后一面墙坐下来 曹小三给他点烟时 竟然看见刷子 李裤子上出现一个白点 黄豆大小 黑中白 比白中黑更扎眼 完了 师傅露 馅 xi n 儿了 他不是神仙 往日传说中那如山般的形象轰然倒去 师 你不是说你身上只要有一粒白点你就不收钱吗 你穿一身黑衣服不就你不是说你身上只要有一粒白点你就不收钱吗 你穿一身黑衣服不就 是想证明你技术高超吗 可是现在怎么就有这么一个白点了呢 让我们带着这是想证明你技术高超吗 可是现在怎么就有这么一个白点了呢 让我们带着这 些疑问 好好地读读这个句子 些疑问 好好地读读这个句子 师范读 短短的文字 却紧紧抓住了对曹小三的细节描写 从而突出了曹短短的文字 却紧紧抓住了对曹小三的细节描写 从而突出了曹 小三的心理变化 这么形象的句子 我们应该带着更加强烈的语气再来一遍 小三的心理变化 这么形象的句子 我们应该带着更加强烈的语气再来一遍 曹小三这边紧张的不行 而师傅那边却表现得镇定自若 慢条斯理 对于曹小三这边紧张的不行 而师傅那边却表现得镇定自若 慢条斯理 对于 这个黄豆大小般得白点 究竟是怎么回事呢 学生齐读这个黄豆大小般得白点 究竟是怎么回事呢 学生齐读 8 8 9 9 自然段 自然段 奥 原来不是洞 是抽烟时不小心烧出来得洞啊 原来师傅这身黑衣服里奥 原来不是洞 是抽烟时不小心烧出来得洞啊 原来师傅这身黑衣服里 没有洞 刷子李还是那个没有洞 刷子李还是那个 技艺高超的刷子李 技艺高超的刷子李 4 师 你看 一个白点引出了一段曲折有趣的故事 半信半疑的曹小三你看 一个白点引出了一段曲折有趣的故事 半信半疑的曹小三 一开始搜索师傅的全身黑衣 居然未见一个白点 佩服的五体投地 然后竟然一开始搜索师傅的全身黑衣 居然未见一个白点 佩服的五体投地 然后竟然 出现一个白点 师傅如传说般的形象轰然倒去 最后又揭穿了这个白点的秘密 出现一个白点 师傅如传说般的形象轰然倒去 最后又揭穿了这个白点的秘密 令曹小三发怔发傻 看到这儿 你发现可冯骥才在写这个故事时运用的技巧吗 令曹小三发怔发傻 看到这儿 你发现可冯骥才在写这个故事时运用的技巧吗 运用了大量细节描写 以及设置 一波三折 的故事悬念 5 师 这就是这个故事的一波三折 板 一波三折 这就是这个故事的一波三折 板 一波三折 正是这种一波三则 正是这种一波三则 的写法使课文像一块磁石一样深深地吸引着我们 而曹小三经过一波三折 对的写法使课文像一块磁石一样深深地吸引着我们 而曹小三经过一波三折 对 师傅佩服的五体投地 师傅说的一句话更是让曹小三受益匪浅 好好学本事吧 师傅佩服的五体投地 师傅说的一句话更是让曹小三受益匪浅 好好学本事吧 他其实是想告诉徒弟什么 他其实是想告诉徒弟什么 展开想像 展开想像