语文人教版三年级下册17 可贵的沉默

17 可贵的沉默可贵的沉默 教学设计教学设计 第一课时第一课时 执教 韦举强 学习目标 学习目标 1 认读 书写生字 词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文主要内容 学会感受父母对自己的爱 教学重难点 教学重难点 理解课文主要内容 学会感受父母对自己的爱 教学过程教学过程 一 谈话导入 揭题一 谈话导入 揭题 播放播放 生日快乐生日快乐 师 今天和大家一起上课 老师特别开心 刚才你们进场时老师播放的是什么 歌 预设 生日歌 师 今天 咱们来学习跟 生日 这个话题有关的一篇课文 可贵的沉默 板书 17 可贵的沉默 二 初读课文 学习生字新词二 初读课文 学习生字新词 1 初读课文 初读课文 师 请同学们齐读课题 预设 17 可贵的沉默 师 同学们 沉默是什么意思 预设 不说话 安静 一言不发 师 为什么说沉默是可贵的呢 请大家把打开课文 72 页 带着这个问题自由朗 读课文 注意借助拼音把生字读准确 把句子读通顺 2 学生自由朗读课文 教师随机点拨指导 学生自由朗读课文 教师随机点拨指导 3 学习生字 学习生字 师 大家读书的声音很洪亮 很精神 现在老师要考考大家对生字词的 掌握情况 有信心吗 预设 有 出示会认的字 带拼音 迅 蕴 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 师 谁来尝试读 其他同学认真听 指名一生读 师 谁来评一评他读得怎么样 请一生评 师 是啊 这位同学不仅声音洪亮 她还把这几个翘舌音的字读得很准 大家 跟着老师再读一次 标红 霎 稚 拙 师 去掉拼音 大家还会读吗 会 真是自信的孩子 请一位小老师来领读 指名 1 学生领读 4 学习生词 学习生词 师 谢谢小老师 那把这些生字带进词语里 大家还会读吗 预设 会 请大家做好准备 我们来开火车读 出示词语 祝贺 蕴藏 几乎 兴奋 迅速 恰恰 犯错 缓和 稚拙 烦 恼 享受 异口同声 左顾右盼 神气十足 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 不 约而同 师 这列小火车读得如何 你来说一说 全班齐读 师 第二列小火车是否能够读得更加准确 更加顺畅 师 同学们 屏幕上的这些词语有什么特别的地方 课件出示 1 组 异口同声 左顾右盼 2 组 四面八方 七嘴八舌 神气十足 生 1 它们都是带反义词的词语 生 2 它们是带数字的词语 师 大家还能拓展说出类似的词语吗 指名两生说 哇 还有那么人举着小 手 看来大家的积累真不少 5 理解词语 总结方法 理解词语 总结方法 师 师 课文中的这些词语大家都能理解吗 说一说你都用什么方法来理解词语的 预设生 查字典 联系生活实际 找近义词 6 指导书写 指导书写 师 课文中的这些生字比较容易写错 说一说哪些地方需要提醒大家 课件出示 顾 复 缓 烦 速 请 6 个学生交流说 师范写 顾 缓 师 同学们也把这些字写在生字本上 三 概括课文主要内容三 概括课文主要内容 师 生字词读好了 那请大家默读课文 并思考课文主要讲了什么内容 生再读课文 师 课文主要讲了一件什么事 老师在课堂上提了哪些问题 同学们又有什么 表现 出示 在一堂课上 当老师问爸妈是否给同学们过生日时 教室里非常热闹 同学们非常兴奋 当老师问同学们是否知道爸妈的生日时 教室里霎时安静了 同 学们变得沉默了 后来 在老师的引导下 教室里又热闹 课后 同学们用行动表 达了自己对父母的爱 师 通过这个填空 我们知道 教室里一开始是热闹的 然后教室又变得安静 了 最后教室又热闹起来了 同学们的表现先是很兴奋的 然后变得沉默了 板书 教室 热闹 安静 热闹 同学 兴奋 沉默 四 以演代讲 感受理解兴奋图四 以演代讲 感受理解兴奋图 一 直奔插图 一 直奔插图 师 课文里有两幅插图 根据课文内容 我们分别可以给他们取什么名字 师 第一幅我们可以把它叫做什么图 预设生 兴奋图 高兴图 师 第二幅呢 预设生 沉默图 安静图 二 朗读学习理解有关写兴奋的段落 二 朗读学习理解有关写兴奋的段落 师 请同学们用最快的速度默读课文 找出文中哪些自然段的文字和兴奋图相 对应 用括号括起来 预设生 1 9 自然段 师 出示课件 兴奋图 这一部分内容很有趣 愿意和老师一起把这一热闹 兴奋的场面在课堂上表演的同学请举手 生 踊跃举手 师 要想表演好 得先按老师提出的要求读好 1 9 自 然段 课件出示朗读要求 1 自由读 读流畅 2 边读边用 画出学 生回答的话 3 注意文中描写同学们神态和动作的词语 读出各自的语气来 生 自由朗读课文 1 9 自然段 师 好了 表演正式开始 师 叮铃铃 上课了 同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 生 知道 知道 师 我怎么发现你们回答的声音这么整齐呀 这叫做 生 异口同声 师 你们很会利用旁白来读书 我们来给 异口同声 找个近义词吧 生 不约而同 不约而同 师 生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺吗 生 当然祝贺了 祝贺的 师 知道的 祝贺的 请举手 生举手 师 走到另一生前 告诉老师 你为什么骄傲的举起了手 这里的骄傲是骄 傲使人落后的骄傲吗 我们可以换成什么词 自豪 激动 师 你在座位上左看看右看看 你的这个动作在课文中叫做 生 左顾右盼 课件出示 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 课件出示 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 师 是的 它还有一个这种形式的近义词 你知道吗 生 东张西望 师 顾 和 盼 都是看的意思 那么你顾什么 盼什么呢 生 我看看他们是不是都和我一样神气 师 这个句子中哪些词语是描写同学们神态的 预设生 骄傲 神气十足 师 读一读这句话 让老师看到你们骄傲而神气十足的样子 师 哈哈 你们可真是幸福极了 生日的时候 收到生日祝福或生日礼物的同 学把手举高些 再举高些 老师要点数了 1 2 3 8 9 15 16 17 师 越点越多 生 越点越兴奋 师 声音 生 越来越响 师 大家过生日的时候为什么会那么高兴 那么激动呢 生