语文人教版二年级下册绘本阅读与说话

1 导入 1 课前谈话 老师也想了解了解你们 你们喜欢小动物吗 你 最喜欢什么小动物 为什么 猜猜我喜欢什么 今天老师带来的就 是一只兔子朋友 相信小朋友们认识它之后会喜欢上他 他是一只 逃家小兔 板书课题 来 读读题目 逃家是什么意思 2 这本书里面有趣的文字是美国著名的儿童文学作家玛格丽特 怀兹布朗写的 里面精美的图画是图画大师克雷门赫德为咱们小朋 友画的 想知道这是一个怎样的故事吗 二 1 瞧 这就是书里面的第一幅图 出示图一 谁来说说 你看到 了什么呀 谁 在哪里 干什么 小眼睛真亮 故事呀 就是这 样开始的 那个小朋友愿意帮我们念一念 指名念 如果你逃 我就去追你 于是 一场你逃我追的对话游戏就开始了 板书 逃 追 2 小朋友们 如果你就是文中的小兔子 你准备逃到哪里去 光逃还不够 还要会变 你会变成什么 3 想不想看看文中的小兔子变成了什么 瞧 出示图二 来 咱们 一起来当当小兔子 4 小兔子变成小鱼逃走了 聪明的小朋友 你快帮兔妈妈想想办法 吧 指名说 评价 这个方法不错 这个兔妈妈真有智慧 5 想不想看看妈妈是怎么大变身的呀 瞧 师述 6 呀 咱们班小朋友和大作家想到一块儿了 再仔细看看这个图 妈妈是用什么当鱼饵的呀 为什么用胡萝卜呢 小结 是呀 妈妈不忍心伤害自己的孩子 因为妈妈非常爱她的宝 贝 3 二变 1 小兔子这么快被妈妈找到了 他呀不甘心 还想变呢 出示整 图 来 咱们一起来读读 小兔子变成了什么 妈妈呢 2 山这么抖 妈妈爬上去容易吗 她可能会遇到什么困难 这么困 难 妈妈怕不怕 他可能会想些什么 3 小结 是呀 妈妈心里会想 无论山有多高 我都要爬上去把你 带回家 因为妈妈非常的爱你 10 分钟 三 三变 1 小兔子越变越带劲儿 它简直就像孙悟空一样变变变 瞪大眼睛 瞧呀 小兔子又变了 来 老师送你们一幅图 说说你觉得哪里最 有意思 预设 小兔子变成了花 妈妈变成了一个给花施肥的人 哪个聪明的小朋友知道给花施肥浇水 让花茁壮成长的人叫什么 园丁 妈妈为什么是园丁而不是他刚刚说的是一个采花的人呢 2 是啊 你明白了 妈妈这么爱小兔子 怎么舍得让小兔子受伤呢 3 故事读到这里 调皮的小兔子一只在变 妈妈也在变变变 妈妈 和小兔子的对话特别的有意思 你发现了吗 出示前三组对话 老师和你们一起来读读 你们当小兔子 老师来当妈妈 分角色读 谁发现了 这几组对话有什么特点呀 预设 我发现每组对话里都有 如果 有 师评价 你可 真会读书 瞧 这是因为有了这两个词 我们才知道小兔子是真的 离家出走了吗 是啊 这是一场你逃我追的对话游戏呢 预设 2 他们都是把自己变成其他一张东西 预设 3 小兔子的后半句就刚好是妈妈的前半句 对呀 刚好把 语言连接起来了 引导小朋友发现 妈妈都是变成保护小兔子的人 再次点 爱 20 4 1 故事呀 到这里还没结束呢 小朋友还想继续往下看吗 这次呀 老师有个要求 请你竖起耳朵仔细听 老师只出示文中的图片 请 你仔细瞧 你最喜欢哪幅图片就学着玛格丽特的样子给他加上文字 好不好呀 瞧 小兔子又在变了 只出示图片 谁愿意来变一变 你最喜欢的一幅图 预设 我最喜欢图一 引导学生观察树的姿势 预设 2 小帆船 可能学生会说把船吹翻 引导学生关注爱 预设 3 空中飞人 关注走钢丝的困难 预设 4 跑回家 2 老师太高兴了 你们说得简直比作者的还要精彩呢 想不想听文 中是怎么写的 听录音 听完录音直接出示绘本所有内容 3 小结 小兔子一直在变 妈妈也一直变不停 小朋友们 在这里 面藏了一个小秘密 你发现了吗 就是妈妈对小兔子的爱 板书 爱 30 分钟 5 小朋友 你觉得这本书好玩吗 下面呀 老师想让小朋友们来决 定小兔子和妈妈的变化好不好 来 四人一小组 一起商量 如果 你是小兔子 你会变成什么 妈妈又会变成什么呀 然后再给他配 上图片 来 四人一小组 开始吧 2 交流 关注是否点到 爱 适时评价 这个词用得可真好 3 来玩个游戏 开小火车 把咱们写得连起来读一读 来 谁来当 一号火车厢 七到八人 开火车 其他小朋友加开头结尾 4 小结 掌声送给他们 瞧啊 加上开头结尾就是咱们班的 逃家 小兔 老师觉得呀 比这本书上写得还要精彩呢 来 故事完整了 谁愿意送给他一个题目 六 小朋友们 这节课收获大吗 是啊 我们不仅读懂了兔妈妈的 爱 还能学着书上的样子进行创作呢 不得了了 以后的大作家就 要在我们之中诞生啦 其实呀 生活中