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文档简介

14 卡罗尔和她的小猫 教学目标 知识与技能 1 会读会写 猫 叔 钻 伤 流 终 左右结构的字 2 正确认识 安排 舒适 照顾 等词语 3 会用 一直 终于 说话 过程与方法 通过师引导 生自读发现 小组合作学习 在读文的过程中识 字 感受读故事的乐趣 情感态度与价值观 感受读故事的乐趣 激发读儿童故事的愿望 教学重点 正确读写词语 会用 一直 终于 造句 教学难点 会用 一直 终于 造句 教法 情景创设法 引导法 鼓励法 学法 自主探究法 读思法 合作法 教学准备 多媒体课件 课型 新课 课时 第一课时 教学过程 14 卡罗尔和她的小猫 1 揭示课题揭示课题 1 课件出示小花猫的图片 生观察 说说小花猫的外貌特征 2 师引导说小花猫的特征 多么可爱的小花猫 相信小朋友特 别喜欢小花猫 但有一位小朋友和我们一样喜欢小花猫 今天我们 就 一起来学习 板书 14 卡罗尔和她的小猫 2 预习检查 整体把握预习检查 整体把握 1 让学生自由读课文 读准字音 读通句子 2 课件出示词语 生认读 提问读 一起读 师注意倾听 学 生掌握率低的词语 要多次读 三 词语运用 默读复述三 词语运用 默读复述 1 出示课文第一自然段和最后一个自然段 1 让学生朗读这两个自然段 2 去掉 一直 终于 两个词 再让学生对比读 3 让学生两组句子有什么不一样 在语境中理解 终于 一 词 4 让学生仿照这种句式练习说话 4 总结方法 共同识字 总结方法 共同识字 1 出示 猫 叔 钻 伤 流 终 六个生字 观察比较 小结写 好这类字的规律 2 师生共同学习这些生字 师引导范写 学生书空 板书设计板书设计 14 卡罗尔和她的小猫 Error Error Error Error Error Error 课堂练习课堂练习 一 给下列汉字注音 猫 叔 钻 伤 流 终 二 组词 叔 流 终 课堂小结课堂小结 请同学们相互说说本节课的收获 布置
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