四年级上册语文第32课《飞船上的特殊乘客》教案教学设计、教学反思PPT课件

第 1 页 共 5 页 四年级上册语文第四年级上册语文第 3232 课课 飞船上的特殊乘飞船上的特殊乘 客客 教案教学设计 教学反思教案教学设计 教学反思 PPTPPT 课件课件 教材简析 这是一篇略读课文 课文介绍了经过航天旅行的 植物种子所发生的变化 产生变化的原因 以及经过 选育之后果实的食用 药用及他用 文章语言生动活 泼 知识性 趣味性很强 题目便运用拟人的修辞手 法吸引读者 激起学生阅读的兴趣 教学目标 知识与技能 认识 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 激起热爱 科学的情感 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文 的说明方法 过程与方法 自主学习 小组合作 教师引导 了解太空蔬菜 的变化和作用 情感态度与价值观 激起热爱科学的情感 教学重点 第 2 页 共 5 页 了解太空蔬菜的变化和作用 初步学习课文 的说明方法 了解太空蔬菜变化的原因 教学准备 课前学生搜集关于 神五 的文字或图片资料 词语卡片 幻灯机以及幻灯片 教学流程 一 交流资料 谈话引入 学生交流 神五 资料 板书课题 飞船上的特殊乘客 学生读题质疑 飞船上的特殊乘客指的是谁 他们为什么要乘上 飞船天空旅行呢 二 初读课文 自学字词 学生自由读文 标出生字新词 把课文读正 确 流利 学习生字新词 读下面词语 注意带 字的读音 例如 筛选 辐射 淘汰 美味佳肴 盐碱 用 选择加点字的正确音节 第 3 页 共 5 页 特殊 ch sh 处于 ch ch 差异 ch ch 比较 ji oji o 兴奋 x ngx ng 茄子 xi qi 指名分段朗读课文 交流初读收获 质疑定向 学生很容易知道 特殊乘客 指的是植物 种子 课文向我们介绍了种子旅行归来所产生的变化 变化的原因 选育后果实的食用 药用以及其他用 途 学生质疑 教师引导定向 从太空归来的种子具有哪些优点 为什么具有这 些优点 这些种子还有什么用途 三 研读课文 领悟积累 学生自主学文 思考以上问题 边读边批注 小组交流 互相解疑 教师引导 学生集体交流 指导学生朗读感兴趣的段落 并说喜欢的理 由 读中比较 研读佳句 出示句子 第 4 页 共 5 页 经过多年努力 专家们已经培育出许多新品 种 它们普遍具有产量高 品质好 在恶劣条件下生 命力强等优点 经过多年努力 专家们已经培育出 太空水 稻 太空黄瓜 太空辣椒 等新品种 它们 普遍具有产量高 品质好 在恶劣条件下生命力强等 优点 这两句话有什么不同 你喜欢哪句 为什么 引导学生感悟说明文举例说明的具体性 准 确性 出示句子 小小的植物种子经过一番太空旅行 好像获得 了 魔力 可以有这么多美妙的变化和神奇的用途 其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们 是他们的 知识和工作创造了一个个奇迹 理解 魔力 美妙 体会用词的准确 小小的植物种子产生的奇妙变化应感谢谁 这句用了什么修辞手法 指导带着赞美 感激 自豪的情感朗读句子 第 5 页 共 5 页 你认为文中还有哪些写法值得你学习 请读 一读 四 回归整体 总结深化 速读课文 引导总结学文收获 五 拓展延伸 推荐学生课余自读选读课文