《多媒体辅助中学英语教学研究》上半年阶段性总结

多媒体辅助中学英语教学研究多媒体辅助中学英语教学研究 上半年阶段性总结上半年阶段性总结 本阶段以来 在学校领导的高度重视下 学校教科室采取了切 实可行的工作措施 在此基础上英语组教师认真学习新课程标准的 精神 以课题研究为中心 积极参与专题活动 做了大量务实的工 作 使课题研究能够顺利地推进 达到了预期效果 现总结如下 一 2015 年 10 月 我们对 应用多媒体课堂教学质量 和 教师对媒体课件认识和应用现状 进行了调研 通过调查数据分 析 总结出了多媒体教学手段影响课堂教学质量的一些因素 分析 了应用多媒体教学手段与发展性课堂教学的关系 课题组就上述两 个调研内容进行了讨论交流 形成了课题调研报告 并在全校教师 大会上进行宣读 二 2015 年 11 月 课题组总负责在吴忠生盛元小学传达了 会议精神 使学员们利用了两天的时间学习了全区部分中小学教师 的优秀课题研究案例 同时 课题组总负责还组织各科目课题研究 负责人将课题研究进展状况一一做了传达并进行交流讨论 接受了 中期检查并上交了中期报告 三 2016 年上半年我校开展了以课题研究为核心的 多媒 体教学优质课竞赛 活动 通过教学竞赛 提高教师运用多媒体教 学手段的能力 探索多媒体教学手段与课堂教学的关系 四 2016 年中期根据课题组活动 我校进行 教学案例分 析 撰写和 优质录像课 的选送工作 课题组成员和部分教师通 过对教学研究分析 形成了成功的教学案例 课题组组织评选 选 送了优秀案例及优质录像课上交教科室 进行晒课活动 五 最近 开展了以围绕 多媒体辅助中学英语教学研究 教学论文撰写 论文将在本校课题研讨会和全校教师大会上进行交 流 二 课题研究主要成果 1 以课题研究为载体 突出了课堂教学成果 课题研究形成了 全体教师展示教学 探索教育理论 构建教学模式的一个舞台 2 通过课题研究 开展了课堂教学研究 教师共同设计教学 进行公开课教学 通过听课 评课 反思并在组内进行交流 总结 成功之处 达成资源共享 3 突出 问题即课题 探索课题研究的基本方法 落实 问 题即课题 的理念 全员参与课题研究 努力解决课堂教学中的实 际问题 4 教师教育科研成果丰富 本年度 教师在市级以上期刊上 发表教育论文数篇 三 课题研究存在问题及今后的设想 1 教师发展不平衡 科研意识有待进一步提高 加大科研培训 力度和骨干教师成长案例的宣传力度 2 课题研究存在表层化现象 我校课题组做了大量的工作 但 工作还较为肤浅 对教育规律的总结还有待加强 3 教师运用多媒体教学手段的能力有待加强 总之 成绩和荣誉只属于过去 未来还需要我们不断的开拓进 取 这一阶段课题组的研究工作虽然取得了实质性的进展 但是我 们同时要认识到我们的研究工作还任重道远 各方面因素很多 现 代教育技术手段的运用也绝不是随便使用几张资料 图片应景 而 是要从教学实际需要出发 深入研究教学内容 教育规律和学生认 知心理 将信息技术真正融入英语教学 提高教学的吸引力 感染 力和说服力 切实优化教学方法 教学过程和教学效果 在接下来 的工作中 我们将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 将 多媒体辅助英语教学的研究 成 效用于指导教学 同时针对教学中存在实际的问题 继