北师大版二年级上册《手捧空花盆的小朋友》教学设计优秀_第1页
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第 1 页 共 4 页 北师大版二年级上册北师大版二年级上册 手捧空花盆的小朋手捧空花盆的小朋 友友 教学设计优秀教学设计优秀 手捧空花盆的小朋友 教学设计 1 教学目标 1 正确认读 14 个生字 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 理解故 事的内容和寓意 3 通过阅读懂得 老实是一种美德 愿意做一 个老实的小朋友 教学重难点 认读 14 个生字 有感情的朗读课文 教学准备 1 多媒体课件 2 学生预习课文 课时布置 两课时 教学过程 第一课时 教学 环节教师指导活动学生活动设计意图 激趣 导入 第 2 页 共 4 页 1 情境引入 2 板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣 初读课文 随文识字 1 指导读书 提示读书要求 2 引导学生结合字的特点用不同的方法识字 3 指导读通顺课文 1 自读课文 读准字音 2 提出认读过程中较难的字全班交流好方法协 助识字 3 同桌互相指认生字 互相教读 4 当小老师读生字 5 游戏 花盆蹦字 6 四人小组内接读 7 指名各小组汇报读课文体现自主合作和独立 识字能力 细节探究 朗读感悟 重点段落 引导体会 感 悟 朗读好重点段落 第三段用 有的说 有的说有的说 句式 引导想象小朋友们在议论什么 第四段引导想象国王在想什么 手捧空花盆的 孩又在想什么 第五段引导读好 3 个 号的句子体会感悟 第 3 页 共 4 页 朗读想象说话丰富故事内容培养边读边想象的能力 小组合作讲故事指导 评价 1 小组合作再讲故 事 指名讲培养学生复述故事大意和精彩情节的能力 总结相机引导理解课文的寓意谈谈对小男孩和国 王的看法 通过谈话理解寓意 和 板书设计 老实 手捧空花盆的小朋友 第二课时 略案 教学目标 1 巩固认读 14 个生字 2 学会要求掌握的 7 个生字和生词 3 指导书写 8 个生字 4 继续开故事会 教学重难点 指导书写 课前准备 1 生字卡 田字格卡 2 练讲好故事 教学布置 一 回顾全文 有感情地朗读 第 4 页 共 4 页 二 复习生字 1 利用生字卡读生字 2 生字开花组词游戏 三 指导书写 重
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