八年级语文上册 第4单元基础知识复习1（无答案）（新版）新人教版.doc

第四单元复习 知识再现序号课文题目文学常识A主旨把握字音字形C1大自然的语言（1）大自然的语言作者 ，我国卓越的 和教育家，当代著名的地理学家和 ，中国近代地理学的奠基人。著有物候学等书。（2）记叙文以事启人；议论文以理服人；说明文则是 。大自然的语言一文把无比丰富的 比作 。从具体、生动的物候景象说起，条理分明的说明了 的特征、成因和 。提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。翩然（ ）孕育（ ）簌簌（ ）悬殊（ ）萌发（ ）连翘（ ）纬度（ ）销声匿迹（ ）风雪载途（ ）2奇妙的克隆（1）奇妙的克隆的作者是_，国际著名 ，我国现代 奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。（2）说明文的结构一般有 和 两种形式。奇妙的克隆的作者用生动的语言，由浅入深地讲解了 及克隆技术的发展和 等几个问题。锦囊（ ）克隆（ ）繁衍（ ）胚胎（ ）蟾蜍（ ）鳞片（ ）脊椎（ ）两栖（ ）相安无事（ ）3恐龙无处不在被压扁的沙子（1）短文两篇，作者是 （国籍）的 ，曾获代表科幻界最高荣誉的 和星云终身成就“大师奖”。 （2）本文是一篇 （体裁），它属于说明文的一种。恐龙无处不有这篇短文从 证明了 。被压扁的沙子这篇短文以 作论据，证明了 。褶皱（ ）劫难（ ）追溯（ ）鸟臀（ ）铱（ ）潮汐（ ）硅（ ）衍射（ ）4生物入侵者（1）生物入侵者作者是 ，中国当代科学家、 。（2）记叙文中的描写是为了使 ；说明文的描写是为了使 。本文从解释“生物入侵”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”，给人类带来的危害、 、形成“生物入侵者”的原因、 和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。劫掠（ ）栖息（ ）扼制（ ）藩篱（ ）归咎（ ）五彩斑斓（ ）无动于衷（ ）酝酿（ ）啸聚山林（ ）5落日的幻觉落日的幻觉是由 _写的一篇说明文。它是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。文章的开始部分通过日出与日落的对比手法，描绘了日落的壮丽与神秘色彩，接着笔锋一转从多个角度介绍了奇异景象都是由幻觉造成的。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。激发人们观察自然,探索大自然奥秘的兴趣,启发人们要用科学的精神对待周围的一切吟咏（ ） 绮丽（ ）殷红（ ） 日薄西山（ ） 气息奄奄( )【翩然】动作轻快的样子。【簌簌】纷纷落下的样子。【销声匿迹】这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。【载途】满路，遍地都是。【孕育】这里用来比喻酝酿新事物。【萌发】动词。种子发芽。【频率】物体每秒振动的次数，单位是赫兹。【周而复始】绕完一圈再从头开始。一圈又一圈地轮转。周；环绕一圈。复始：重新开始。【荣枯】形容词短语。指植物的茂盛和枯萎。【相安无事】相互和平，没有矛盾和争端。【融合】几种不同的事物合成一体。【分泌】从生物体的某些细胞，组织或器官里产生出某种物质。【濒临】接近。【劫难】灾难。【致密】细致精密。【追溯】逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。【天衣无缝】天仙的衣服没有缝隙。多比喻诗文无补缀痕迹，浑然一体。【不解之谜】解不开的谜，比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。【趋势】事物发展的动向。【漂移】漂流移动。【迁移】离开原来的所在地而另换地点。【迹象】指表露出来的不很显著的情况，可借以推断过去或将来。【遗骸】古代留下的人或动物的骨头（多指尸骨）。【褶皱】由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。【劫掠】掠夺。【栖息】本指鸟停在树上，泛指居住或停留。【赶尽杀绝】驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。【与日俱减】随着时间的推移而不断减少。与，跟着；俱，一起。【扼制】抑制，控制。【在劫难逃】旧时迷信的人认为命中注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现指某种灾害不可避免。劫，大灾难。【归咎】归罪。咎，过失，罪过。【防范】防备，戒备。【斑斓】灿烂多彩。【束手无策】像手被捆住一样，一点办法都没有。策，计谋。【遵循】遵照。【厄运】困苦的遭遇，不幸的命运。【无动于衷】一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。【监控】监测和控制。【酝酿】造酒的发酵过程。比喻做准备工作。【绚丽】灿烂美丽。【激荡】因受冲击而动荡。【