学前班绘本教案《不要再笑了裘裘！》附教学反思

第 1 页 共 4 页 学前班绘本教案学前班绘本教案 不要再笑了 裘裘 不要再笑了 裘裘 附教学反思附教学反思 设计思路 初次阅读这个绘本时 觉得非常有趣 经过反复 阅读 我悟出了这样一个信息 快乐对于每个人非常 重要 一个人在给别人带来快乐的同时 自己也会获 得快乐 现代社会竞争激烈 生活压力越来越大 大 家忙于自己的事业 身心越来越疲惫 很多时候大家 都觉得不开心不快乐 孩子也经常受到家长负面情绪 的影响 中孩子随着年龄的增长 也会有成长的烦恼 纲要 中明确指出要引导幼儿参加各种集体活动 体验与教师 同伴等共同生活的乐趣 保持快乐的情 绪 培养终身受用的情感品质 因此我设计了此活动 活动目标 1 通过看图和猜测 体验小负鼠和妈妈相亲相 爱的情感以及参与表演的快乐 2 让幼儿明白快乐对于每个人都很重要 人人 需要快乐 活动准备 多媒体课件 活动过程 第 2 页 共 4 页 一 谈话导入 引出故事名称 1 孩子们 你们喜欢笑吗 遇到什么事时会开 心地笑 你笑的时候妈妈开心吗 开心 因为每个 妈妈都希望自己的宝宝在快乐的环境中成长 可是 有这样一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心 这是怎么 回事呢 秘密就藏在这本书里 出示封面 快来看看是谁呢 他们是负鼠 哪 位是妈妈呢 你怎么知道它是妈妈的 另一个呢 对 它就是负鼠宝宝 它还有一个好听的名字 叫裘裘 裘裘在干什么 妈妈的表情怎样 2 这个故事的名字就叫 不要再笑了 裘裘 二 播放课件 欣赏故事前半部分 1 讲故事第一页至第三页 提问 裘裘要学的最重要的本领是什么 装死 2 讲故事第四页到第六页 提问 他们开始练习了 妈妈假扮成了什么 饥饿的狐狸 她在裘裘身上干什么 用鼻子再它 身上闻来闻去 裘裘是怎么做的呢 那它吃到馅饼了 吗 3 第二次妈妈又假扮成什么动物来训练裘裘呢 第 3 页 共 4 页 可恶的狼 她是怎么做的 用爪子在它身上戳啊 戳啊 再说说裘裘又是什么反应呢 4 第三次妈妈又假扮成了什么 可怕的野猫 她又是怎么做的 把它拎起来晃啊晃啊 裘裘又是 什么反应呢 一扭身掉到了地上 小结 这三次训练裘裘吃到馅饼了吗 为什么 三 玩装死的游戏 孩子们都做负鼠 老师做妈妈 用上面的三种方 法来训练 谁装的最像谁就可以得到小红花 四 继续播放课件 欣赏故事后半部分 师 小朋友学的本领很棒 那裘裘到底能不能学 会本领呢 我们接着往下看 1 看到裘裘学不到本领妈妈会是什么心情 担心 叹气 小动物们又是什么表情 哈哈大笑 2 妈妈决定这次带裘裘到哪里去 野外 猜 猜她这次又会扮谁呢 结果怎么样了 当真正大熊出现的时候 裘裘和妈妈是怎么做的 这次 裘裘为什么没有笑呢 因为他知道这次是真 的危险到了 不是妈妈和它在练习 3 大熊突然怎么了 猜猜它为什么哭 裘裘是 怎么做的呢 大熊要裘裘教它什么 后来大熊为什么 第 4 页 共 4 页 要笑 裘裘为什么要笑 4 裘裘让大熊学会了什么 笑 大熊让裘裘 学会了什么 装死 小结 最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗 那为什么 其他动物却一个一个倒下了呢 因为负鼠喜欢吃虫 子 可是其他的动物并不喜欢 他们的生活习惯不一 样 五 情感迁移 传播快乐 1 你听了这个故事感觉怎样 快乐 高 兴 2 裘裘也跟