语文版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷C卷.doc

语文版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列各组词语中划线字注音全对的一项是（ ） A . 附和（h） 滑稽（j） 钦差（qn） 陛下（b）B . 赏赐（s） 头衔（xin） 爵士（ju） 花纹（wn）C . 炫耀（yo） 愚蠢（chn） 妥当（tu） 呈报（chng）D . 系上（j） 勋章（xn） 更衣（gng） 称职（chng）2. （2分）下列句子中，没有错别字的一句是（ ）。A . 1935年5月，红军度过了金沙天险，把大批追兵抛在了身后。B . 我志愿军部队趁胜追击敌人，全歼敌人两个团。C . 领导向这支历经千锤百练的英雄连队部署了新的战斗任务。D . 上下团结，官兵一致，这是我军南昌起义以来的优良传统。3. （2分）下列语句中对加线词解释有错误的一项是（ ）。A . 但是精神很好，没有一点颓唐的样子。（精神萎靡）B . 在前进中，我不能自已 ， 写下了上面的话。（不能控制自己的感情。）C . 我有些懊悔自己的莽撞了。（鲁莽冒失）D . 我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。（用力摩擦）4. （2分）下列各句中，划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A . 八宝酒，顾名思义 ， 是八样东西泡的酒。B . 如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。C . 明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达 ， 生意场上，心灵嘴巧。D . 这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁止思想的囚牢。5. （2分）选出下列句子中没有语病的一项（ ）A . 他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。B . 当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。C . 充分发扬学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。D . 为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。6. （2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）这是为什么呢？所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A . B . C . D . 7. （2分）选出下列说法正确的一项是（ ）A . 山坡羊潼关怀古是元曲，“潼关怀古”是题目；苏轼的水调歌头是宋词，“水调歌头”也是题目。B . 五柳先生传是陶渊明写自己的传记；送东阳马生序则是宋濂写的书序。C . 季羡林和胡适都是学者，他们分别著有回忆性散文我的童年和我的第一本书D . 同为散文诗，鲁迅先生的雪和纪伯伦先生的组歌，都运用了象征手法，表达了作者澎湃的激情。二、 默写 (共1题；共10分)8. （10分） 名句默写。 （1）山气日夕佳，_。 （2）黑云压城城欲摧，_。 （3）赤壁中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是：_，_。 （4）春望中的“_，_”写出了“望”中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 （5）李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：_，_。 （6）李清照的渔家傲中展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷的句子是：_，_。 三、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分）阅读下文，回答问题香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说一三五不论，二四六分明。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子 ， 然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、瘐、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。（1）结合语境说说文中划线词的意思。格调：_底子：_（2）写出文中提到的几位诗人所处的朝代及其原名。陆放翁是指_（朝）的_王摩诘是指_（朝）的_“老杜”是指_（朝）的_李青莲是指_（朝）的_（3）黛玉不让香菱学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这类诗，其原因何在？ （4）黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安排，表现在文中的哪些词语上？ （5）黛玉说香菱“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把诗看得太简单了？结合课文，谈谈你的看法。 10. （20分）杨修、张松与曹操选自三国演义修入见操曰：“适来丞相何慢张松乎？”操曰：“言语不逊，吾故慢之。”修曰：“丞相尚容一祢衡，何不纳张松？”操曰：“祢衡文章播于当今，吾故不忍杀之。松有何能？”修曰：“且无论其口似悬河，辩才无碍，适修以丞相所撰孟德新书示之，彼观一遍，即能暗诵。如此博闻强记，世所罕有。松言此书乃战国时无名氏所作，蜀中小儿皆能熟记。”操曰：“莫非古人与我暗合否？”令扯碎其书烧之。修曰：“此人可使面君，教见天朝气象。”操曰：“来日我于西教场点军，汝可先引他来，使见我军容之盛。教他回去传说，吾即日下了江南，便来收川。”修领命。至次日，与张松同至西教场，操点虎卫雄兵五万，布于教场中。果然盔甲鲜明，衣袍灿烂；金鼓震天，戈矛耀日；四方八面，各分队伍；旌旗飏彩，人马腾空。松斜目视之。良久，操唤松指而示曰：“汝川中曾见此英雄人物否？”松曰：“吾蜀中不曾见此兵革，但以仁义治人。”操变色视之，松全无惧意。杨修频以目视松。操谓松曰：“吾视天下鼠辈，犹草芥耳。大军到处，战无不胜，攻无不取，顺吾者生，逆吾者死，汝知之乎？”松曰：“丞相驱兵到处，战必胜，攻必取，松亦素知。昔日濮阳攻吕布之时，宛城战张绣之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，割须弃袍于潼关，夺船避箭于渭水，此皆无敌于天下也！”操大怒曰：“竖儒怎敢揭吾短处！”喝令左右推出斩之。杨修谏曰：“松虽可斩，奈从蜀道而来入贡，若斩之，恐失远人之意。”操怒气未息，荀彧亦谏。操方免其死，令乱棒打出。（1）请用简洁的语言概括本文段的大意。（2）上文共写了三个人，请分别概括出他们在本文中所表现出来的性格特征。 （3）以曹操为例，分析选文在描写人物方面主要采用的方法。 （4）三国演义中有很多家喻户晓的故事，如草船借箭、青梅煮酒论英雄等，你能再举出三个吗？四、 文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读下面的文言语段，完成下题。唐玄宗以韩休为门下侍郎 ， 同平章事 休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”（选自涉史随笔）【注】门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。允：符合。（1）解释下列句子中划线词的意思。及为相 _上或宫中宴乐 _辄谓左右曰 _上常临镜 _（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）例句：何不逐之A . 只辱于奴隶人之手B . 无丝竹之乱耳C . 持就火炀之D . 何陋之有（3）翻译下列句子。韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？且与常马等不可得，安求其能千里也？（4）联系文章内容，说说唐玄宗为什么要“以韩休为相”。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)12. （7分）阅读下面这首古诗，完成下列小题。京口【唐】陆龟蒙江边古渡伤离情，断山零落春潮平。东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。可怜宋帝筹帷处，苍翠无烟草自生。【注】宋帝，是指南朝宋武帝刘裕，发迹于京口。（1）第三行采用_手法写古渡口_的特点。（2）“苍翠无烟草自生”一句中哪个字用得最好？结合全诗作简要赏析。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）我们经历过许许多多的雨天，有贵如油的春雨，有倾盆而下的夏雨，有绵绵的秋雨，有冷清的冬雨。在不同的雨天里发生过许许多多难忘的事情，你刻骨铭心的是哪个雨天呢？请以“那个雨天”为题，联系自己的生活和情感，写一篇记叙文。要求：要有细节描写字数不少于600字。不得出现真实的校名人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1