语文人教版五年级下册25 自己的花是让别人看的

课题 课题 25 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 第一课时课堂实录 第一课时课堂实录 一 激趣导入 板书课题一 激趣导入 板书课题 师 同学们 你们喜欢花吗 生 喜欢 师 种过花的同学 你种花的目的是什么 生 自己看的 师 老师也很喜欢花 今天我给大家带来了花的图片 我们一起来看看吧 PPT 1 7 师 同学们 你们觉得这些花美吗 这些花种在哪里 想不想知道德国人 为什么要这么种花 生 想 师 让我们一起走进 自己的花是让别人看的 PPT 8 师板书课题 生齐读 自己的花是让别人看的 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 师 大家都预习了 谁能够给大家介绍一下你所知道的作者的情况呢 生 季羡林先生 1935 年 当时他才 25 岁 满怀雄心壮志在哥廷根大学留 学十载 1945 年才回归祖国 1980 年 35 年后 当他再次踏上第二故乡 感 慨万千 后来写下了今天我们所学的这篇课文 师 说得真好 你预习真细致 PPT 9 生 作者季羡林 字希逋 又字齐奘 他是著名的古文字学家 历史学家 东方学家 思想家 翻译家 佛学家 作家 他还精通 12 国语言 他被称为国 学大师 师 是的 季羡林是我国为数不多的一个国学大师 你是怎么知道的 PPT 10 生 我上网查到的 师 你真会学习 能够借助互联网来帮助学习 师 请同学们自由读课文 读到生字或优美的词语 句子 及时用笔把它 圈划下来 然后多读几遍 PPT 11 生 自由读课文 动笔圈划 师 请大声朗读课文 读准字音 读顺课文 师 老师想检查一下同学们的预习情况 有信心吗 PPT 12 14 生 读生字 词语 师 请同学来分段读课文 梁小宝 生 1 朗读第一自然段 师 秦岗钟接着读 生 2 朗读第二自然段 师 对不起 j li n 正音 脊梁 PPT 14 假如讲台上的教鞭 是花 这就是花的 生齐读 脊梁 生 2 重新朗读第二自然段 师 李柯莹接着读 生 3 朗读第三自然段 师 邱镇峰接着读 生 4 朗读第四自然段 师 季老先生在文章的最后这样感叹 PPT 15 师板书 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 生齐读 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 我仿佛又回到了四五十年 前 我做了一个花的梦 做了一个思乡的梦 三 读出感情 深入理解 三 读出感情 深入理解 一 感悟景色的奇丽 师 在先生眼中 哥廷根的景色是 生 奇丽 的 师 板书 奇丽的景色 奇 是奇特 丽 是美丽 先生在德国留学 时看到了怎样奇特美丽的景色 让他一叹再叹 快速默读课文 2 3 两段 找到 描写景色奇丽的句子多读几次 生 自由读 画相关语句 师 徐子惠 你读的是哪些句子 生 朗读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让 别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 师 PPT 16 我们再入情入境地来读读这些句子 读着读着 又感受到 了什么 请边读边做好记号 批注 生 自由读 做记号和批注 师 你感受到了什么 生 我觉得花很美 它们 花团锦簇 姹紫嫣红 师 能打住关键词语理解 你是个会学习的好孩子 词语中有生字 谁能 够把这个词语写到黑板上 PPT 17 生上来写 花团锦簇 姹紫嫣红 师 读到这个 花团锦簇 词语 你眼前出现了什么 PPT 18 生 出现很多花 生 许多花挤在一起 生 花多而茂 重形态 师 你们都概括得很到位 是的 花团锦簇花多而茂 重形态 PPT 19 师 那么 姹紫嫣红 又该怎样理解呢 PPT 20 生 花艳而娇 重色彩 师 说得对 PPT 21 师 这里两个词语都形容花很美 不是重复了吗 我们对比来分析 PPT 22 师 这些娇艳的花一朵紧挨着一朵 一朵紧压着一朵 他们挤在 一起 靠在一起 相互簇拥着 有时候都分不出他们谁是谁了 花儿的这种形 态就叫做 生齐答 花团锦簇 师 各色鲜花聚在一起就是 生 姹紫嫣红 师 请你把这种美丽读出来吧 PPT 23 生 朗读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 师 多美的花呀 谁再来读 生 朗读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 师 看 这样鲜花汇集成团 各种花儿艳丽夺目的美好景象 就可以称之 为 生齐读 花团锦簇 姹紫嫣红 师 谁再来读读这个句子 生 朗读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 师 女生来读 女生齐读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 师 谁还有同样的感受 生 我从 山阴道上 这里看出很美 山阴道就是山上的小路 两边有花 有树 很舒服 生 山阴道两旁应该都是很高很大的树 浓密的树荫就像巨大的伞 把小 路包围住了 师 是啊 课文中是指街道两旁 PPT 24 生 高高的楼房上 临街的窗户外边都种满了美丽的鲜花 让人感到美丽 舒服 师 谁来读这句话 PPT 25 生 朗读 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 师 同学们 在山阴道上移步换景 目不暇接 王献之说过 山阴道上行 山川自相映发 使人应接不暇 生 先生把哥廷根的大街比作山阴道 说明那儿实在太美了 师 男生一起来读 PPT 26 男生齐读 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 师 读了这句话还有其它的感受吗 生 我觉得这儿的花很丰富 师 丰富 丰富除了表现在色彩鲜艳多彩 美丽多姿外 还表现在哪儿 生 我觉得这儿的花很多 我是从 花的海洋 这个词看出来的 师 还有谁也感到花多呢 生 我从 应接不暇 这个词语感受到花很多 师 谁能够把花的美 花的多 花的丰富读出来 PPT 27 生 朗读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 师 我们来 pk 一下吧 一二大组先来 三四大组接招 看哪一组读出花儿 更多更美 生 两大组赛读 师 大家都读得很好 把老师带到了奇丽的哥廷根 给你们一个奖励吧 我带你们去哥廷根的大街小巷走一走 PPT 28 师引领 走过任何一条街 抬头向上看 生齐读 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 师引领 许多窗子连接在一起 生齐读 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 师引领 是啊 每一家都是这样 在屋子里的时候 生齐读 自己的花是让别人看的 师引领 走在街上的时候 生齐读 自己又看别人的花 二 体会风情的奇特 师 好一派奇丽的景色啊 可是 为什么会有如此奇丽的景色呢 我们再 用心来读课文 并做好批注 生 自由读课文 做批注 师 我们来交流交流 有哪些句子能够体现德国是个奇特的民族呢 生 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街 窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 PPT 29 生 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在 街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是 颇耐人寻味的 PPT 30 生 我从 家家户户 读出了德国人爱花 每个人家里都养花 师 花的主人在屋子里看花 看到的是什么 生 花的脊梁 师 什么是花的脊梁 生 花的枝杆 生 散乱的花枝花叶以及透过枝叶看到的花 师 走在屋外的行人又能看到些什么呢 生 看到美丽 娇艳的鲜花 师 这些做法充分说明了 生 自己的花是给别人看的 师 正是因为人人都这样 所以 生 齐读 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团 锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 师 难怪 先生要发出这样的感慨 PPT 31 生齐读 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 师 这样爱花的真切 爱花的境界 多次令先生感到吃惊 于是 PPT 32 生 朗读 我曾问过我的女房东 你这样养花是给别人看的吧 她莞尔 一笑 说 正是这样 师 莞尔一笑 是怎样的笑 生 微笑 淡淡的笑 生 很轻松的微笑 师 这么令先生吃惊的奇丽景象 女房东却只是 莞尔一笑 这笑里包含 着什么呢 生 女房东觉得这没有什么 这在德国是很平常的 本来就是这样的 师 是啊 对于他们来说 太平常了 本来就是这样的 那是哥廷根人长 期以来的习惯和风俗啊 引读 正是这样 每一家都是这样 PPT 33 生齐读 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境 界是颇耐人寻味的 师 女房东的表情和语言充分说明了 生 自己的花是给别人看的 师 语言是 生 正是这样 师 这样 是指什么 生 前文所讲的内容 师 这种境界指什么境界 生 人人为我 我为人人 师 这种境界具体在我们生活中来说就是怎样的行为 PPT 34 生 助人为乐 生 关心他人 生 分享快乐 师 原来先生说的美丽并没有变 也包括这样美好的习俗啊 这样的人才 组成了这样一个奇特的民族啊 板书 奇特的民族 四 小结课文 升华主题 四 小结课文 升华主题 师 读