牛三年级第一次月考分析与反思

三年级数上学第一次月考试卷面分析及反思三年级数上学第一次月考试卷面分析及反思 王杰小学王杰小学 牛明宏牛明宏 本次考试主要检查了学生学习第一 二单元的内容 一个月本次考试主要检查了学生学习第一 二单元的内容 一个月 来学生对基础知识学习 掌握的程度 也是检验学生单位换算 分来学生对基础知识学习 掌握的程度 也是检验学生单位换算 分 析问题和解决问题的能力 当然也是检查教师教学是否面向全体 析问题和解决问题的能力 当然也是检查教师教学是否面向全体 是否提高学生的整体水平 以此达到查漏补缺 不断改进教学方法是否提高学生的整体水平 以此达到查漏补缺 不断改进教学方法 以保证不同的人都能得到不同的发展 从而提高教学质量 以保证不同的人都能得到不同的发展 从而提高教学质量 一 一 基本情况 基本情况 1 1 成绩统计 成绩统计 三 三 1 1 班成绩 参加考试人数 班成绩 参加考试人数 3535 人 平均分人 平均分 7777 6363 分 分 8585 以上以上 1111 人 人 8484 至至 6060 分分 2121 人 人 5959 分以下分以下 3 3 人 优秀率人 优秀率 3131 及格率 及格率 91 2 2 试卷分析 试卷分析 纵观本张试卷的题型来说 和过去差不多 题型上主要包括以纵观本张试卷的题型来说 和过去差不多 题型上主要包括以 下内容 下内容 填空题 填空题 选择题 动手操作题 计算题 单位换算 解选择题 动手操作题 计算题 单位换算 解 决问题 六部分内容 试卷设计的内容上 知识面覆盖广 知识点决问题 六部分内容 试卷设计的内容上 知识面覆盖广 知识点 全面 注重基础知识和基本技能的考察 同时也注重了问题意识的全面 注重基础知识和基本技能的考察 同时也注重了问题意识的 考察 但是题较深难度 分值大 造成这次考试成绩不理想 考察 但是题较深难度 分值大 造成这次考试成绩不理想 二 答卷情况 二 答卷情况 本次数学平均成绩两极分化严重 我经过仔细分析和思考之后 本次数学平均成绩两极分化严重 我经过仔细分析和思考之后 觉得主要由以下几个方面引起的 其一 觉得主要由以下几个方面引起的 其一 二年级时成绩可能不太明二年级时成绩可能不太明 显 因为知识较简单 可到了三年级 试题难度一增加 学生间的显 因为知识较简单 可到了三年级 试题难度一增加 学生间的 差异就凸现出来了 其二 基础知识掌握不扎实 如第一题出现的差异就凸现出来了 其二 基础知识掌握不扎实 如第一题出现的 错误说明了这一点 其三 错误说明了这一点 其三 学生两极分化严重差生太差学生两极分化严重差生太差 知识不 知识不 能融会贯通 学习劲头不足 学习方法不得打不得当 班级有将近能融会贯通 学习劲头不足 学习方法不得打不得当 班级有将近 五 六个同学是极差生 连基本题也不会分析 老是乱做 瞎做 五 六个同学是极差生 连基本题也不会分析 老是乱做 瞎做 这归根于平时学习态度不端正 上课开小差 作业马虎 甚至不完这归根于平时学习态度不端正 上课开小差 作业马虎 甚至不完 成 像我班的沙春伟 宋庆涛基础不好 冯运启 牛运旭 冯运海成 像我班的沙春伟 宋庆涛基础不好 冯运启 牛运旭 冯运海 不是不聪明 就是不学 徐冬梅脑子也不是实笨就是耳朵听不见一不是不聪明 就是不学 徐冬梅脑子也不是实笨就是耳朵听不见一 到考试中 胡写八道 单位换算更是一塌胡涂 到考试中 胡写八道 单位换算更是一塌胡涂 课后不爱思考 课后不爱思考 学习不感兴趣 再加上学校 班级活动多 我班选有学习不感兴趣 再加上学校 班级活动多 我班选有 7 名小解说员 名小解说员 已备学校迎检所用他们培训其他同学也受影已备学校迎检所用他们培训其他同学也受影 0 响响 有半个月没上好 有半个月没上好 课 这也是是班级整体成绩严重下滑的原因 其四 课 这也是是班级整体成绩严重下滑的原因 其四 教学中基本知教学中基本知 识不够落实 对学生要求和管理有待加强 识不够落实 对学生要求和管理有待加强 三 不足 三 不足 由于学校 班级活动多 时间紧 赶进度 没有时间辅导学生 由于学校 班级活动多 时间紧 赶进度 没有时间辅导学生 对个别学生训练的不到位 对个别学生训练的不到位 培优补差 新旧知识交替 基本功不扎培优补差 新旧知识交替 基本功不扎 实平时教师做的不到位 实平时教师做的不到位 四 今后努力的方向及措施四 今后努力的方向及措施 1 注重良好习惯的培养 注重良好习惯的培养 从卷面上 学生的审题不够认真 抄错数字 看错题目要求 从卷面上 学生的审题不够认真 抄错数字 看错题目要求 计算粗心马虎等 是导致失分的一个重要原因 这些是长期不良习计算粗心马虎等 是导致失分的一个重要原因 这些是长期不良习 惯造成的后果 应当引起我们的高度重视 其实养成良好的学习习惯造成的后果 应当引起我们的高度重视 其实养成良好的学习习 惯 也是学生的一个基本的素质 它将使学生受益惯 也是学生的一个基本的素质 它将使学生受益 2 没有时间挤时间 发扬 没有时间挤时间 发扬 钉子钉子 精神 加强对个别学生辅导 精神 加强对个别学生辅导 尽快改掉不认真审题 尽快改掉不认真审题 脏 乱 差 马虎脏 乱 差 马虎 毛病 使他养成良好的毛病 使他养成良好的 学习习惯 学习习惯 3 对于差生常抓不懈 采取多鼓励少批评 树立学习信心 对于差生常抓不懈 采取多鼓励少批