语文人教版四年级上册猫

猫猫 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 认识 7 个生字 会写 13 个生字 正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 枝折花落 等词语 2 在阅读中理解 蹭 屏息凝视 丰富多腔 等词语 3 通过有感情地朗读 体会大猫的古怪性格 了 解作者用平实的语言 通过具体事例表现动物特点的写 作手法 4 培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴 趣 教学重点 教学重点 通过有感情地朗读 体会大猫的古怪性格 教学难点 教学难点 学习作者真实具体的表达方法 是本课时学习的重 点 教学过程 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 教师导语 同学们 今天的语文课老师给大家带来 了几位动物朋友 想不想看 2 播放 PPT 课件 让学生在背景音乐中欣赏几幅猫的 图片 感受猫惹人喜爱的样子 3 结合自己的认识和刚才所看的图片谈谈对猫的感受 4 师 同学们 在你们眼里 猫是那么的可爱 活泼 可是啊 要用文字具体地写出它的特点 就不是一件容 易的事儿 对吧 著名作家老舍也很喜爱猫 今天咱们 就一起去看看他们家的 猫 教师板书 猫 课件 出示作者老舍简介原名舒庆春 字舍予 笔名老舍 是 中国现代小说家 剧作家 杰出的语言大师 被誉为 人民艺术家 二 初读课文 学习生字新词 1 自读课文 读准字音 读通句子 遇到难懂的地 方多读几遍 师 好 我们来看看语言大师笔下的猫是什么样子 的 现在请同学们拿起课本翻到课本 70 页 用自 己喜欢的方式读课文 注意读准字音 读通句子 遇到难懂的地方多读几遍 2 师检查生字新词 正音 分析字形 课件出示词 语 师 好 同学们读完了 刚才我发现有的同学已经 读第二遍了 生字词会读吗 轮着来 教师到里拿话筒 让学生读 生读 教师及时评价 注意多音字 屏 折 等 三 再读课文 整体感知 1 浏览课文 找出表现猫特点的词语 出示课件 1 快速浏览课文 想一想这是一只什么样的猫 用笔 圈出表示猫性格特点的词语 师 学好了生字词呀 咱们再回头来看看课文 在作家 笔下这是一只什么样的猫 大家别急忙着举手 我想请 大家快速地浏览一下课文 把表现猫特点的词语圈出来 动作快一点 教师巡视 旁敲侧击 真认真 真了不 起 2 师生互动 谈猫的特点 理清文章条理 出示课件 这是一只 的猫 学生谈谈 教师相机板书 大花猫 古怪 老实 贪玩 尽职 四 赏猫悟情 剖析古怪 一 学习第 1 段 体会情感及写法 师 同学们咱们一起看看白板 特别老实的它不会 贪 玩 特别尽职的它不会 贪玩 看来这只猫的性格实 在是 有些古怪 课件出示 猫的性格实在有些古怪 师生读 师 这么古怪的一只猫 作者是怎样把它的性格特点 写具体的 请你们读第一自然段 你喜欢它的老实 贪 玩还是尽职 画出相关句子 多读几遍 可以在旁边写 上你的体会 养成 不动笔墨不学习 的好习惯 学 生读 教师巡视 师 嗯 看你们一个个胸有成竹的样子 收获一 定挺大的 现在来汇报一下吧 谁来 你喜欢它的 哪个特点 读读画的相关句子 教师相机出示相 关句子的课件 生读 谈感受 找出关键词语 师生品读悟情 A 老实 它会找个暖和的地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事也不过问 你看 多老实啊 乖巧的女生 肯定能读好 B 贪玩 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 老舍爷爷会呼唤什么 从老舍爷爷的呼唤中 你感觉到什么 把猫 当做自己的家人 很亲密 猫又是什么反应呢 真是太调皮了 顽皮的男 生 找到平时你们贪玩的感觉 读吧 C 尽职 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等 出来不可 重点理解 屏息凝视 的意思 师 是不是不呼吸了 抑制呼吸 专心地 看一个地方 师生屏息凝视十秒钟 体 会猫的耐心 决心 尽职 非 不可 说话 体会猫的尽职 我一定吃麦当劳 我一定好好学习 我一定读 好这句话 好 你说的 就你来读这句话 注 意读出猫的尽职 尽职的班干部们 你们用生动的朗读来夸夸和你 们一样尽职的猫吧 男女生赛读 师 你们还有谁想读 哇 这么多 我们分组比赛度怎么样 女士优先 男士不靠边哦 男 士后边 尝试背尽职的部分 教师引背 可是 这就叫做熟读成诵 掌声肯定 师小结 你看 猫的性格一会儿老实 一会儿贪玩 一 会儿尽职 这让你感觉 变化无常 捉摸不透 这就 是 性格实在有些古怪 的猫 教师引读第一段 正如作者所感慨的猫的性格实在有些 古怪说它老实吧 3 总结学习方法 1 默读课文 2 圈出体现猫性格古怪的特点的词语 3 找出相关的具体描写猫性格古怪的对应的句子 4 品关键词句 有感情地朗读 加以体会 五 用以上的学习方法 分小组学习 2 3 自然段 师 多么古怪的一只猫呀 看看作者又是怎样 写出它其他古怪的特点的