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第 1 页 共 3 页 大班心理健康活动大班心理健康活动 扬长补短扬长补短 教案设计教案设计 活动目标 1 理解故事内容 明白任何事物 人物都不是 完美的 是有缺点的 2 喜欢自己的长处和别人的长处 承认自己的 短处 懂得扬长补短 活动准备 ppt 大一班扬长补短朋友表 图 片 文字 记号笔 长处卡人手一份 故事 老鼠嫁 女儿 活动过程 一 引题 看到了谁 这个老鼠新娘叫美叮当 她到了嫁人的年龄 最 后嫁给了谁呢 二 教师讲故事 幼儿理解故事 1 看 ppt 听教师讲故事 2 提问 1 老村长找到了谁 他有什么本领 教师根据幼儿回答出示图片和文字 太阳 照 云 遮 风 吹 墙 挡 老鼠 钻 2 可到底谁最强呢 幼儿提出 检查否定 小结 其实大自然中没有最强的 他们都有自己 第 2 页 共 3 页 的长处和短处 我们人也一样 你们也有长处和短处 三 认识自己的长处 1 什么是长处 最棒的本领 2 你有长处吗 教师自身举例启发 3 幼儿轮流说说自己的长处 教师情感激励 引导孩子自信讲述 四 认识自己的短处 1 我们有自己的长处 但也有短处 2 幼儿说说自己的短处 3 就拿陈老师说 我的记性不好 讲故事总 是记不住 谁讲故事很棒 那请你来帮助我 帮助 别人是很快乐的 互帮互助可以让自己变得更强大 4 轮流互帮互助 取他人的长处补自己的短处 幼儿依次上台 拉成一个圆 教师小结 用我们的长处来帮助别人 你的短处 可以请别人帮忙 我们可以用一个成语 扬长补短 五 扬长补短 1 出示 扬长补短朋友表 老师专门做了一 个 大四班扬长补短朋友表 在这里可以展示我们 班小朋友的长处 有什么困难 不会的 可以在这里 第 3 页 共 3 页 找到帮助你的人 扬长补短 2 填写长处卡 这是一张长处卡 请你们将自 己的长处记在上面 老师准备了几张图片 有跳舞 画画 讲故事等 有你的长处可以直接贴在长处卡上 若没有 可以用什么方法记录呢 写字 画画 3 幼儿操作 4 展示在朋友表上 六 出示笑脸 水
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