跑进家来的松鼠教学设计

跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 理解课文内容 体会松鼠与我们一家建立的深厚情感 2 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 3 有感情地朗读课文 教学重点教学重点 理解课文内容 体会松鼠与我们一家建立的深厚情感 教学难点教学难点 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的 教学过程 教学过程 一 猜谜揭题 激发兴趣一 猜谜揭题 激发兴趣 1 形状像耗子 生活像猴子 爬在树枝上 忙着摘果子 松鼠 出 示图片 2 揭示课题 跑进家来的松鼠 齐读课题 出示课题 二 初读课文 整体把握二 初读课文 整体把握 1 从课题中你知道了什么 有一只松鼠跑进了我家 2 你们还想知道什么 教师归纳板出学生想知道的问题 松鼠为什么会 跑进我家 松鼠跑进我家后 做了哪些事 我们一家人怎样对待松 鼠 3 出示自读要求 带着以上问题 自由朗读课文 注意读准字音 读通句 子 有不懂的字词可以联系上下文 还可以请教旁边同学 板书课题 4 检查生字词认读情况 注意 蹭 贮存 空落落 窜 的读音 5 解疑 问题一 松鼠为什么跑进我家啊 指名回答 我们家的房子紧挨着森林 问题二 那么松鼠又在我们家做了那些事 学生快速浏览课文 四人小 组可以讨论概括一下 7 11 贮存冬粮 12 15 晾晒蘑菇 16 20 自己垫 窝 板书事件 三 三 感情朗读 深化感受感情朗读 深化感受 过渡 松鼠在 我 家做了这么多事 而且是一些在我们看来让人哭笑不得 的事 我们家人有没有把它抓起来或者赶走 你们知道这是为什么吗 松鼠很可爱 我们全家很喜欢松鼠 一 一 请细细默读课文 思考问题三 你是从哪些地方体会到松鼠的可 爱和我们全家对松鼠的喜爱之情的 画出有关语句 并圈圈 点点 在 旁边写写你的体会和感受 随机 课文重点语句理解 它整天满屋乱跑 在橱柜和架子上跳来跳去 动作灵活得惊人 从来 没有碰掉过一样东西 读出松鼠的调皮和作者的称赞 有时 松鼠跳到我的肩上 用小嘴蹭我的脸 还轻轻咬我的耳朵 我 想它是又想吃糖了 什么叫 蹭 学生动作表示 体会亲密 比赛读 读出松鼠与作者的亲密关系 爸爸哈哈大笑 说 我怎么没想到这一点呢 咱们家的松鼠是在储 备冬粮呢 森林里的松鼠到了秋天 就要开始储备冬粮 这是松鼠的天 性 咱们的松鼠自然也不甘落后 爸爸的态度有令你意外吗 从中又体会到什么 朗读感受喜爱 有一天 它干脆失踪了 哪儿也找不到 也许它跑到花园或森林里去 了吧 我们心里空落落的 何谓 空落落 体会不舍 四 再读课文 体会表达方法四 再读课文 体会表达方法 1 你能说说作者是用什么样的方法来写松鼠的可爱与全家人对它的喜爱 的吗 通过具体事例 表达作者对松鼠的喜爱之情 板书方法 2 启发练笔 让学生想象 如果松鼠跑到你的家里 你会怎么做 把你想到的写下来 五 拓展延伸 布置作业五 拓展延伸 布置作业 1 学生想象 如果松鼠跑到你的家里 你会怎么做 2 相关的阅读材料 进一步拓宽学生的阅读视野 推荐 我的野生动物朋友 一书 这本书的主人公名叫蒂皮 法 国人 从小与身为摄影师的父母在非洲生活 拥有许许多多的野生动物 朋友 大到大象 小到蚱蜢 蒂皮与野生动物成为了很亲密的朋友 这 本书 2000 年在法国出版 很快就被译成德 日 英等文字 先后在全球 29 个国家发行 以独特的魅力征服了亿万大小读者 2002 年 6