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第 1 页 共 3 页 大班语言观摩课教学设计大班语言观摩课教学设计 猴子学样猴子学样 设计意图 游戏是幼儿活动的主要形式 模仿是幼儿的天性 幼儿天生就喜欢各种小动物 渴望与他们亲近 游戏 我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特 征 确定了本次活动 幼儿在妙趣横生的游戏中 了 解猴子爱模仿的特点 发展幼儿的表演能力 活动目标 1 能感受故事中猴子 老爷爷滑稽动作及表情 并能够大胆用语言表达 2 能表演故事中夸张 幽默的动作 3 学会遇事要多动脑筋 多想办法 活动准备 1 猴子学样 的课件 挂图 猴耍 猴子学样 的音乐 2 故事表演用的道具 四棵大树 扁担四根 草帽 猴子面具若干 活动重难点 重点 能感受故事中猴子 老爷爷滑稽动作及表 情 并能够大胆用语言表达 难点 能表演故事中夸张 幽默的动作 第 2 页 共 3 页 活动过程 一 开始部分 用 猴耍 音乐导入活动 二 基本部分 1 教师边讲故事边提问 第一次中断提问 故事中都有谁 猴子又惹什 么事了 老爷爷的帽子被抢走了 你们猜他会怎么办 激发幼儿对故事的兴趣 第二次中断提问 老爷 爷要回帽子了吗 他是怎么要的 猴子是什么反应 你能帮老爷爷想个办法吗 重点引导幼儿遇事要多 动脑筋 多想办法 2 观看课件 故事 猴子学样 重点让幼儿感受故事中猴子 老爷爷滑稽动作及 表情 并请幼儿大胆表现 学一学猴子 老爷爷的滑 稽动作及表情 3 逐幅出示挂图 重点让幼儿大胆用语言表述 并表演 4 幼儿之间合作表演故事 幼儿自由结伴分组 教师讲述故事 请幼儿表演 三 结束部分 教师总结 表扬敢于表演的幼儿 并鼓励胆小幼 第 3 页 共 3 页
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