北师大版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化中属于化学变化的是（ ）A . 冰雪融化B . 干冰升华C . 矿石粉碎D . 蜡烛燃烧2. （2分）如图，向点滴板滴孔中分别滴入指示剂后，滴孔内的溶液显示的颜色依次是（ ）A . 红色、蓝色、黄色、紫色B . 无色、蓝色、红色、蓝色C . 蓝色、红色、紫色、无色D . 无色、红色、蓝色、红色3. （2分）下列物质能与盐酸反应但不产生气体的是（ ） A . ZnB . CuOC . AgD . CaCO34. （2分）用石灰乳粉刷过的墙壁日久会变得又白又硬，有关解释最合理的是（ ） A . 石灰乳和氧气发生反应而老化了B . 石灰乳经风吹日晒变的干燥了C . 石灰乳和CO2反应生成白色坚硬的碳酸钙了D . 以上说法都对5. （2分）下列操作正确的是（ ）A . 滴加液体B . 塞紧橡胶塞C . 测量溶液的pHD . 检查装置气密性6. （2分）某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子引起的，而不是硫酸根离子引起的。他设计了下列实验步骤，你认为其中没有意义的是（ ） A . 在酒精灯的火焰上加热铜丝，铜丝由红色变为黑色，且质量增加B . 观察硫酸钾溶液没有颜色，表明溶液中的硫酸根离子无色C . 在硫酸钾溶液中加适量锌振荡，静置后无明显变化，表明锌与硫酸根离子无反应D . 在硫酸铜溶液中加适量锌振荡静置后颜色褪去，表明溶液颜色是铜离子造成的7. （2分）向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）A . 0a段只生成氢氧化铜沉淀B . 室温下，b点溶液的pH7C . c点溶液中溶质至少有两种D . 整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加8. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 酸、碱、盐中一定都含有氢元素B . 复分解反应中多数没有化合价变化C . 盐中不一定含有金属元素D . 置换反应中可能有化合价变化9. （2分）下列鉴别物质的试剂，不正确的是（ ） 序号待鉴别的物质鉴别方法A浓盐酸与浓硫酸闻气味B浓硫酸与稀硫酸观察溶解水是否放热C稀盐酸与氯化钠溶液滴入酚酞溶液D氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液通入二氧化碳A . AB . BC . CD . D10. （2分）如图所示，煤气管道包括户外和户内两部分，二者之间连接着一只煤气表。工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气。有一种检测装置，在两端开口的透明U型管中装有水，当U型管两端压强相等时，两侧水面相平。检测时，关闭开关，用力向户内管道口Y内吹气，然后迅速将U型管的Y一端与Y相连接，U型管内水面出现高度差，继续观察U型管中水面的变化（ ）A . 若水面高度差逐渐增大，则表明不漏气B . 若水面高度差逐渐减小，则表明不漏气C . 若水面高度差保持不变，则表明有漏气D . 若水面高度差保持不变，则表明不漏气11. （2分）草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K2CO3 ， 它属于（ ）A . 氮肥B . 磷肥C . 钾肥D . 复合肥料12. （2分）以下四组离子，能大量共存且能形成无色透明溶液，这组离子是（ ） A . Fe3+ SO42 H+ ClB . Mg2+ Cl OH Na+C . H+ Ba2+ NO3 SO42D . H+ Na+ K+ NO313. （2分）今年我国西南地区遭受了历史罕见的严重干旱，导致1939万人饮水困难下列有关水的知识，其中错误的是（ ） A . 水是一种最常见的溶剂，天然水一般是混合物B . 酸雨的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关C . 水中N，P元素的增多会引起水体的富营养化污染，引起赤潮D . pH=0的水溶液呈中性14. （2分）据报道，某网吧由于管理不善发生火灾，现场除三位学生外无一生还.这三位学生采取的措施是一边用湿毛巾捂住口鼻，一边卧在地上向外爬行.他们逃生主要是利用了（ ）A . 湿毛巾可以供给水分B . 湿毛巾能吸收二氧化碳C . 卧在地上是因为地面附近气压低D . 地面附近有毒气体较少，而湿毛巾可以防止灼热的空气烫伤呼吸道并吸收毒烟.15. （2分）某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）（ ）无色气体在氧气中充分燃烧；燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置，装置的质量增加10.8g；再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置；装置的质量增加13.2g。A . 该气体一定含有H2、CO、CH4B . 该气体可能只含H2和CH4C . 该气体可能只含CO和CH4D . 该气体可能只含CH4二、 填空题 (共8题；共34分)16. （4分）如图所示是一瓶碳酸钾溶液。（1）碳酸钾的化学式是_，该物质属于_(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。（2）其溶液中阳离子的符号是_。（3）碳酸钾中碳元素的化合价是_ 。17. （6分）现有六种物质，选择相应物质的字母填空： A活性炭 B一氧化碳 C熟石灰 D乙醇 E烧碱 F硫酸_是有毒气体 _用于制铅酸蓄电池_可用于改良酸性土壤 _可用于吸附冰箱内的异味碘酒中的溶剂是_可用于制取肥皂18. （3分）从HCl、NaOH、NaCl、Na2CO3 几种溶液中取出其中的两种混合. （1）混合后溶液质量减小,可能的组合是_。 （2）混合后溶液质量不变,但发生了化学反应的组合是_。 （3）混合后溶液质量不变,但滴入稀硫酸后产生气体的质量与加入稀硫酸的关系如下图所示,则组合为_。 19. （2分）图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题：（1）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成 CO2 ， 是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_（写离子符号）。（2）硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_。20. （6分）已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X为氧化物，F是实验室最常用的燃料，D能使澄清石灰水变浑浊C、I为单质它们相互转化的关系如图所示（图中反应条件已略去）请回答：（1）X在反应中起的作用是_； （2）写出下列物质的化学式：A_，C_，D_； （3）写出下列化学方程式：反应：_；反应：_21. （2分）装氢氧化钙溶液的瓶子壁上有层白色的附着物，是_应该用_清洗 22. （5分）如图表示五种不同类别物质间的关系A是铁锈的主要成分，C俗称苛性钠，请结合图示回答问题（图中“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质）（1）A物质的化学式是_，B物质是_（2）C物质的另一个俗称是_它溶于水时会出现_（填“放热”或“吸热”）现象（3）在、四个反应中，不能体现酸的化学通性的是_（填序号）23. （6分）已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如图所示（部分生成物已省略）请回答（1）B的化学式为_，D的化学式为_，F与B发生反应的化学方程式为_（2）反应的化学方程式为_，在上述反应中A、F都具有_性（3）将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中，拧紧瓶盖，结果两只小白鼠很快都死了造成小白鼠死亡的主要原因_（填“相同”或“不同”）三、 实验探究题 (共5题；共25分)24. （7分）某科学探究小组的同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量进行测定。取50克废水于烧杯中，加入足量BaC12溶液，过滤、洗涤、干燥，得BaSO4固体11.65克。请回答下列问题：（1）50克废水中H2SO4的质量分数。（2）若改用KOH溶液来测定50克废水中H2SO4的含量，结果可能会_(填“偏低”、“偏高”或“不变，)，原因是_ 。25. （4分）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图某学习小组对加入0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：（1）【猜想假设】猜想：pH增大是因为_；猜想：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式_（2）【实验探究】为验证猜想，请你帮助该小组完成下列实验（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL_ ， 用pH计测得混合液的pH_7（填“”、“=”或“”）综合（1）和（2）证明猜想成立26. （3分）松花蛋的制作过程是：将水、生石灰、纯碱、食盐按一定的质量比混成料浆，将鲜鸭蛋粘上料浆封一段时间即可得到松花蛋某实验小组的同学对料浆澄清液（“料液”）的主要成分进行探究【提出问题】料液的主要成分（H2O除外）是什么？【猜想与假设】实验小组的同学通过讨论，作出如下猜想：料液中含有NaOH、NaCl、Ca（OH）2料液中含有NaOH、NaCl、Na2CO3料液中含有NaOH、NaCl（1）猜想料液中一定存在NaOH的原因是_（用化学方程式表示）（2）【进行实验】I取适量料液放入试管中，滴加稀盐酸直到过量，始终没有现象发生II取适量料液放入试管中，递减少量Na2CO3溶液，料液中出现白色沉淀【实验结论】猜想_是正确的；（3）【交流与拓展】松花蛋味道鲜美，但直接食用会稍有涩味如果将松花蛋蘸上食醋食用，则轻微涩味会被去除，味道变得更为鲜美可口请你说明食醋可以去除松花蛋涩味的原因_27. （4分）实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验(该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物)。已知：碳酸氢铵受热易分解，反应的化学方程式为： ，NH3能被酸溶液吸收 部分实验步骤如下I.打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；II.关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热III.当样品反应完全，再停止加热，直到玻璃管冷却；.实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2（1）装置B中盛放的液体是_。 （2）装置C中发生反应的化学方程式为_。 （3）步骤III中，停止加热前应进行的操作是_。 （4）该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为_（用m1、m2的代数式表示）。 28. （7分）某化学小组初步设计了“收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体”的实验方案（1）方案一：如图1所示（1）请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式：_（2）该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体，其原因是_ （2）方案二：如图2所示请写出该气体与炭粉发生反应的化学方程式：_（3）方案三：如图3所示（提示：饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体，部分夹持装置及导管已略去）请回答下列问题：（1）写出装置A中发生反应的化学方程式：_（2）CO气体应由_（填“a”或“b”）通入（3）写出装置C中浓硫酸的两点主要作用：_；_ 四、 解答题 (共7题；共60分)29. （6分）硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验请结合有关实验，按要求回答下列问题：（1）用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字，过后观察，字迹显黑色，这主要是由于浓硫酸具有_性，使纸中的纤维素炭化的缘故；在洗气瓶中盛放浓硫酸，除去氢气或氧气中的水分，是利用其_性 （2）探究浓硫酸的吸水性兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：稀释浓硫酸时，应将_缓缓地注入盛有_的烧杯中并不断搅拌；由如图曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）_、_30. （6分）在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其他杂质)。为避免污染环境并回收利用废液，化学兴趣小组做了如下实验：取废液桶上层清液共 11.88kg，向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液。所得溶液 pH 与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示： （1）通过如图可知，当碳酸钠溶液质量加到_kg 时，废液恰好处理完（盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液）。 （2）此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种(选种液要求氯化钠的溶质质量分数在 10%-20%之间)?请通过计算回答。 31. （3分）归纳和演绎是学习科学重要的两种科学方法。从个别、特殊知识概括或推理出一般知识的科学方法，叫做归纳法；演绎法与归纳法相反，是从一般到个别的推理方法，即从已知的一般原理，推理出新的结论的方法。如我们学习酸的通性时，是通过学习盐酸、硫酸等酸的性质一系列实验，最后得出酸的通性有：酸能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液不变色；活泼金属能与酸反应生成盐和氢气；酸能与碱反应；酸能与某些金属氧化物反应；酸能与某些盐反应，这就是归纳法。然后通过酸的通性得出硝酸也具有上述酸的性质，这种方法叫演绎法。请结合所学知识回答下列问题。 （1）下列化学方程式不能反映酸的通性的是 。 A . Mg+H2SO4=MgSO4+H2B . MgO+H2SO4=MgSO4+H2OC . Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OD . Cu+2H2SO4 CuSO4+SO2+ H2O（2）下列叙述正确的是_。A铁与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液、氢气与氧化铜之间都能发生置换反应，因此，置换反应不一定在溶液中进行；BNaOH溶液与CO2、SO2、SiO2都能发生反应，所以碱溶液能与所有非金属氧化物反应；C有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂32. （12分）面粉是制作面包的主要原料，判断面粉品质优劣的测定项目通常有：淀粉含量、灰分含量及面粉酸度等。面粉酸度的度数是指中和100克面粉中含有的酸所耗用质量分数为0.4%氢氧化钠溶液的毫升数，面粉酸度与面粉品质的关系如下表。面粉酸度与面粉品质的关系表面粉酸度224.54.5面粉品质新鲜面粉陈年面粉霉变面粉请回答：（1）为检验某种面粉中是否含有淀粉，取一定质量的面粉放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，搅拌，缓缓加热，溶解，取少量试液置于试管中，滴加碘液，若溶液_ ， 就说明该面粉中含有淀粉；（2）为检验某种面粉中是否含有淀粉，取一定质量的面粉放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，搅拌，缓缓加热，溶解，取少量试液置于试管中，滴加碘液，若溶液_ ， 就说明该面粉中含有淀粉；（3）称取5克某种面粉放入锥形瓶，加入适量蒸馏水搅匀，为减小实验误差，现用质量分数为0.004%氢氧化钠溶液来进行测定，恰好完全反应时共消耗22毫升氢氧化钠溶液。计算该面粉的酸度，并判断其品质（忽略两种氢氧化钠溶液密度的差异）。（4）称取5克某种面粉放入锥形瓶，加入适量蒸馏水搅匀，为减小实验误差，现用质量分数为0.004%氢氧化钠溶液来进行测定，恰好完全反应时共消耗22毫升氢氧化钠溶液。计算该面粉的酸度，并判断其品质（忽略两种氢氧化钠溶液密度的差异）。33. （9分）绍兴市获得2015年度全省“五水共治”工作优秀市并被授予大禹鼎。“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，还社会一个蓝天碧水，为百姓创造美好的生活环境。（1）某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。该湖泊中的所有生物构成了一个_(选填“种群”或“群落”）。图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网。E生物可能是图甲中的_。人们采用投放多种鱼类和种植水生植物，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释：_。（2）某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有的离子是Ag+、Cu2+、Cl、NO3 ， 已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空气中会迅速转化为红褐色的Fe（OH）3 取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀该废水中含有的金属离子是_兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案，部分流程如图所示操作I的名称是_，单质A是_（3）修建山区水库既可以防洪水，还能发电和灌溉，其发电过程简化如图水库大坝修建时，下部B比上部A宽的原因是_汛期时，开闸排水，水的流量是60米3/秒，每小时排水_吨汛期时，开闸排出的水冲击水轮机，使发电机组发电，若此时每秒钟释放的机械能为1.2106焦，能量利用的效率为25%，该水库发电机的发电功率多大_？34. （8分）近几年，诺如病毒日趋严重，并出现了许多变种，尤其是教室内空气流通不畅，学生比较容易感染。最有效的预防方法之一就是用消毒液对教室空气消毒。学校采用的二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力，广谱，安全，高效的消毒剂，已被世界卫生组织（WHO）列为A1级安全消毒剂。二氧化氯消毒液能够迅速，彻底杀灭各种细菌（大肠杆菌，白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒，流感病毒等）。小科同学观察到瓶上的标签如下表所示。 二氧化氯（ClO2）1000毫升溶质质量分数80%密度1.2克/厘米强腐蚀性，阴冷，密封储藏（1）这1000毫升二