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北师大版五年级数学下册第二单元北师大版五年级数学下册第二单元 展开与折叠展开与折叠 教学设计教学设计 官底中心小学官底中心小学 薛秀亚薛秀亚 课题 课题 展开与折叠 长方体 正方体的展开图 教学目标 教学目标 1 通过动手操作 知道长方体 正方体的展开图 加深对长方体 正方体 的认识 2 发展空间观念 激发学习数学的兴趣 教学重点 教学重点 知道长方体 正方体的展开图 能正确判断图形沿虚线折叠后是否能围成 长方体或正方体 教学难点 教学难点 发展学生的空间观念 教学资源 教学资源 正方体盒子 长方体盒子 导学案 教学过程 一 导课 自学一 导课 自学 1 导课 1 复习 指名学生以长方体 正方体盒子为例 分别说说长方体 正方 体的特点 2 谈话 同学们 你们想做漂亮的长方体或正方体礼品盒吗 这节课就 研究展开与折叠 2 出示自学任务 P14 1 把准备好的正方体或长方体盒子沿棱剪开 并把展开图画出来 2 观察展开图有什么特点 3 学生自主学习 二 交流 点拨二 交流 点拨 1 汇报自学任务 生一 上台把展开图贴在黑板上 生二 把不同的展开图贴在黑板上 生三 正方体或长方体相对的面都相等 点拨 同一个正方体展开后能得到 11 种展开图 中间四连方 两侧各有一个的有 6 种 中间三连方 两侧各有一个 两个的有 3 种 中间是二连方 两侧各有两个的有 1 种 两排各有两个有 1 种 长方体或正方体相对的面都相等 2 小组交流 任务 探究找展开图中相对的面的方法 要求 1 在自己的展开图上标上序号 2 把展开图折叠成正方体 3 仔细观察 组长组织组员说一说找相对面的方法 汇报 组长指名汇报 生一 可以动手折一折 生二 可以把 11 中展开面的样子记住 点拨 方法 1 实际动手操作 动手叠一叠 看能否围成长方体或正方体 2 运用空间想象 在脑海中想象图形折叠后的样子 判断能否围 成长方体或正方体 三 当堂训练三 当堂训练 完成课本第 15 页 练一练 第 1 2 题 要求 1 先独立完成 2 同桌互相讨论 3 指名汇报 纠错 四 当堂测评四 当堂测评 1 完成课本第 15 页 练一练 第 3 题 要求 1 先独立完成 2 指名汇报 纠错 2 总结 说说你这节课的收获 板书设计 板书设计 展开与折叠 长方体 6 个
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