二年级下册《丑小鸭》教学设计_第1页
二年级下册《丑小鸭》教学设计_第2页
二年级下册《丑小鸭》教学设计_第3页
二年级下册《丑小鸭》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二二年级年级 丑小鸭丑小鸭 教学设计教学设计 叶城县第六小学叶城县第六小学 张亚琼张亚琼 丑小鸭 是一本含有童话和寓言的儿童作品 这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后 因相貌怪异 让同类鄙弃 历经千辛万苦 重重磨难之后长成了白天鹅 说明了只要你有理想 有追求 并为这目标而努力奋 斗 即使身处逆境也不要紧 是金子总会发光的 人 生中的挫折和痛苦是不可避免的 我们只能坚强的面对 每个人都会有一份属于自己的梦想 只要他们学会树立生 活目标 在自信 拼搏中 他们会真正的认识到自己原来 也可以变成 白天鹅 也可以像丑小鸭一样实现心中的 梦想 同时 丑小鸭 也比喻不被关注的小孩子或年轻人 有时也指刚刚出现 不为人注意的事物 教学目标教学目标 1 会认 暖 蛋 除 孤单 等 6 个字 会写 孤 讨 厌 蛋 冰 等 6 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 教学重点教学重点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 从丑小鸭出生后的遭遇 理解为什么丑小鸭会变 成一只美丽的白天鹅 教学难点 通过学习课文 能正确地认识自己 懂得要 善待他人 互相尊重 课前准备 生字卡片 有关课件 导学过程 二次备课 第一课时 一 故事导入 揭示课题一 故事导入 揭示课题 1 听老师讲故事 故事讲的是谁的什么事 回答后板 书课题 丑小鸭 这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅 的事 2 齐读课题 二 初读课文 学习字词二 初读课文 学习字词 1 你们以前认识这个 鸭 字吗 你想怎样把这个字 记住 2 让学生自由读课文 同时提出 遇到不会的字怎么 办 3 学生自学课文 分组交流识字 4 检测生字 1 教师点击课件或出示生字卡片 依次出示生字 讨 厌 孤 讥 壳 学生看拼音 读字组词 引导学生分 析字形 交流识记方法 注意有侧重引导 不要面面俱到 2 去掉拼音 让学生以 开火车 的方式认读 3 让学生利用识字卡片 相互检测 5 指导写字 1 让学生观察生字表格 说一说 发现了哪些规律 在写的时候 应该注意什么 2 教师重点指导写 鸭 灰 蛋 三个字 其他学生 自己完成 三 再读课文 读得正确三 再读课文 读得正确 分段 指名学生读课文 注意及时的评价 四 理解四 理解 1 1 4 4 自然段自然段 1 出示课件或图片 鸭妈妈在草堆里 等待孩子出示 让学生说说 看到了什么 2 指名学生读第 1 自然段 问学生读出了什么 重点 理解 暖烘烘 是什么意思 仿照 暖烘烘 再说词语 理解 卧 的意思 3 出示课件或图片 小鸭子出生 说一说 看到了什 么 4 指名学生读第 2 自然段 问学生读出了什么 让学 生画出描写丑小鸭的句子 让学生反复地读一读 发现了 什么 重点体会 灰灰的 大大的 瘦瘦的 感情色彩 让 学生也用这样的情感色彩的句式 说说其他小鸭子 5 讨论 你认为人们都叫他丑小鸭对吗 五 课后延伸 设置悬念五 课后延伸 设置悬念 这只丑小鸭出生了 那么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论