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文档简介
狮子和鹿狮子和鹿 教学设计教学设计 教材分析教材分析 狮子和鹿 这篇课文是人教版教材三年级上册第 28 课 这篇略读 课文是一则寓言故事 课文按事情的发展顺序 生动地记叙了鹿在 池塘边欣赏自己两束美丽的角 抱怨细长的腿 接着写到狮子扑来 了 鹿四条细长的腿让它逃脱了 而美丽的角却让它差点送了命 这个故事告诉我们 物各有所长 所短 不要因为它的长处而看不 见它的短处 也不要因为它的短处而否定它的长处 还告诉我们 不要光图美丽的外表 更要讲实用 美和实用在不同的环境和不同 的条件下都有存在的价值 课文情节紧奏 前后对比分明 语言非 常优美 在生动的故事当中蕴含着深刻的道理 学情分析学情分析 由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑 探求寓意 须引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面 朗读文本 激活 学生对语言的感悟 使学生的理解得以深化 对文本的感悟 可以 用诵读的形式来表现 能有感情地朗读课文 就说明学生已明白课 文含义 因为理解是朗读的前提与基础 本课是略读课文 一是从内容上说 理解课文 粗知文章大意 只要抓住重点 难点帮助学生理解即可 二是从方法上说 教师要 更加放手 主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法 自己 把课文读懂 并在读中渐渐习得基本的读书方法 提高阅读能力 教学目标教学目标 1 正确 流利有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 了解故事所蕴含的道理 3 培养独立阅读能力 重点难点重点难点 重点 理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度 难点 体会故事所讲述的道理 教学资源教学资源 图片 课件 教学时间教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 谜语激趣 导入新课 出示课件 2 头戴珊瑚帽 美丽可御敌 腿儿细又长 翻山快如飞 打一动物 出示鹿的图片 3 看 老师也给大家带来了一只鹿 它是怎么看 待自己的角和腿的呢 我们一起来学习 28 课 狮子和鹿 请大家 齐读课题 二 检查预习 初读感知 1 学习学习提示 明确学习任务 指名读学习提示 师 怎么学习课文 师 告诉我们要做两件事情 先是了解课文讲了一个什么故事 再 联系实际说说自己的体会 2 学生听课文 了解故事大概 要求 听课文范读 思考 讲了一个什么故事 1 生听课文范读 2 出示词语 出示课件 4 词语 倒影 匀称 珊瑚 欣赏 抱怨 逼近 犹豫 凶猛 撒腿就跑 挣脱 狮口逃生 差点儿 自由读 齐读 正音 师 词语中有没有不理解的 3 课文主要讲了一件什么事 指名回答 集体填空理解 出示以下提示的话 要求在括号中用上上面出示的词语 出示课件 5 课文大意 一天 一只鹿在池塘边喝水 十分 自己美丽的角 而 四条腿长得难看 鹿忽然发现一头狮子向自己 鹿的四条有 力的长腿帮它 而两只美丽的角 让它送命 4 学生自己练说 三 再读课文 体会情感 快速默读课文 故事到底怎么向我们展开呢 让我们一起慢慢走进课文 1 这个故事中 鹿是怎么评价角和腿的 快速默读课文 找到相关 的句子 用 标出 学生汇报 出示课件 6 对比句子 我们先来看看一开始鹿对角的评价 1 学生朗读 师在屏幕上出示句子 齐读 A 它把自己的角比作什么 珊瑚 出示课件 7 珊瑚图 感受朗读 B 同学们 现在你就是这只漂亮的鹿 小鹿 小鹿 你发现自己的角 如此美丽 你心情如何 是怎么想的 兴奋 惊讶 这么美的角 我 们该用怎样的语气来评价它呢 把哪些关键词读好就能体现这种感 情 2 带着你的满足 带着兴奋再次来读一读这句话 小结学法 读句子 弄清鹿对角的评价 抓关键词 加提示语体会 鹿对角的态度 3 正在小鹿得意洋洋的时候 一阵清风吹过 池水泛起了层层波纹 鹿的视线往下一移 看到了自己的腿 请你读一读课文的第四段 找一找它怎么评价自己的腿 课件出示句子 8 唉 这四条腿太细了 怎么能配得上这两只美丽的角呢 个别读 齐读 指导用上面学过的方法学习这部分 4 快速默读 5 6 自然段 师 就在小鹿抱怨的时候 危险也向它逼近了 学生闭上眼睛听音乐 想象狮子追鹿 鹿拼命逃跑的场面 出示课件 9 师活动动员 同学们 看过 动物世界 吗 看到过猛兽追赶猎物 时那惊心动魄的场面吗 对于弱者来说 那将是一场生与死的考验 现在我们就到森林深处去亲自体验一下 闭上眼睛 清清的池水边 一头公鹿正在悠然地喝水 突然它发现了自己映在水里的影子 身 材是那样匀称 皮毛是那样光滑 特别是两只鹿角就像两束美丽的 珊瑚 一阵风吹来 他忘情地欣赏着 殊不知远处的树丛中 两只 虎视眈眈的眼睛正在注视着它 一场厄运就这样降临了 鹿猛一回 头 惊叫 哎呀 一头狮子正悄悄地向自己逼近 鹿不敢犹豫 撒开长腿就跑 这次 狮子再也没有追上 听了音乐 想了画面 如果你就是逃命的鹿 你的内心怎么样 师生合作读 5 6 自然段 语速加快 读出形势的危急 死里逃生小鹿此时的该用怎样的语气来评价角和腿呢 后悔 叹 息 感激 唉 两只美丽的角差点儿送了我的命 可四条难看的腿 却让我狮口逃生 出示课件 10 四 总结全文 提示寓意 1 好了 学习到这里 我想你一定有很多收获 从这个故事中 你 明白了什么 2 师总结 很高兴同学们从这则寓言里悟出这么多道理来 在生活 中 任何事物不可能完美无缺 正所谓 尺有所短 寸有所长 不要因为它的长处而看不见它的短处 也不要因为它的短处而否 定他的长处 不要光图美丽 更要讲实用和它的存在价值 出示课 件 11 五 比较学文 拓展延伸 把课文与 陶罐和铁罐 作比较 说说两篇课文有什么共同之处 在阅读中 你还发现了什么 结构特点 先讲故事 再点明寓意习 两篇课文用一个生动的故事 告诉了我们要全面的看待事物 像这 样用一个故事告诉人们一个道理的文章 我们可以称它为 寓言 出示课件 12 大家课后可以读一读老师推荐
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