语文人教版五年级下册《再见了亲人》教学设计

再见了 亲人再见了 亲人 教学设计教学设计 砚山县第三小学砚山县第三小学 朱林朱林 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文的内容 懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的 从中受到 情感的熏陶 3 了解课文重点语句对表达情感的作用 教学重难点 1 从课文内容中体会中朝两国人民的伟大友谊 2 有感情的朗读课文 能准确地表达课文的思想感情 一 激情导入 走进文本 1 教师动情讲述 1950 年 美帝国主义发动了朝鲜战争 并炮轰中国丹 东地区 把战火烧至中国边境 战火中的朝鲜到处硝烟迷茫 战火中的人们更 是流离失所 痛苦不堪 为了抵抗美帝国主义 支援朝鲜 也为了保卫国家 130 多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场 和朝鲜人民并肩战斗 千万个慈祥的 母亲 伟大的妻子 天真的孩子 送别自己的亲人 目送着志愿军们开赴朝鲜 战场 历经 8 年 中国人民志愿军与朝鲜人民同生死 共患难 近 40 万志愿军 献出了他们年轻而又宝贵的生命 最终 他们打败了美帝国主义 同时还谱写 出了一支中朝两国人民荡气回肠的友谊赞歌 1958 年 10 月 26 日 是最后一批 中国人民志愿军回国的日子 此时 朝鲜人民把自己的千般不舍化作了一声声 深情的 学生读课题 再见了 亲人 此刻 中国人民志愿军也把自己的 万般留恋也化作了一声声深情的 学生再读课题 同学们 就让我们在这一 声声深情的呼唤中走进历史 走进课文 用心感悟 2 通过上节课的学习我们知道了 课文主要写了志愿军战士和哪三个人话 别的情景 说说他们的故事 3 请同学们自由朗读课文 想想文中的哪一部分或哪个人物最令你感动 划出让自己感动的句子 并在旁边写上你的体会 二 倾心研读 深入文本 师 刚才大家读得很认真 现在请你结合自己所划的句子谈谈课文的哪个 人物 哪些句子深深感动了你 读悟结合 体会感动 大娘 小金花 大嫂的故事 学生谈到谁就讲谁 1 学习描写大娘的部分 1 是您带着全村妇女 顶着打糕 冒着炮火 穿过硝烟 送到阵地上 来给我们吃 这真是雪中送炭啊 A 教师引导 大娘为什么要带领全村的妇女为战士们送打糕 引出句子 我们空着肚子 在阵地上跟敌人拼了三天三夜 这个句子中哪个词最令你感 动 三天三夜 从 三天三夜 这个词中你体会到什么 当时战士们又冷 又饿 又困又累 条件极其艰苦 既然条件如此艰苦 战士为什么 还要坚持继续打战 为了后方的亲人 以大娘 小金花 大嫂为代表的朝 鲜亲人 大娘她们是如何把打糕送到阵地上的 冒着炮火 穿过硝烟 从这 八个字中你体会到什么 危险 如此危险 为什么还要送 为了战士们 也就是她们的亲人 大娘及全村的妇女 冒着炮火 穿过硝烟为战士们送来打 糕 这就叫 雪中送炭 B 经过激烈的战斗 空着肚子三天三夜的小战士 已经体力不支 当看到这 温热的打糕 他们会感激的说大娘 是您带着全村妇女 顶着打糕 冒着炮 火 穿过硝烟 送到阵地上来给我们吃 这真是雪中送炭啊 生读 经过激 烈的战斗 空着肚子三天三夜的伤员们 身体极其虚弱 当看到这温热的打糕 他们会充满感激的说 这真是雪中送炭啊 生读 过度 大娘身上还有令你感动的地方吗 2 我们的一个伤员在您家里休养 敌机来了 您丢下自己的小孙孙 把 伤员背进了防空洞 当您再回去抢救小孙孙的时候 房子已经炸平了 您为我 们失去了唯一的亲人 A 教师引导 唯一 说明了什么 大娘除了孙子再没有别的亲人了 想 想一下大娘其他的亲人呢 或许在战争中丧生 或许在战争中牺牲 战争是 如此的残酷 大娘为了救志愿军的伤员 失去了唯一一个与她有血缘关系的亲 人 但是千千万万的志愿军战士也成为了她的亲人 B 唯一的小孙孙没有了 此时的大娘也是孤苦无依 让我们代表志愿军对 大娘表示崇高的敬意 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么能忘怀 生 读 看着白发苍苍的大娘因悲痛而佝偻的身体 志愿军久久不能平静 你说 这比山还高比海还深的情谊 我们怎么能忘怀 生读 3 而今 在与朝鲜人民分别的日子 这位可亲可敬的大娘也赶来相送了 此 时 我们的战士深情地对大娘说 出示句子 大娘 停住您送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 您已经几 夜没合眼了 您这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道 您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀 不 永远不会 生读 师 然而大娘没有停下送行的脚步 我们只好请求她 谁读 生再读 师 大娘就是不肯回去 没有办法 我们再来恳求她 谁来 生再读 师 大娘还是不肯走啊 无奈之下 我们只好命令她 谁来 齐读 可是 列车还是开走了 志愿军战士只好请求这列车 列车呀 请慢一点儿开 让我们再看一眼朝鲜的亲人 让我们在这曾经 洒过鲜血的土地上再停留片刻 生读 师 这就是我们的大娘 这就是我们的亲人 2 学习描写小金花部分 师 大娘为志愿军所做的一切深深地感动了我们 文中还有那些地方深深 地感动了你 出示句子 同志们伤心地痛哭起来 你却把脚一跺 嘴角抽动着 狠狠地 说 妈妈 这个仇我一定要报 A 志愿军为什么会伤心地痛苦起来 小金花的妈妈与敌人同归于尽 她为 什么不哭 大家想想 她此时伤不伤心 想不想哭 但她没哭 她的眼泪流到 哪去了 流到心里 流到心里变成什么了 变成了仇恨 变成了力量 此时 你看到了一个怎样的小金花 指导学生读出小金花的决心 你们仔细体会体 会 要咬牙切齿地 把仇恨咽在肚里 读时 不要太流畅 要增加一点停顿 攥紧拳头去读 注意听我读 范读 大家读一遍 B 如此刚强不屈的小金花 但是和志愿军分别的今天 为什么却流泪了呢 小金花失去妈妈 是谁在照顾她 志愿军叔叔 因此 在小金花的心里 志 愿军叔叔就是她的亲人 让我们读出志愿军与小金花的眷恋与不舍 可是见 天 跟志愿军叔叔分别的今天 你怎么落泪了呢 生读 师 这就是刚强不屈的小金花 这就是我们的亲人 3 学习描写大嫂部分 大娘为救伤员失去了唯一的小孙孙 小金花失去了妈妈 大嫂也失去了 双腿 你们是怎么知道的 引出 伤好以后 您只能靠着双拐走路了 她为什么会受伤 看看大嫂都到什么地方去挖野菜 前沿阵地 是应该去挖野菜的地方吗 为什么 随时都有生命危险 那她 为什么还要去挖呢 战士的光吃干粮不行 他们的身体也需要野菜 对方需 要做的事 无论有多危险 都会去做 只有谁和谁才会发生 亲人 在大嫂 心目中 战士们虽然不是亲人却胜似亲人 在战士们心目中 这位大嫂虽然不 是亲人却胜似亲人 所以 在离别的一刻 战士们满怀真情地说 您为我们 付出了这样高的代价 难道还不足以表达您对中国人民的友谊 生读 师 这就是我们的大嫂 这就是我们的亲人 4 在这场非正义的战争中 以大娘 小金花 大嫂为代表的朝鲜人民与中 国人民志愿军同生死 共患难 这种友谊是用鲜血凝成的 这种感情就叫做 不是亲人 胜似亲人 板书 5 在抗美援朝战争中 近 40 万志愿军战士献出了他们年轻而宝贵的生命 比如毛泽东的儿子毛岸英 黄继光 邱少云 罗盛教等等 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 这近 40 万的中国人民志愿军没能蹬上回国的列车 他们在 这片土地上与朝鲜人民度过了一年又一年 直到现在才陆续回到祖国母亲的怀 抱 就在 2017 年 3 月 22 日 28 具中国人民志愿军的遗骸遗物从韩国搭乘中国 空军专机返回祖国 每一份遗物都在诉说着他们的忠诚 烈士尸骨埋异国 何 日忠魂归故乡 8 而在 50 多年前 尽管中朝两国人民千般的不舍 万般的不愿 分别的 日子还是来了 汽笛响了 于是志愿军战士只好请求这隆隆前进的列车 列车呀 请慢一点儿开 让我们再看一眼朝鲜的亲人 让我们在这曾经 洒过鲜血的土地上再停留片刻 男生读 师 而朝鲜人民也多么希望时间能停下来 列车呀 请慢一点儿开 让我们再看一眼中国的亲人 让他们在这曾经洒 过鲜血的土地上再停留片刻 女生读 望着大娘 小金花 大嫂 望着数不清的朝鲜人民 望着这曾经洒过鲜血 的土地 志愿军深情地说 再见了 亲人 再见了 亲爱的土地 男生读 师 朝鲜人民又何尝不是这样的情感 再见了 亲人 再见了 亲爱的战士 女生读 师 可是列车却越开越远 亲人也越来越远了 战士们只好挥着手 大声 地呼喊着 再见了 亲人 我们的心永远跟你们在一起 男生读 师 朝鲜人民也只好挥着手 大声地呼喊着 再见了 亲人 我们的心永远跟你们在一起 女生读 师 再见了 亲人 我们的心永远跟你们在