语文人教版五年级下册25 自己的花是让别人看的

25 自己的花是让别人看的 教学设计 教学目标 教学目标 1 认识 3 个生字 会写 7 个生字 正确认读及理解 花团锦簇 姹紫嫣红 应 接不暇 耐人寻味等词语 2 抓住主要内容 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 品评重点词句 感 悟 人人为我 我为人人 的境界 3 有感情地朗读课文 积累优美语言 并从中体会蕴涵的情感 教学重点 教学重点 朗读与推敲中读懂含义深刻的词句 积累优美语言 教学难点 教学难点 体会文中蕴含的哲理和情感 受到启发与教育 教学过程 教学过程 一 谈话导入 1 色彩斑斓的世界里 既有让我们引以为荣的祖国的锦绣山河 优秀的 中华文化 也有我们还不太了解的外国风光 异域文化 今天我们同作者一道 到国外的一些地方走一走 看一看 在欧洲有一个古老的国度 德国 那里的 人们勤劳而守时 他们每个家庭的窗前 都开满了五颜六色的鲜花 据说他们 的花是让别人看的 你相信吗 就让我们随着语言大师季羡林先生到那里去看 一看 2 板书课题 3 你对这篇文章的作者季羡林爷爷了解多少 交流分享资料 季羡林 字希逋 又字齐奘 生于山东省临清市 中国语言学家 教育家 社会活动家 文学翻译家 梵文 巴利文专家 北京大学教授 辅仁大学教授 中科院院士 1911 年出生 1930 年考入清华大学西洋系 1935 年被德国哥廷根大学录取 1946 年回国任教于北京大学 1956 年加入中国共产党 1973 年开始翻译印度 史诗 罗摩衍那 1977 年完成全译本 1980 年重返哥廷根写了这篇精美隽永 的短文 2009 年 7 月 11 日病逝 享年 98 岁 季羡林通晓梵语 巴利语 吐火 罗语等语言 是世界上仅有的几位从事吐火罗语研究的学者之一 被奉为 国 学大师 学界泰斗 国宝 二 初读课文 整体感知 1 初读课文 注意读准字音 读通句子 2 检查预习 出示幻灯片 认读词语 汇报自己认识的生字 3 知内容 说说课文主要讲了什么 学生概述 教师小结 教师 如果用课文中一句话来概括课文内容的话 是哪一句 学生齐答 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 三 品读课文 1 品奇丽 作者在德国看到了怎样的奇丽景色 默读课文 用直线画出景色奇丽的句 子 用波浪线画出民族奇特的句子 想想是什么意思 想象一下 作者看到了怎样的美景 学生回答 我仿佛看到了 2 品奇特 多么奇特的民族指的是什么 人人为我 我为人人 短短八个字 就道出了德国人的精神境界 谈谈 你是怎么理解的 举出生活中这样的例子 四 再读课文 感知 美丽 1 阔别哥廷根 35 年后 迎接我们的主人问他 你离开德国这样久 有 什么变化没有 季羡林先生是怎样回答的 2 变化是有的 但是美丽并没有改变 季先生说的 美丽并没有改 变 指的是什么 用双色比画出文中相关的句子读一读 板书 景美 3 补充材料 当时 季先生在哥廷根租住的房子 房东姓欧朴尔 女主 人欧朴尔太太是一个典型的德国家庭主妇 善良得象慈母一样 他们只有一个 儿子 在外地读大学 季先生就住在他们儿子的房间 就像一位家庭成员一样 一住就是十年 4 听了这个介绍 你觉得女房东是一个怎样的人 简简单单的一句 正 是这样 说明了什么 板书 人更美 四 总结全课