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a21 轿车 前风窗 雨刮器 改进 改良 设计

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附件二： 江苏省普通高等学校本专科 优秀毕业设计（论文）推荐表 学校名称：江苏大学 填表日期： 2005 年 6 月 24 日 学生 姓名 储亚峰 性别 男 民族 汉 出生 年月 学 年级 01 专业名称 机械设计制造及自动化 专业所属 一级门类 机械工程 专业所属 二级类 机械工程 指导教师 毕业设计（论文）总周数 13 姓名 专业技术职务 年龄 所在单位 殷苏民 副教授 49 江苏大学 毕业设计（论文）题目 奇瑞 车前风窗雨刮器的 改进设计 毕业设计（论文）主要涉及研究方向 车身布置设计 毕业设计（论文）选题依据及背景 奇瑞公司正在开发的一款轿车前风窗雨刮器结构不紧凑，占用空间较多，影响其它部件的安装，同时自身的运输和装配也不方便。需要重新设计一种结构，在满足性能的前提下，利用前围水槽中的部分空间，同时使 结构变得更紧凑。 学校中期检查情况 毕业设计中期检查该生设计质量和工作进度完成符合要求。 毕业设计（论文）的水平与特色 毕业设计理论联系实际，综合应用所学知识基本解决了 奇瑞公司正在开发的一款轿车前风窗雨刮器结构不紧凑 ，占用空间较多，影响其它部件的安装，同时自身的运输和装配也不方便 的问题，具有较大的应用价值。 毕业设计（论文）有何实验、实践或实习基础 毕业设计基本都是在企业完成，结合企业的生产 实际，并解决生成实际问题。 学生毕业设计（论文）期间的研读书目 1 王国强等 . 虚拟样机技术及其在 的实践 . 西安：西北工业大学出版社 . 2002 2 乐玉汉 . 轿车车身设计 . 北京：高等教育出版社 . 2000 3 谷正气 . 轿车车身 . 北京：人民交通出版社 . 2002 4 中国汽车工程学会 . 车工程手册 . 北京：北京理工大学出版社 . 1999 5 中国汽车技术研究标准化研究所 . 汽车标准汇编 (第六卷 ). 吉林：中国汽车技术研究标准化研究所 . 2000 6 李军等 . 例教程 . 北京：北京理工大学出版社 . 2002 7 熊光楞等 . 协同仿真与虚拟样机技术 . 北京：清华大学出版社 . 2004 8 郑建荣 . 北京：机械工业出版社 . 2002 9 司 . 10 司 . 导教师评语及推荐意见（包括学生的工作态度、知识与能力、成果与水平、设计（论文）质量等几方面） 该生毕业设计态度认真，勤奋刻苦，勇于创新，具有较高的专业知识和专业理论水平，读书期间即基本掌握 软件的使用， 毕业设计选题理论联系实际，利用所学知识结合上汽奇瑞 21 型轿车雨刮器存在的问题，进行了建模动态仿真，获得了重要的改进设计参数，并完成图纸的设计，为下一步的实际工程生产提供了理论和 技术依据，获得奇瑞公司的称赞。 该生毕业设计的主要时间是在奇瑞公司生产一线完成，毕业设计的论文编写条理清楚，设计的图纸正确，设计工作量饱满。 指导教师签字： 殷苏民 2005 年 6 月 24 日 指导教师对申报材料真实性的意见 申报材料真实可信。 指导教师签字： 殷苏民 2005 年 6 月 24 日 学校推荐意见 （学校公章） 年 月 日 注：专业名称和所属门类请按教育部公布的专业目录填写。 其中专科专业请对照教育部 印发的普通高等学校高 职高专教育指导性专业目录 (试行 ) ， 可从以下网址下载： 。 J I A N G S U U N I V E R S I T Y 本 科 毕 业 论 文 奇瑞 of 21 学院名称： 机械工程学院 专业班级： 机械制造及自动化 019 班 学生姓名： 储亚峰 指导教师姓名： 殷苏民 指导教师职称： 副 教授 2005 年 6 月 奇瑞 专业班级：机械 019 学生姓名：储亚峰 指导教师：殷苏民 职称：副教授 摘要 自 1990 年波音 777 全数字化样机诞生以来，虚拟产品开发和虚拟样机技术成为现代产品开发新技术领域的亮点。在全球经济一体化发展、市场竞争日趋激烈的形势下，虚拟产品开发和虚拟样机技术的出现为现代企业解决 难题找到一条新的道路。 本文以改进奇瑞 车前风窗雨刮器的原有设计为主要目的，采用大型三维设计软件 5 完成了对雨刮器系统的改进设计，并利用 5 强大的曲面设计功能完成了相关车身部件的重设计，实现了在计算机虚拟环境下产品设计的全过程，建立了雨刮器机械系统的虚拟样机。 在设计过程中，一方面利用了 件对雨刮系统及相关车身部件的静态干涉分析 ,另一方面还通过数据接口将模型导入到机械动力学仿真软件，完成了对雨刮系统及相关车身部件的动态实时干涉分析，实现了件与 件的协同设计过程，并为数字化模型的干涉检测找到了一条新的途径。 关键词： 虚拟样机技术，协同设计，动态干涉分析， of 21 990， 77 of in of a to of is to of 21 by 5, of In we 5 as as to 目 录 第一 章 绪论 1 虚拟样机技术 . 1 论文的目的及意义 2 论文的安排 2 第二章 计算机辅助设计技术概述 3 维 模技术理论概述 3 维 件概述 3 5 软件简介 3 件简介 4 维 件之间的数据交换 4 第三章 虚拟样机技术及相关软件 概述 6 拟样机技术概述 6 件概述 7 于 虚拟样机开发流程 8 章小结 9 第四章 奇瑞 车前风窗雨刮器改进设计 10 言 10 车风窗雨刮器概述 10 关车身部件概述 11 刮器原有设计的分析 13 刮器及相关车身部件的改进设计 13 刮 器改型设计及位置设计 13 关车身部件的设计 23 刮器的干涉分析 25 章小结 31 第五章 总结 32 致谢 33 参考文献 34 1 江苏大学毕业设计（论文）工作条例 第一章 总 则 第一条 毕业设计（论文）是学生在大学期间最后的、综合性的学习阶段，也是实现本科培养目标和要求的重要环节。为做好毕业设计（论文）工作，特制定本条例。 第二条 毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基本知识、基本理论和基本技能来分析、解决实际问题的能力。因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。 第三条 本条例适用于江苏大学本科各专业。 第二章 组织与管理 第四条 毕业设计 （论文）工作实行在学校统一领导下的校、院两级负责的管理体制。学校负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选；学院分管教学院长是毕业设计（论文）工作的直接领导者和责任人，全面负责学院所办专业的毕业设计（论文）工作，系（教研室）在学院的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。 第五条 毕业设计（论文）工作一般在第七学期中期（五年制本科专业在第八学期末）启动。学院应成立毕业设计（论文）工作领导小 组，组长由学院分管教学的院长担任；系（教研室）成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由系（教研室）分管教学的主任担任。 第六条 学院在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应按江苏大学学生毕业设计（论文）管理规定的要求，审查学生参加毕业设计（论文）的资格。 第七条 学院应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况。学校鼓励优秀学生提前进行毕业设计（论文）工作。 第八条 各学院要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检 查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等。2 对检查中发现的问题应及时整改。 第九条 毕业答辩前一周，各学院应成立毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的院长、系（教研室）主任或聘请学术水平较高的教师担任。各专业系（教研室）或课题组成立答辩小组，组长一般由具有 副教授以上职称的、有经验的教师担任，人数一般为 5人左右，负责小组答辩工作。 第十条 毕业设计（论文）工作结束后，各系（教研室）应及时对毕业设计（论文）工作情况进行总结，并将书面总结报学院主管教学院长；各学院要在系（教研室）工作总结基础上，综合分析毕业设计（论文）工作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议或意见，并形成工作总结与质量分析报告报送教务处。 第三章 选 题 第十一条 选题工作由系（教研室）负责，指导教师应根据专业性质和各自的研究专长拟定选题，陈述选题理由并论证选题的先进性、可行性，交系（教研 室）讨论审定，然后报主管教学院长批准。 第十二条 毕业设计（论文）选题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际，有一定的理论意义和实际应用价值。 第十三条 毕业设计（论文）选题难度和工作量要适当，使学生在规定时间内经过努力能够完成。对需由多名学生共同进行的选题，要求每个学生都要有明确的独立完成的部分。 第四章 指 导 第十四条 指导教师应由具有讲师（或中级）以上技术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），但经系（教研室）安排提前对毕业设计（论文） 课题进行试做合格的，可以协助指导教师工作。指导教师由系（教研室）安排，报学院主管教学院长审定。 第十五条 在校外进行毕业设计（论文），应由学院主管教学院长负责审批。视需要可聘请相当于讲师及以上职称的科研、工程技术人员担任指导教师，有关的系（教研室）应指定专人负责联系，定期检查，掌握进度、要求，协调有关问题。 第十六条 指导教师的职责 （ 1）自始至终把握好毕业设计（论文）的进度及质量要求，发现问题及时整改； （ 2）重点加强对学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养，着重启发引导，注意发挥学生的主动性和创 造性； （ 3）坚持在毕业设计（论文）指导过程中教书育人，做到既对学生进行业务指导，又注重学生的思想品德教育。 3 第十七条 指导教师的任务 （ 1）选好毕业设计（论文）课题，编写毕业设计（论文）任务书； （ 2）审定学生拟定的总体方案和工作计划，检查方案和工作计划的执行情况，及时对毕业设计（论文）过程中出现的问题进行指导； （ 3）对学生毕业设计（论文）工作进行全面考核。毕业设计（论文）完成后，要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等写出评语，提出评分的意见； （ 4）参加毕业设计（论文）答辩和评分。 第十 八条 为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过 6 人。 第五章 答 辩 第十九条 毕业设计（论文）答辩应在学院统一组织和领导下进行。 第二十条 学生应完成毕业设计（论文）课题规定的各项任务（含外文资料翻译任务和调研小结或资料综述），否则不能参加答辩。 第二十一条 答辩前，毕业设计（论文）要经指导教师审阅，并由指导教师写出审阅评语，给出审阅成绩，填写“本科生毕业设计（论文）总评成绩表”有关栏目。 第二十二条 经指导教师审阅签字后，毕业设计（论文）材料及评分意见送答辩小组 。答辩小组成员在答辩前应认真审阅全部毕业设计（论文）材料，写出评阅意见，并根据课题所涉及的内容和要求，拟定好答辩问题，为答辩做好充分准备。 第二十三条 在校外进行毕业设计（论文）的学生，必须回校进行答辩。 第二十四条 答辩程序： 学生陈述； 答辩小组提出问题； 学生认真准备后回答问题； 答辩小组评分。 第二十五条 答辩小组的评分情况应报学院答辩委员会审核，凡获优秀成绩的学生还须通过学院组织的答辩。 第六章 成绩评定及其他 第二十六条 毕业设计（论文）成绩由评阅人、指导教师和答辩小组的评分 按比例综合评定，最后由各学院答辩委员会审定。评分时要按评分标准（见附件一）的项目逐项评分。设计（论文）总评成绩中指导教师评分占 30%，评阅人的评分占 30%，答辩小组综合评分占 40%。按此比例计算出总成绩，也可折算成五级分制记分。百分制与五级分制折算比例如下： 等级 优秀 良好 中等 及格 不及格 4 得分 90100 8089 7079 6069 59分以下 第二十七条 评定毕业设计（论文）成绩，必须统一标准、实事求是，优秀比例为 20%以内。毕业设计（论文）成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况， 需经答辩小组全体成员复议通过，学院毕业设计（论文）工作领导小组组长审核批准后方可改动。 第二十八条 各学院在评选院级优秀毕业设计（论文）的基础上，按学生总人数的 5%向学校推荐，教务处将组织专家进行审定。 第二十九条 毕业设计（论文）经费由学校统一下达，包干使用，专款专用，具体实施按江苏大学关于毕业设计（论文）经费使用的暂行规定执行。 第七章 附 则 第三十条 各学院可根据本学院各专业特点制定相应的实施细则。 第三十一条 本条例由教务处负责解释。 5 附 件： 江苏大学本科生毕业设计（论文）评分标准 毕业设计（论文）成绩，是对毕业生运用所学知识分析解决问题能力的真实反映和公正评价。根据专业性质的不同，分理工类和文、法、经、管类两大类制定评分标准。 一、江苏大学理工类专业本科生毕业设计（论文）评分标准 （一）优秀 1独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力强，刻苦钻研，努力拓宽知识，严肃认真，并在某些方面具有一定的创见； 2图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图、线条和尺寸标注正确，符合国家标准； 3毕业设计说 明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整； 4能顺利阅读外文资料，具有一定的外文写作能力，独立工作能力较强。 5答辩时能熟练地、正确地回答问题，逻辑性较强，并按规定时间完成论述。 （二）良好 1独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力比较强，努力拓宽知识，毕业设计（论文）的关键问题或主要问题的质量较高； 2图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图，线条和尺寸标注正确，符合国家标准； 3毕业设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，文理通顺， 书写工整； 4能顺利地阅读外文资料； 5答辩时能正确地回答问题。 （三）中等 1完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力一般； 2图纸齐全，结构方案比较合理，视图、线条和尺寸标注基本正确，符合国家标准； 3毕业设计（论文）基本完整，内容正确，但有个别遗漏，概念基本清楚； 4尚能阅读外文资料； 5答辩时基本论点正确，无原则性错误，经提示，主要问题能回答正确。 （四）及格 6 1基本完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，但分析问题和解决问题的能力较差； 2图纸齐全，但不整洁；结构方案基本合理，但有个别错误；视图、线条和尺寸标注有个别错误，基本符合国家标准； 3毕业设计说明书（论文）基本完整，但有个别错误或遗漏，概念基本清楚； 4阅读外文资料较困难； 5答辩时回答问题重点不突出，并有个别错误，某些问题经启示，尚能回答。 （五）不及格 1未能达到毕业设计（论文）课题所规定的任务要求，或设计（论文）中存在着原则性的错误，或弄虚作假，缺乏工程设计的基本能力； 2图纸不齐全或有较多的错误； 3毕业设计说明书（论文）概念不清楚或有较多的错误和遗漏； 4 基本上不能阅读外文资料； 5答辩时有原则错误，经启发后仍不能正确回答。 二、江苏大学文、法、经、管类专业本科生毕业设计（论文）评分标准 （一）优秀 1毕业论文能很好地运用所学的管理科学理论和本专业有关的知识、技能，独立工作能力较强。 2毕业论文能够密切联系管理工作实际，分析问题正确、全面，具有一定的深度和创见性。 3毕业论文中心突出，论据充足，数据可靠、层次分明、逻辑清楚、文字通顺，结构严谨，书写工整。 4毕业论文原始资料齐全，能运用科学方法加工处理。 5能顺利阅读外文资料，具有一定的外文写作能 力。 6答辩时能熟练地、正确地回答问题，逻辑性强，并按规定时间简明扼要地作出论文报告。 （二）良好 1能较好地运用所学管理理论与本专业有关知识、技能，能独立完成毕业论文各项任务。 2毕业论文能较好地联系工作实际，分析问题比较正确全面，能提出解决问题的意见，论文在实和上或理论上有一定的参考价值。 3毕业论文中心明确，论据充足，数据可靠，层次比较分明，文句通顺。 4毕业论文原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理。 5能顺利地阅读外文资料。 7 6答辩时能正确回答问题，并在规定时间内能基本完整地表达论文 内容。 （三）中等 1毕业论文基本能够运用所学管理理论和专业知识、技能。 2毕业论文能联系管理工作实际，解决和分析管理工作中的有关问题。 3毕业论文有中心，论据较充足，数据基本可靠，结构比较清楚，语句比较通顺。 4论文原始资料比较齐全，能进行一定程度的加工整理。 5尚能阅读外文资料。 6答辩时基本论点正确，无原则性错误，经提示主要问题能回答正确。 （四）及格 1毕业论文能基本运用所学管理理论和专业知识、技能。 2毕业论文尚能联系管理工作实际，有一定的分析、解决问题能力。 3毕业论文有一定的 论据，主要数据基本可靠，论文语句无大毛病。 4有一定的原始资料，进行了一定程度的加工整理。 5阅读外文资料有困难。 6答辩时回答问题重点不突出，并有个别错误，某些问题经提示尚能回答。 （五）不及格 1论文对党和国家的有关方针、政策缺乏了解，或在管理理论上有原则性错误，掌握有关专业知识、技能差。 2论文无中心，层次混淆不清，主要论据不足，或论据、论点、结论不一致。原始资料残渣缺不全或主要数据失真，加工整理能力差，字迹潦草，很难辩认，不能按期完成论文。 3论文基本内容纯属抄袭别人成果。 4不能阅读 外文资料。 5答辩时有原则错误，经启发后仍不能正确回答。 江 苏 大 学 本 科 毕 业 设 计 总 评 分 表 专业班级及学号 机械 019 学生姓名 褚亚峰 课题名称 齐瑞 车前风窗雨刮器的改进设计 毕业论文起止日期 2005 年 3 月 28 日至 2005 年 6 月 24 日 项目 考核指标 指导教师评分 评阅人 评分 答辩小组评分 毕 业 论 文 的 质 量 选题及收集阅读资料 选题的理论意义或实际应用价值；难易适度，体现综合训练；独立查阅资料、进行调研；有收集处理相关信息及获得新知识的能力；外文应用能力强。 10 8 15 0 证分析计算 方案论证的充分合、理性；综合分析的正确、合理性；设计、计算的正确性。 15 0 5 构、建模、实验 结构正确、合理性；数模建立的正确、合理性；实验合理性、数据可靠性。 15 0