浙教版2020届九年级上学期语文期中教学质量检测试卷.doc

浙教版2020届九年级上学期语文期中教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共10分)1. （10分）默写。 （1）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟） （2）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行） （3）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅 （4）_，雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 （5）岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是“_，_。” （6）李白行路难中相信自己的远大抱负总有一天会实现的名句是“_，_。” （7）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“_，_。” 二、 综合性学习 (共2题；共25分)2. （15分）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。（2）所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。3. （10分） 爱国情怀，是人类共有的哟中朴素的感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民国家和民族的精神凝聚力，古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。（1）请写出两句爱国诗句或名言警句。（2）最近，韩美意图在朝鲜半岛部署萨德反导系统，这严重威胁了我国的国家安全，为此，我国民众群情激奋，纷纷抵制韩货，有人甚至走上街头打砸韩国的轿车和商店，作为一名中学生，对此事你有何看法？三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)4. （10分）古诗阅读，按要求答题。东栏梨花（苏轼）梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？（1）这首诗的一二句写出了梨花的哪些特点？（2）这首诗的后两句流露了诗人怎样的思想感情？四、 文言文阅读 (共1题；共20分)5. （20分）阅读下面的文言文，完成题目。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）解释下列句子中划线的词语。以大易小（ ） 故不错意也（ ） 休祲降于天（ ） 长跪而谢之曰（ ）（2）翻译文中划线句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3）结合课文内容，谈谈唐雎是一个怎样的人？（4）面对领土争端，唐雎以正确的方式使自己不辱使命，且使不可一世的秦王“长跪而谢”，针对目前的“钓鱼岛”争端，你有什么看法？若你身为我国与日本进行谈判的外交官，你打算怎样做？五、 现代文阅读 (共2题；共52分)6. （27分）仔细阅读下面文段，完成小题。淡之美(有删改)淡是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不（ ），自如而不（ ），审慎而不（ ），恬淡而不（ ），也未始不是又一种的积极。一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。人生在世，求淡之美，不亦乐乎。（1）本文的中心论点是 （2）第段中括号内依次应填入的词语是（ ）A . 急趋 窘迫 狷躁 凡庸B . 急趋 狷躁 窘迫 凡庸C . 窘迫 狷躁 凡庸 急趋D . 窘迫 凡庸 急趋 狷躁（3）请分析第段主要运用的论证方法和作用。（4）第段中作者说“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”，除本文提到的事例外，请为他补充一个事实论据，使这句话更具有说服力。（5）有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出两个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。（6）作者说“人生在世，求淡之美，不亦乐乎”，也有人认为轰轰烈烈才是人生之精彩所在，你认为那种说法更有道理，请联系生活实际加以证明。7. （25分）阅读从百草园到三味书屋选段，完成下列小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 ， 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）用一句话概括语段的内容。 （2）选文描写“我”童年时期的哪几件趣事？请简要概括。 （3）说说下面句中划线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子忽然从草丛间窜（飞）向云霄里去了。（4）赏析文段中画线的句子。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（5）仿照“不必说也不必说单是就”的句式写一段话。 六、 名著导读 (共2题；共16分)8. （6分）判断题 （1）孙悟空从菩提祖师那里学到了七十二变的本领后，往东海龙宫讨得“如意金箍棒”，到地府私改生死簿，使玉皇大帝震惊。玉帝便依太上老君之言，降招安圣旨，封孙悟空为“齐天大圣”，将他请到天宫。 （2）唐僧师徒行至蛇盘山鹰愁洞时，龙太子使风把唐僧的马吹走了。悟空前往讨要，与龙太子搏斗，龙太子抵挡不住逃回涧底。后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同唐僧西天取经。 （3）红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。 9. （10分）名著阅读。（1）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常选择和 ， 篇名分别是和。（2）下面一段文字出自朝花夕拾，请写出划线的代词指代的人物。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）请以“我记忆中的_”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线处填一个恰当的词或短语（如“这条街”“学校食堂”“游泳馆”等）（2）以记叙为主，适当加入描写抒情。（3）500字以上。（4）文中不能出现真实的人名、地名、校名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 默写 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1