2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题.doc

2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题一、 积累运用 (共10题；共48分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 强聒（gu）承蜩（to）嬉（x）戏灵柩（ji）B . 讴（u）歌扶掖（y）契（q）合恪（k）守C . 睿（ri）智枘凿（zo）骈（pin）进蕴（yn）含D . 羲（x）皇唾（tu）手百行（xng）佝偻（lu）2. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A . 我所说的是否与礼记、老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B . 优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚、渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。C . 2017年5月14日，国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表以携手推进“一带一路”建设为主旨的演讲。D . 不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓。3. （2分）下列语句中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得全场的阵阵掌声。B . 他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。C . 当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。D . 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：“太妙了！正是我想说而说不出的话啊！”4. （2分）（2015深圳）请选出下列句子中表达没有语病的一项是（ ）A . 深圳甲米航线，每周三班，10月30日以前，经济舱往返机票价格低至大约820元左右。B . 通过关注文化产业的新动向，增强本地域的文化认同感使深圳的文化产业不断深入发展。C . 创新是深圳的特色，也是多年来推动深 圳经济特区发展的强大动力。D . 近年来，深圳不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。5. （2分）下列关于文学常识的描述，有误的一项是（ ） A . 敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业的关系B . 雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞C . 苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋D . 通过书信形式，傅雷劝勉、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，要勇于攀登艺术的高峰6. （2分）根据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（ ）语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。A . 很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！B . 太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！C . 谢谢您的美意！不过这部电影我已看过了，您自己去吧！D . 听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！7. （5分）根据拼音写出相应词语（1）这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自dn j_在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。（2）唱的多是情歌chu h_，却有种种不同方式。（3）或见景生情，j w q xn_，用各种丰富p y_，比赛机智才能；或用提问题方法，等待对方答解；或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。（4）也唱其他故事，贯穿古今，yn jn j din_，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。8. （6分）（2015北京）默写。（1）潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。（王湾次北固上下）（2）_。五十弦翻塞外声，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用论语中的“_，_”来表达喜悦的心情。9. （10分）（2013鄂尔多斯）为响应我市开展的“同铸复兴路共圆中国梦”系列活动，你班将以“青春梦想”为主题开展语文综合性学习，请你积极参与到下面的活动中来。 （1）仿照示例（主题+名称）再设计两个不同的活动项目。（字数句式不作要求）示例：青春逐梦书法展 与梦同行演讲赛（2）请你以演讲赛活动主持人的身份，为比赛写一段开场白，不少于50字。10. （15分）（2012温州）传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。（60字左右）A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）二、 阅读理解 (共4题；共66分)11. （4分）阅读下面诗歌，回答问题。乡色酒舒兰三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十年后我从柳树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满（1）对诗中“你”“我”所指的对象及其关系，理解正确的一项是（ ） A . “你”指故乡，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。B . “你”指亲人，“我”指远离家乡的人，诗中抒写的是亲人与“我”之间的思念。C . “你”指情人，“我”指远离情人的另一方，诗中抒写的是情人之间的相互思念。D . “你”指月亮，“我”指远离家乡的游子，诗中抒写的是游子对家乡的思念。（2）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ） A . 诗的两节之间运用了对比的写法，将景与情有机地结合在一起，表现了诗的主题。B . 全诗语言精炼，感情真挚，比喻及象征等方法的运用使感情的抒发淋漓尽致。C . 运用第二人称，使诗歌带有对话的色彩，如同诗人在向对方倾诉感情。D . 诗的句式长短交错，上下两节结构整齐，重章叠唱，在反复中使诗的主题得以充分表现。12. （22分）阅读下面文言语段，完下面问题。（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（陶渊明桃花源记）（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（南宋康与之昨梦录）【注释】枲：x，麻。（1）解释下列句中的加点词。悉如外人率妻子邑人来此绝境 此公欲来，能容否 麻枲之属（2）与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是A . 予独爱莲之出淤泥而不染B . 固国不以山溪之险C . 具答之D . 辍耕之垄上（3）给下列句子断句（限断两处）子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉（4）把下列句子翻译成汉语问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。（5）（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？13. （20分）阅读下文，回答相关问题苏州园林我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）文中第段划线句主要使用了什么说明方法？其作用是什么？（2）第段加线词“艺术”与“技术”位置能否对调？为什么？（3）下面几个句子选自选文第段省略号处，请结合上下文，为其排出正确的顺序。 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。（4）文中第段两个加线的“这”分别指代的是什么？请用文中语句回答。14. （20分）（2014淮安）阅读下面文章，完成下列各题。听雁付秀红去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只直剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。在这萧杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼吁朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势，不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和全力的内涵，高旷的风不断跑不，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒向一路云空。大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧！雁在，爱才在。心中涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美？我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界，风吹过，发微动。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。（选自思维与智慧2014年第三步期，有改动）（1）文章第段描写秋天原野的景象，有什么作用？（2）文章第段中的画线句。（3）简要概括文章第段是如何围绕“听”来组织材料的。（4）综观全文，结合自身实际，说说从大雁身我们可以获得哪些启示。三、 作文 (共1题；共5分)15. （5分）生活需要什么？有人说，生活需要友情；有人说，生活需要微笑；有人说，生活需要勇气；更有人说，生活需要挫折请以“生活需要_”为题，写一篇