2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷C卷(3).doc

2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷C卷(3)一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 宽恕（sh） 酝酿（ning） 头晕目眩（xun）B . 收敛（jin） 地窖(jio) 春华秋实（hu）C . 厄运() 卖弄（lng） 一瞬间(shn)D . 枯涸（h） 梦寐(mi) 忍俊不禁（jn）2. （2分）下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ） A . 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B . 双喜看上去才十二、三岁，一副善良、热情的样子。C . “什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。D . 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！3. （2分） 下列句子中加下划线成语运用不恰当的一项是_A . 这么多树根在大地里面触类旁通 ， 吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B . 青年人作为未来世界的中流砥柱 ， 更应该在低碳环保行动中贡献自己的一份力量。C . 为了能在比赛中取得好成绩，运动员们有时通宵达旦地进行训练。D . 走进2013年津洽会日用消费品二期展现场，津门美味吃食香气四溢 ， 引得众多市民闻香驻足。连日来，展会日客流始终保持2万人次以上。4. （2分）请选出下列句子没有语病的一项（ ）A . 加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。B . 劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要的意义。C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D . 电视剧平凡的世界播出后，全国再次掀起了路遥热潮。5. （2分）下列判断修辞手法完全正确的一项是（ ）。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。A . 比喻 拟人 反复 对偶B . 比喻 拟人 互文 对偶C . 拟人 比喻 互文 对偶D . 比喻 拟人 排比 比喻6. （2分）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 （ ）A . 我们学过的鲁迅的作品风筝雪选自散文诗集野草，藤野先生从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾。B . 雷电颂选自历史剧屈原，作者是我国著名的文学家、历史学家郭沫若。C . 五柳先生传马说和送东阳马生序这三篇名文的作者分别是东晋的陶渊明、唐代的韩愈和宋代的宋濂。D . 再塑生命选自假如给我三天光明，作者是美国女作家海伦凯勒。二、 书写 (共1题；共2分)7. （2分）按注音填字。以带为城，以di_为械wng_不因势象形三、 默写 (共1题；共4分)8. （4分）请将下面两首诗歌补充完整。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，_。_ ， 野渡无人舟自横。登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。_ ， _。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。四、 综合性学习 (共1题；共12分)9. （12分）语文实践活动：2015年3月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1）请将“腹有诗书气自华”抄写在下面的田字格中。（2）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，推广阅读的公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书055册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。探究结论： _（3）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联。上联：学习成就人生路 下联：阅读_（4）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数不超过50字。）某同学的帖子：读书可以培养气质。宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。你的帖子：_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面一首诗，完成小题。武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。（1）这首诗表达了作者怎样的情绪？原因是什么？（均用原文词句回答）（2）词的上片作者是如何表达自己的感情的？六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下文，回答相关问题。出师表（节选）诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（1）解释下列句子中加点的词。亲贤臣（ ） 此先汉所以兴隆也（ ） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （ ） 尔来二十有一年矣（ ）（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 因以为号焉 先帝不以臣卑鄙B . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 货恶其弃于地也，不必藏于己。C . 愿陛下亲之信之 何陋之有D . 此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人（3）请用现代汉语写出下面句子的意思。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（4）作者为什么要自述身世和经历？七、 现代文阅读 (共2题；共65分)12. （40分）阅读下面文章。完成14题。最美的对视孙道荣(1)她久久凝视着，凝视着。(2)站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。(3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。(4)那位老人，就是她的母亲。(5)她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。(6)早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。对此，儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。(7)随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办?而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了手术。(8)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。(9)一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。(10)她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。(11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。(12)在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。(13)她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。(14)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。(15)两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。(选自2014年9月17日黄山日报)（1）结合第(6)(9)段中某一具体细节，说说母亲这个“最美的人”身上体现出的美德。（2）结合第(6)(9)段中某一具体细节，说说母亲这个“最美的人”身上体现出的美德。（3）体会本文用“05克的挚爱”指代“眼角膜”的深层含义。（4）体会本文用“05克的挚爱”指代“眼角膜”的深层含义。（5）品味第(13)段画线句，发挥想象，试将“她”此刻的心理描写出来。(不超过60字)（6）品味第(13)段画线句，发挥想象，试将“她”此刻的心理描写出来。(不超过60字)（7）本文最后一段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。（8）本文最后一段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。13. （25分）阅读下文，回答相关问题。海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。（1）第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（2）第段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？（3）第段中划线部分运用了_、_、_的说明方法，形象地说明了。（4）本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？（5）6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）请从下面两题中任选一题作文。（一）请以“ 激励我成长”为题作文。（二）有这样一个故事。弟子问师父：“怎样创造奇迹？”师父答：“你现在为我做饭，一会儿告诉你。”饭熟后，师父说：“你开始做饭时，是生米；你不断地添柴加火，就将生米煮成了熟饭。这不是一个奇迹吗？”弟子恍然大悟。做，做事，认真做，努力做，坚持做，奇迹自然而生。根据材料自拟题目写一篇文章。要求：请先将题目补充完整，然后作文。内容具体，情感真挚，积极向上。除诗歌、戏剧外，不限文体。不少于600字。文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。第 13 页 共 13 页参考答案