语文人教版五年级下册杨氏之子_第1页
语文人教版五年级下册杨氏之子_第2页
语文人教版五年级下册杨氏之子_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

杨氏之子 教案设计 太平镇上城小学 夏研 学习目标 1 流利地朗读课文 背诵课文 2 学习本课生字新词 参考注释 理解句子的意思 体会杨 氏之子的聪颖机智 教学重点 参考注释 理解句子的意思 体会杨氏之子的聪颖机智 教学过程 一 故事导入 感受幽默 师 我们每天都在用语言进行交流 精练得当的语言 能使 我们有效地与人勾通 机智巧妙的语言 能帮助我们摆脱可能 出现的尴尬局面 幽默风趣的语言 能愉悦我们的身心 活跃 我们的生活 有这么一个故事 大家想听吗 教师绘声绘色讲述 古时候 梁国杨家有个孩子 才九岁 很聪明 孔君平去拜见他的父亲 他父亲不在 就把孩子叫出 来 杨家孩子为他摆设了果品 果品中有杨梅 孔君平指着杨 梅让杨家孩子看 说 这是你家的水果 杨家孩子马上回答 说 从来没有听说孔雀是您家的家禽 同学们 你对故事中两个人说的话有什么感受 反馈 学生的回答可能是 风趣 幽默等 二 初读课文 读懂大意 1 导语 今天 我们一起来这个故事 如果把刚才老师讲的 原原本本写下来 就是白话文 我们现代人写的文章 用白话 叫白话文 这么多年来我们学习的课文除了古诗外 也都是白 话文 今天我们要学习的课文 是古人写的 古人写的文章 用的是文言 叫文言文 刚才老师讲的故事 如果用文言写下 来 会是什么样子呢 请大家打开课本第 10 课 杨氏之子 板书 2 自由朗读课文 读准生字的音 读通句子 3 指名朗读课文 1 着重强调以下字的读音 惠曰禽诣 2 引导学生读准停顿 4 参考注释 自学课文 要求 将注释中重点词语的解释再次批注在文中 据此理解 句子的意思 5 让学生就不理解的字词提出问题并与同学讨论解决 6 指名说说每个句子的意思 三 讨论交流 领悟幽默 1 这个故事最精彩 最吸引人的是什么 2 你喜欢孔君平说的话 还是喜欢杨氏之子说的话 为什么 板书 杨氏之子杨梅 孔君平孔雀 四 朗读全文 五 延伸拓展 生活中不乏精妙的语言 你听说过类似的故事吗 学生交

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论