壶口瀑布教案

精品文档 1欢迎下载 壶口瀑布壶口瀑布 教案教案 教学要求 通过朗读 品味文章优美的语言 并读出自己的感受 抓住关键句 感受壶口瀑布雄伟 壮阔的气势 体会壶口瀑布的特点 理解作者借自然奇观表达的对人生的思考和对无坚不摧 坚忍刚强民族精神的歌 颂 教学重难点 重点 通过朗读 品味文章的感染力 感悟作者在文章中抒发的思想感情 难点 领会文章蕴涵的对民族精神的歌颂 壶口瀑布的特点与中华民族精神的联 系 教学时数 三课时 教学步骤 第一课时 一 导入新课 1 黄河是我们中华民族的母亲河 大家知道黄河上唯一的瀑布在哪里 叫什么名字 吗 为什么它取名 壶口 呢 名字看课文题目一目了然 地点在课文第一自然段就有 很容易找到 流经晋陕边境 时 黄河从舒缓宽阔约 400 多米的河床陡然收缩跌落至宽 40 余米的深槽 这深槽形似巨壶 壶口 由此得名 2 今天 我们就通过梁衡的文章来领略这 天下黄河一壶收 的壶口瀑布 二 课文提示 壶口瀑布 是一篇借景抒情的游记散文 作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑 布的磅礴 雄壮的气势 更由黄河的 挟而不服 压而不弯 的 勇往直前 很自然 和贴切地想到了人们的经历 由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂 使读者受到极大的启示和 鼓舞 本文语言优美 意境雄浑 感情真挚 借助欣赏图片和朗读 感悟作者的情感 三 正音正字 驰骋 ch ch ng 寒噤 h nj n 雾霭 w i 推搡 tu s ng 怒不可遏 四 初学课文 朗读课文 品味文章优美的语言 说起 瀑布 你会想起什么 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 的飞瀑 崖口悬瀑流 半空白皑皑 的 奇景 哪些语句体现了壶口瀑布的特点 朗读 这么窄的壶口一时容不下这么多的水 于是洪流便向两边涌去 沿着龙槽 的边沿轰然而下 互相挤着 撞着 推推搡搡 如千军万马滚滚向前 尽管这样 壶口 还是不能收尽这一川黄浪 于是 又有一些各自夺路而走 在龙槽两边的滩壁上散开 来 感受壶口瀑布水势的浩大 湍急 汹涌 感受壶口瀑布带来的雄壮 勇往直前 的气势 第二 三课时 一 在熟悉课文的基础上分析 精品文档 2欢迎下载 全文写作者两次看瀑布的情形 课文的第 段 写初次相识壶口瀑布 给他留下了深 刻的印象 这里 作者运用比喻 将涛声比作雷声 把河水比作沸水 写出了壶口瀑布危 险 气势磅礴等特点 第 至 段 写再访壶口 雨季的壶口瀑布令人胆战心惊 那么枯水季的壶口又以怎 样的面貌展现在作者面前呢 这一次 壶口瀑布给我们留下的印象是 浩荡声势 初识壶 口作者只敢远观 现在是近看 更为细致 第 段 描写河水的其他形态 作者将水的各 种形态与人的各种感情联系起来 这里 黄河不仅仅展现它的阳刚之美 三个段落 分别 从河床 水流 石头角度描写黄河水 黄河既壮美 又优美 堪称刚柔相济 通观全文 可知作者不是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜 他在写景中蕴含了丰富 的思想感情 第 段 黄河博大宽厚 柔中有刚 挟而不复 压而不弯 不平则呼 遇强 则抗 死地必生 勇往直前 几句 写出了作者赞美黄河的深意 二 朗读课文 思维训练 壶口瀑布有什么特点 壶口瀑布具有壮阔 雄伟的气势 随着水势减弱呈现出另一种美 或庄重 或猛 烈 或舒坦 或细碎 壶口瀑布具有丰富的美的形态 文章为什么要写黑猪掉进深沟的事 前面的 当地人说 几个字能否删除 为什 么 从侧面烘托激流汹涌 水流之急 水力之大 不能删除 因为这不是作者亲 眼所见 而是听 当地人说 的 可能有些夸张 如果删除的话 就与事实不符 作者为什么要描摹集纳海 河 瀑 泉 雾所有水的形态的壶口瀑布 作者将壶口瀑布的 海 河 瀑 泉 雾 等形态与人的 喜 怒 哀 怨 愁 结合在一起 作者认定 在这壶口中浓缩一个世界 河谷里雾气弥漫 我们大着胆子下到滩里 那河就像一锅正沸着的水 在句 话有什么表达效果 生动形象地描写出黄河水势浩大 上下翻滚的凶猛景象 怎样理解第 段 概括了黄河伟大的性格 是对全文的总结 也是作者思想感情的流露 他由黄河 的 柔中有刚 遇强则抗 和 勇往直前 联想到中华民族的坚强不屈 借对黄河 的赞美 表达对中华民族百折不挠 勇往直前精神的歌颂 为什么作者会从壶口瀑布想到中华民族 作者写黄河不仅将它作为一条河来写 还赋予它一种无坚不摧 坚韧刚强的精神 这种精神 正是我们民族精神的象征 黄河的美 在于充满阳刚之气的惊涛拍岸的过程中 在惊雷行空般的咆哮声中 显示出祖国山河的粗矿雄伟 壮丽浩淼 显示祖国壮丽山河 黄河 中华民族的母亲河 又以它博大宽厚 柔中有刚的自然品格 孕育出中华民族挟而 不服 压而不弯 不平则呼 遇强则抗 勇往直前的伟大品格 歌颂中华民族 黄河 千百年来生生不息 而中华民族一脉相承 继往开来 希望中华民族永远保持 发扬这 种民族精神 这些 就是作者真正的写作意图 所以 作者借景抒情 隐含着写作意图 于是洪流便向两边涌去 沿着龙槽的边沿轰然而下 平平的 大大的 浑厚庄 重如一卷飞毯从空中抖落 这里的修辞手法及其作用是什么 作者又说 不 简直如 一卷钢板出轧 的确有那种凝重 那种猛烈 既然否定前一种说法 为什么不把它删除 运用比喻手法 突出水势变化之大 将黄河博大的胸怀 壮阔的气势生动地表现 出来 精品文档 3欢迎下载 作者认为 一卷飞毯从空中抖落 还不足以表现壶口瀑布的凝重 猛烈 所以又 用 一卷钢板出轧 作对比 让读者在比较中感受瀑布的水流宏大 气势猛烈 作者故意 否定前一种说法而又不删除 是为了加强表达效果 找一幅或一组壶口瀑布的照片 配一段诗文 写一篇读后感 三 学习小结 黄河铸成了自己伟大的性格 正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性 黄河