鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测（一）试卷C卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文教学质量检测（一）试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累（25分） (共4题；共25分)1. （6分）按要求完成两题。 中国是诗的国度，唐朝是中国诗歌的（din）A峰，那一诗歌的黄金时代令人神往。诗歌是当时文学的最高代表，成为中国传统文学（jin）B实的重要组成部分，也是中华文明靓丽的风景线。历朝历代的文人视唐诗为圭臬，奉唐人为典泛。人们都说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见唐诗三百首影响之大。（1）填入A，B两处的汉字分别是：_、_。 （2）请给语段中的划线字“靓”选择正确的读音（ ） A . jng B . ling（3）语段中有一个错别字，请加以纠正。 2. （13.0分）根据课文默写古诗文。 （1）星汉灿烂，若出其里。_，_。（曹操观沧海） （2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （3）乡书何处达？_。（王湾次北固山下） （4）次北固山下写青山绿水的涛句是：_，_。 （5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 3. （4分）解释下列句子中划线的词。 空谷传响，哀转久绝。_素湍绿潭，回清倒影。_两岸连山，略无阙处。_自非亭午夜分，不见曦月。_4. （2分）探究发现：结尾两段，说到孔乙己的结局，只是猜测，没有确切的消息，你认为，孔乙己当时会不会活着？结合课文内容说说你的理解。（至少写出两条） 二、 阅读理解（30分） (共4题；共30分)5. （3分）下列有关名著的表述正确的两项是（ ） A . 西游记中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。B . 骆驼祥子中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。C . 钢铁是怎样炼成的中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他是亲情、恋情、友情等。D . 水浒传中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。6. （4分）阅读名著，回答问题。 【A】中国共产党人究竟是什么样的人？他们同其他地方的共产党人或社会党人有哪些地方相像，哪些地方不同？旅游者问的是，他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土制炸弹。认真思索的人想知道，他们是不是“纯正的”马克思主义者。他们读过资本论和列宁的著作没有？他们有没有一个彻底的社会主义经济纲领？他们是斯大林派还是托洛茨基派？或者两派都不是呢？他们的运动真是世界革命的一个有机部分吗？他们是真正的国际主义者吗？还是“不过是莫斯科的工具”，或者主要是为中国的独立而斗争的民族主义者？【B】这些战士战斗得那么长久，那么顽强，那么勇敢，而且正如各种色彩的观察家所承认的，就连蒋介石总司令自己的部下私下也承认的从整体说来是那么无敌，他们到底是什么样的人？是什么使他们那样地战斗？是什么支持着他们？他们的运动的革命基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？说令人难以置信，是同中国的那部充满折中妥协的历史比较而言的，但他们却身经百战，经历过封锁、缺盐、饥饿、疾病、瘟疫，最后还有那六千英里的历史性“长征”，穿过中国的十二个省份，冲破千千万万国民党军队的阻拦，终于胜利地出现在西北的一个强大的新根据地上。（1）根据原著说说作者斯诺想要去“红色中国”采访的原因。 （2）原著还有很多类似选文【B】中红军战士顽强勇敢的事例，请列举两例。 （3）红星照耀中国为什么时过境迁，依然具有强大的生命力、影响力？ 7. （14.0分）阅读下文，回答问题。 坚定是生命的黄金韩青这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少独立思考、独立精神和独立人格，缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。坚定，需要独立思考和独立精神，坚定，就是我们心灵的长城。有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。五灯会元中记载了这样一件事，法常和尚是大师马祖道一的徒弟，学成后就长住大梅山，并在那里传法。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么啊？”他回答道：“即心是佛，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲非心非佛。”他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去一一报告给大师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”正是坚定，使他赢得了声誉，否则，他可能会成为一个没有主见的人。坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。容斋随笔中就提到这样一件事，当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈后主说：“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？”陈后主以为他说得正确，也就没有严加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。孔范的错误，就在于脱离事实，自以为是，盲目坚定。可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。盲目的坚定，只能害人害己。坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后给他们两个人在国会中谋个位置，那么票数即可额满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就变得不再完整。也许有人会说，管他完整不完整，只要自己的利益不损失就行了。这种利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的人，这样的人，自然没有什么境界了。著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好，更高贵，也更有价值和意义。（选文有删改）（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . “大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富，表面上是说梅子成熟了，实际上是说法常已经悟道并有了独立的见解。B . 第段引用孔范的事例，论证了要多做有把握的事情，对没有把握的事情要正确理解、科学分析和综合评估的观点。C . 段举出林肯竞选总统的事例，在明在应该坚定的事情上，一定要坚持原则，坚守底线，保持独立的人格。D . 利益至上的人大多是名利之徒，为了利益，可以随意改变做人的原则，是游离在真善美之外的没有境界的人。（2）下列与文中“坚定就是生命的黄金”这个观点不相符的一项是（ ） A . 战国时期的屈原，能够在浑浊的世道中不随波逐流，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是其人格和行为的真实写照。B . 我最好的老师中的怀特森老师曾说：“每一个人都应该具有独立思考和独立判断物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”C . 文天祥被俘后，抵制各种诱惑，在正气歌中写下“是气所旁薄，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论”的句子，以表明心志。D . “冰冻三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷爱书法，坚持刻苦研习，正如他自己所说：“务斯道，废寝忘餐。”最终成为一代书法大家。（3）文章第段，作者为什么说“坚定就是生命的黄金”？请结合全文回答。 8. （9.0分）阅读下文，完成小题。 谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做的最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”原来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动情处，他的里中闪出一种是样的光彩，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长（选自时文选粹，有删改）【注】莅临：来到；来临（多用于贵宾）。（1）阅读选文段，完成下面表格。 段落主要内容小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质。_（2）请从修辞的角度赏析选文第段画线的句子。 乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？（3）选文第段作者为什么细致描写小学班主任的女儿？ （4）选文第段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 每到动情处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。（5）请分析选文第段中划线词的表达效果。 课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。（6）选文的标题有什么含义？ 三、 文言文阅读（15分） (共2题；共15分)9. （8.0分）阅读文言文，回答问题送东阳马生序（节选）（明）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列句子的朗读节奏划分正确的是（ ） A . 以是人/多以书/假余，余因得/遍观群书。B . 又患/无砚师名人/与游，尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。C . 行/深山巨谷/中，穷冬烈风，大雪/深数尺，足肤皲裂/而不知。D . 余则/缊袍敝衣/处其间，略无慕/艳意。以中有/足乐者（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 门人弟子填其室 其真不知马也B . 足肤皲裂而不知 千里马常有，而伯乐不常有C . 腰白玉之环 走送之D . 以中有足乐者 策之不以其道（3）下列对文段理解不正确的一项是（ ） A . 作者认为决定学业成就的重要因素不是学习条件，而是自己的勤奋努力。B . 作者对后生不像自己的老师那样“尝稍降辞色”，而动之以情，晓之以理，这是难能可贵的。C . 作者写同舍生服饰华贵的目的是要表达对同舍生的鄙夷。D . 作者自述青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历是要勉励马生勤奋学习。10. （7.0分）阅读文言文，完成下面小题。 桑维翰其人桑维翰，字国侨，河南人也。为人丑怪，身短而面长，常临鉴以自奇曰：“七尺之身，不如一尺之面。”慨然有志于公辅。屡举进士，主司恶其姓，以“桑”“丧”同音，不取。或劝其不必举进士，可以从他求仕者。维翰慨然，乃作日出扶桑赋以见志。又铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。【注】鉴：镜子。公辅：借指宰相一类的大臣。（1）解释划线字。 乃作日出扶桑赋以见志_砚穿则易_（2）画线句“或劝其不必举进士，可以从他求仕者。”翻译正确的一项是（ ） A . 有人劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。B . 主司劝他不一定考进士，可以从别的途径谋求做官。C . 主司劝他不一定考进士，可以跟从他人寻找官职。D . 有人劝他不一定考进士，可以跟