河南省唐河县第一高级中学2014届高三上学期周考语文试题 word版含答案

命题人 刘怀波 考试时间 150 分钟 试卷满分 150 分 2013 10 19 第第 卷卷 阅读题阅读题 甲甲 必考题必考题 一 现代文阅读 9 分 每小题 3 分 阅读下面的文字 完成 1 3 题 受封建宗法制度的影响 徽派建筑的最大特点是规范化 系统化 具体表现为 一 聚族而居 杂姓不得混居 即使同一村落 各族宗祠 民居亦界域分明 二 无论宗族人 丁多寡 象征宗法势力的祠堂 展现宗族荣耀的水口等 基础设施 一应俱全 三 讲究 群体布局 即以封建 风水 术为理论依据 在封建族权的制约下强调宗族建筑整体轮廓 必须像模像样 如不符合要求 则须设法修改或弥补 站远了看 徽派建筑总体布局与封建城池模式如出一辙 以祠堂为中心放射状散开的 民居群类似于拱卫内城的外廓 地势险要 易守难攻的水口类似于护城河 具有抵御外族 入侵的防卫功能 被民居众星拱月般团团簇拥着的祠堂则以其优越的地理位置 表明了宗 法势力的至高无上 不容侵犯 也便于在此召集宗族成员议事 祠祭 公布村规民约 行 使族权 祠堂在徽派建筑中的地位也体现在其建筑规模上 祠堂的外观形象 内部设施直 接反映了一个宗族的社会地位 文化素质 经济实力 是宗族间相互攀比争雄的首要内容 各族各姓对祠堂建设毫不含糊 尽力而为 从族产收入 挨家摊派到主动捐赠 族人有钱 出钱 没钱交粮卖力 将祠堂修得高大雄伟 壮观亮堂 囿于族权的约束 徽派民居的地势 规模均不得超过祠堂 且不能遮挡与其遥相辉映 的山峰河流 影响风水 妨碍宗族的繁荣昌盛 民居外廓大 住房多 却井然有序 有回 廊彼此连通 按男女长幼 房系嫡庶有序排列 主人住正 厢 房 佃仆散居四周 缜密繁 杂 等级森严 堪称封建王室寝宫位序结构的翻版 水口是走官道进村的必经之地 学子赶考 高官归省 巨贾还乡 族人在此迎来送往 举行欢庆仪式 在显示族威荣耀 宗族凝聚力的同时 教育族中晚辈笃学敬业 勤勉执著 将来光宗耀祖 宗族的荣誉和荫护使族人沾沾自喜 忘乎所以 对水口建设热情洋溢 不 遗余力 功成名就的高官巨贾更是慷慨解囊 一掷千金 支持家乡的水口建设 育林 砌 桥 修亭 刻碑 撰联 大力弘扬水口文化 以协调宗族内部关系 淡化阶级矛盾 值 得一提的是 水口砌有专供祭祀孤寡的坟台 不葬灵枢 厚实的石碑上书 孤坟总祭 清 明节家家户户竞相祭拜 一时纸钱纷飞 香火袅袅 给剥削与被剥削 压迫与被压迫的阶 级关系蒙上了温情脉脉的面纱 散布在徽州大地各交通要道上 旁 的牌坊岿然挺立 引人注目 也是封建统治者强化 封建功名意识 宣扬封建道义礼教的产物 在宗族攀比竞争意识的诱使下 各族对树牌坊 投以巨大热情 他们以封建国法礼教为准绳 制定了谨严繁缛的族规家训 鼓励敦促族人 前赴后继建功立业 循规蹈矩为人处世 持之以恒尽孝守节 在这种封建思潮的教导下 一座座因功勋 科甲 忠孝 贞节而建的牌坊冲天而起 徽州大地牌坊数量之多 分布之 密集 举世无双 可见程朱理学宗法制度对徽州人思想奴役范围之广 程度之深 徽派建筑的宗法意识 在一定程度上使封建社会垂直结构的阶级对立转变为横向结构 的宗族之间的内部矛盾 是统治者淡化 消解被统治者反抗意识 巩固政权 族权的外在 表现 l 从原文看 下列关于 徽派建筑 的表述 不正确的一项是 3 分 A 徽派建筑系统化 规范化 表现为徽州百姓聚族而居 杂姓不混居 基础设施全面以 及讲究群体布局 B 徽派建筑中 象征着至高无上的宗法势力的祠堂位于村落的正中央 具有优越的地理位 置 是宗族成员议事 祠祭 公布村规民约 行使族权的重要场所 C 按男女长幼 房系嫡庶标准有序排列的徽派民居虽然外廓大 住房多 但可通过回廊 彼此连通 仍显得井然有序 D 水口是走官道进村的必经之地 水口建设有育林 砌桥 修亭 刻碑 撰联等 族人 对此不遗余力 功成名就的高官巨贾更是一掷千金 2 下列各项与原文内容相符的一项是 3 分 A 徽派建筑在封建族权的制约下强调整体轮廓必须像模像样 以封建 风水 术为理论 依据 讲究群体布局 如不符合要求 有时需要修改或弥补 B 民居群以祠堂为中心放射状散开 像封建城池中拱卫内城的外廓 水口类似于护城河 地势险要 易守难攻 具有防卫功能 C 各族各姓对祠堂建设方式各不相同 有的宗族使用族产收入 有的宗族采用挨家摊派的 方式 有的宗族采取主动捐赠的方式 族人有钱出钱 没钱出力 D 间接反映一个宗族社会地位 文化素质 经济实力的祠堂的外观形象 内部设施 是 宗族间相互攀比争雄的首要内容 3 下列对原文中作者观点的概括 不正确的一项是 3 分 A 徽派民居不能遮挡与祠堂遥相辉映的山峰河流 其地势和规模不得超过祠堂 妨碍宗 族的繁荣昌盛 这从根本上来说 是受封建宗法族权制约 B 徽州各族对树牌坊投以巨大热情 一座座因功勋 科甲 忠孝 贞节而建的牌坊冲天而 起 这是因为徽州人深受程朱理学宗法制度的影响 C 清明节家家户户在水口竞相祭拜祖宗神灵 一时纸钱纷飞 香火袅袅 给剥削与被剥削 压迫与被压迫的阶级关系蒙上了温情脉脉的面纱 D 徽派建筑的宗法意识 是统治者巩固政权 族权的外在表现 在一定程度上使封建社 会垂直结构的阶级对立向横向结构的宗族之间的内部矛盾转变 二 古代诗文阅读 36 分 一 文言文阅读 19 分 阅读下面的文言文 完成 4 7 题 张方平 字安道 南京人 少颖悟绝伦 举茂材异等 知昆山县 赵元昊且叛 为嫚 书来 规得谴绝以激使其众 方平请 顺适其意 使未有以发 得岁月之顷 以其间选 将厉士 坚城除器 必胜之道也 时天下全盛 皆谓其论出姑息 决计用兵 方平上 平 戎十策 以为 入寇巢穴之守必虚 宜卷甲而趋之 宰相吕夷简善其策而不果行 夏 人寇边 四路以禀复失事机 刘平等覆师 主帅皆坐谴 元昊既臣 而与契丹有隙 来请绝其使 方平曰 得新附之小羌 失久和之强敌 非计也 宜赐元昊诏 使之审处 但嫌隙朝除 则封册暮下 如此 于西 北为两得矣 时韪其谋 知益州 未至 或扇言侬智高在南诏 将入寇 摄守亟调兵筑城 日夜不得息 民大 惊扰 朝廷闻之 发陕西步骑兵仗 络绎往戍蜀 诏趣方平行 许以便宜从事 方平曰 此必妄也 道遇戍卒 皆遣归 他役尽罢 适上元张灯 城门三夕不闭 蜀人遂安 方西鄙用兵 两蜀多所调发 方平为奏免横赋四十万 又建言 国家都陈留 非若 雍 洛有山川足恃 特倚重兵以立国耳 兵恃食 食恃漕运 以汴为主 利尽南海 天圣 已前 岁调民浚之 其后 浅妄者争以裁减役费为功 汴日以塞 是利尺寸而丧丘山也 乃上十四策 帝称善 悉如其说行之 未几 以工部尚书帅秦州 谍告夏人将压境 方平料简士马 声言出塞 已而寇不至 言者论其轻举 曾公亮曰 兵不出塞 何名轻举 寇之不得至 有备故也 倘罪之 后 之边臣 将不敢为先事之备矣 王安石弛铜禁 奸民日销钱为器 钱日耗 方平极论其害 请诘安石 举累朝之令 典 一旦削除之 其意安在 帝采其言 元祐六年 薨 年八十五 选自 宋史 张方平传 注 羌 指西夏 即元昊 料简 清理检查 清点察看 4 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 3 分 A 宜卷甲而趋之 趋 驱赶 B 宜赐元昊诏 使之审处 审 谨慎 C 方西鄙用兵 鄙 边境 D 王安石弛铜禁 弛 放松 5 下列句子中 全都表明张方平敢于直谏的一组是 3 分 皆谓其论出姑息 得新附之小羌 失久和之强敌 方平曰 此必妄也 是利尺寸而丧丘山也 帝称善 悉如其说行之 方平极论其害 请诘安石 A B C D 6 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 3 分 A 元昊意图用文辞轻慢的书信让朝廷谴责并与他断绝关系以激怒他的部属起来反叛 张 方平审时度势 反对草率用兵 结果他的意见没有被采用 B 对元昊请求宋朝断绝与契丹往来这件事 张方平认为如果这样做会因小失大 给宋朝 外树强敌 只有尽快让西夏与契丹消除嫌隙 宋朝才能在西 北两面得利 C 有人煽动说依智高将要入侵 益州大乱 张方平却不为所惑 他迅速果断地解散士兵 停止其它战争 正值上元观灯 连续三天不关城门 百姓才安定下来 D 张方平敏锐地意识到国家在陈留建都 弊端是没有山川等险要地形可以凭恃 只能靠 重兵来立国 而军队依靠粮食 粮食又主要依靠漕运 所以他要求疏浚日益堵塞的汴河 7 把下面文言句子翻译成现代汉语 10 分 1 以其间选将厉士 坚城除器 必胜之道也 5 分 2 倘罪之 后之边臣 将不敢为先事之备矣 5 分 二 古代诗歌阅读 11 分 阅读下面宋诗 完成 8 9 题 除夜野宿常州城外二首 其一 苏轼 行歌野哭两堪悲 远火低星渐向微 病眼不眠非守岁 乡音无伴苦思归 重衾脚冷知霜重 新沐头轻感发稀 多谢残灯不嫌客 孤舟一夜许相依 注 此诗作于宋神宗熙宁六年 1073 十一月 苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中 除夜即除夕 8 结合尾联 简要赏析 嫌 字的妙处 6 分 9 这首诗的前六句 表达了作者哪些思想情感 请简要概括 5 分 三 名篇名句默写 6 分 10 补写出下列名篇名句中的空缺部分 6 分 1 当余之从师也 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 宋濂 送东阳马生序 2 浊酒一杯家万里 人不寐 将军白发征 夫泪 范仲淹 渔家傲 3 盖将自其变者而观之 自其不变者而观之 而又何羡乎 苏轼 赤壁赋 乙乙 选考题选考题 25 分分 请考生在以下三 四两大题中选定一大题作答 只能做所选定大题内的小题 不得选 做另一大题内的小题 如果多做 只按所做的第一大题记分 三 文学类文本阅读 25 分 11 阅读下面的文字 完成 1 4 题 品 质 约翰 高尔斯华绥 我很年轻时就认识他了 因为他承做我父亲的靴子 他和他的哥哥合开一爿店 橱窗 里陈列着几双靴子 那几双靴子太美观了 只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴 子 这些靴子体现了各种靴子的本质 确实是模范品 我清楚地记得 有一天 我把幼小的脚伸到他跟前时 羞怯地问道 格斯拉先生 做靴子是不是很难的事呢 他回答说 这是一种手艺 他本人有点儿像皮革制成的人 因为皮革是一种死板 板的物品 本来就有点儿僵硬和迟钝 人们不可能时常到他那里去 因为他所做的靴子非 常经穿 一时穿不坏的 他好像把靴子的精华缝到靴子里去了 有一天 我有机会跟他谈了一件事 我忘不了那一天 我对他说 格斯拉先生 你 晓得吗 上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了 他看了我一下 没有作声 好像在盼望我撤回或重新考虑我的话 然后他说 那双靴子不该咯吱咯吱地响呀 对不起 它响了 你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢 我想没有吧 他听了这句话以后 蹙蹙眉头 好像在搜寻对那双靴子的回忆 我提起了这件严重的 事情 真觉得难过 把靴子送回来 他说 我想看一看 由于我的咯吱咯吱响的靴子 我内心里涌起了一阵怜悯的感情 我完全可以想象到他 埋头细看那双靴子时的历久不停的悲惨心情 有些靴子 他慢慢地说 做好的时候就是坏的 如果我不能把它修好 就不收 你这双靴子的工钱 有一次 也只有这一次 我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子 漫不经心 地走进他的店铺 我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革 他最后说 那不是我做的靴子 他的语调里没有愤怒 也没有悲哀 连鄙视的情绪也没有 不过那里面却隐藏着可以 冰冻血液的东西 为了讲究时髦 我左脚上的靴子有一处使人很不舒服 他把手伸下去 用一个手指在那块地方压了一下 这里疼痛吧 他说 这些大公司真不顾体面 可耻 跟着 他心里好像有点儿 沉不住气了 所以说了一连串的挖苦话 我听到他议论他的职业上的情况和艰难 这是唯 一的一次 他们把一切垄断去了 他说 他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了 我们 热爱靴子 但是他们抢去了我们的生意 事到如今 我很快就要失业了 后来我再去他那里的时时候 我很惊奇地发现 他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆 上另外一个人的名字了 再后来 我发现他的姓氏不见了 橱窗里照样陈列着那几双靴子 我走了进去 心里很不舒服 在那两间门面的店堂里 现在两间门面又合二为一了 只有一个长着英国人面貌的年轻人 格斯拉先生在店里吗 我问道 他诧异地同时讨好地看了我一眼 不在 先生 他说 不在 但是我们可以很乐意地为你服务 我们已经把这个 店铺过户过来了 毫无疑问 你已经看到隔壁门上的名字了吧 我们替上等人做靴子 是的 是的 我说 但是格斯拉先生呢 啊 他回答说 死掉了 死掉了 但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀 啊 他说 真是怪事 可怜的老头儿是饿死的 慈悲的上帝啊 慢性饥饿 医生这样说的 你要晓得 他不让任何人碰他的靴子 他接了一份订货后 要费好长时间去做它 顾客可不愿等待呀 结果 他失去了所有的顾客 在伦敦 没有一 个人可以比他做出更好的靴子 但是也得看看同业竞争呀 他从不登广告 他肯用最好的皮革 而且还要亲自做 好啦 这就是他的下场 照他的想法 你对他能有什么指望呢 但是饿死 这样说 也许有点儿夸张 但是我自己知道 他从早到晚坐在那里做靴子 一直做 到最后的时刻 你知道 我往往在旁边看着他 他从不让自己有吃饭的时间 店里从来不 存一个便士 所有的钱都用在房租和皮革上了 他怎么能活得这么久 我也莫名其妙 他 经常断炊 他是个怪人 但是他做了顶好的靴子 是的 我说 他做了顶好的靴子 据沈长钺译本删改 1 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5 分 A 小说以小见大 通过描写格斯拉先生的悲剧 展现了现代社会机器大生产几乎完 全取代了原始的手工业生产 大公司行业垄断的残酷现实 B 靴子的灵魂就是格斯拉的生命 格斯拉举止怪诞 对现代工业文明心怀怨愤 对 品质的追求让他被认为是那个物质社会的怪人 C 格斯拉叫 我 把那双咯吱咯吱响的靴子拿来看看 表现了他对自己手艺的自信 因为这是他用心做成的 他相信靴子的品质 D 小说通过陈列靴子的橱窗的变化暗示了格斯拉经营的不善和最后的没落 也同样 暗示了人们对格斯拉处境及死亡的漠不关心 E 本文叙事平淡 语言朴素 然而就在平淡和朴素之中 蕴藏着强烈的感情 既对 格斯拉的 僵硬和迟钝 流露出遗憾 也对其不幸遭际深表同情 2 请分析标题 品质 的深刻含义 6 分 3 小说中的 我 有什么作用 请简要分析 6 分 4 一个手艺精湛的鞋匠最后饿死了 这在当时的社会中究竟是一件不可思议的怪事还是 一个必然的悲剧 请结合文本 谈谈你的理解 8 分 四 实用类文本阅读 25 分 12 阅读下面的文字 完成 题 中国 只有一个陈寅恪 张昌华 富有诗人气质的陈寅恪 本是一个纯正的学人 他学问广博 精深 在宗教 史学 语言 人类学 校勘学 文学上的建树颇高 尤以中古史的研究卓尔不群 1902 年 十三岁的陈寅恪随兄陈衡恪留学日本 后赴美在哈佛学习梵文 巴黎 文 1921 年又赴德国 在柏林大学研究院研究梵文和其他东方古文字学 旨趣在 以 求知识为职志 他留学十多年却没有获得博士学位 1925 年 吴宓拟请陈寅恪为国 学研究院教授 清华校长曹云祥问梁启超 他是哪一国的博士 梁答 他不是 博士 也不是硕士 曹云祥又问 他都有些什么著作 梁答 也没有什么著作 曹听罢摇头表示为难 梁启超有点生气地说 我梁某人也没有博士学位 著作嘛 算是等身了 但总共还不如陈寅恪先生寥寥数百字有价值 梁启超列举了柏林大 学 巴黎大学名教授对陈寅恪的推誉之词 曹云祥同意了 1926 年 陈寅恪执教于清华国学研究院 他上课喜欢用布包装着相关书籍资 料 一进课堂便将布包摊在讲台上 异趣所在是他备有一黄一黑两只布包 凡上佛经 文学 禅宗文学必用黄布包 讲授其他课程则用黑的 陈寅恪冬日喜欢穿长袍马褂 因体弱 有时严寒还加上件皮袍 凡引征重要文句或参考书目 他都亲自抄在黑板上 擦黑板本是脏活 学生要代劳 可他一概谢绝 讲课讲到入神处 往往闭目而谈如入 禅境 直至下课铃响 也不介意 他倘有新的论文发表 必将单行本分给每个同学研 读 他上课从不点名 也不小考 他不欣赏问答式的笔试 倡导学生提问题 有创新 以期对史识有新理解 新发现 他是一位 怪人 国文考试加试还是科举时代的方式 对对子 以此测试学 生的读书博寡 语汇丰富与否及音韵学 逻辑学 此举虽招致毁誉参半 但 寓意甚 深 可 测试作者的联想力和美感力 以及 表现文学的天才和造诣 而修辞的程度 更可以从这里流露出来 他既开风气也为师 一面向学生提示可走的新路 一面指导 学生如何去做 出于他的声望 北大的学生为不失名师的教诲也来清华园听课 那时 陈寅恪不过三十多岁 还是单身汉 虽已被人称为 教授的教授 但他每周还要花两 天时间进城跟人学西夏文和蒙古文 他的勤奋令学生们脸红 也激发了学生们的勤勉 精神 陈寅恪也不乏幽默 研究院导师梁启超 王国维曾是帝师 他便送学生们一副 对联 南海圣人再传弟子 大清皇帝同学少年 罗家伦出任清华校长时 送陈寅恪 一本他编的 科学与玄学 陈回赠一副对联 不通家法科学玄学 语无伦次中文西 文 横批是 儒将风流 罗问作何解 他解释说 你在北伐中官拜少将 不是儒 将吗 又讨了个漂亮的太太 正是风流 这两副对联被传诵一时 陈寅恪与王国维私交甚笃 1927 年 王国维于昆明湖自沉 在向静安先生遗 体告别时 研究院的学生们在先 行的是三鞠躬 而陈寅恪行三跪九叩大礼 他送挽 联 撰 王观堂先生挽词 赋诗言哀 次年 他又应研究院众学生之请为王观堂先生 撰写碑铭 于碑文中阐发观堂先生 独立之精神 自由之思想 的心曲 太平洋战争爆发时 陈寅恪一家在香港 食品奇缺 没有吃的 一位日本学者 写信给日军军部希望不要为难他 军部行文给香港司令部 司令部派宪兵送去好多袋 面粉 陈寅恪与夫人坚拒 不吃嗟来之食 面临行将饿毙 也不为五斗米折腰 1945 年 季羡林留德已经十年 正准备回国 听说陈寅恪在伦敦治疗目疾 便 写信向他汇报学习情况 陈寅恪本不了解季的学业 一听说季的指导老师瓦尔德施米 特竟是自己的同学 且季的师祖便是自己的导师 他马上复长函鼓励季羡林 并热情 把他推荐给胡适 使季羡林一帆风顺地到北大当了教授 后来陈寅恪读了季羡林的论 文 浮屠与佛 大加赞赏 推荐给 中央研究院史语所集刊 使季羡林 一登龙门 身价百倍 胡适曾说 寅恪治史学 当然是今日最渊博 最有识见 最能用材料的人 傅斯年也说过 陈先生的学问近三百年来一个人而已 更有人在谈及他的受世之尊 之地位时说 中国 只有一个陈寅恪 1 下列对传记有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5 分 A 陈寅恪在清华国学研究院教学时采用的国文考试加试方式 对对子 以及在王 国维去世时行三跪九叩大礼 都说明他的治学与人格受到传统文化精神的影响 B 虽已被人称为 教授的教授 但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和 蒙古文 这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神 并想以此激发学生 C 梁启超认为自己虽然著作等身 可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论 这 其实是襄助陈寅恪顺利执教清华的过谦之辞 并非诚心之言 D 文章灵活地运用语言 肖像 动作 心理等多种描写手法 从不同角度塑造了陈 寅恪特立独行的学者形象 E 作者引用傅斯年 陈先生的学问近三百年来一个人而已 这句话 对学贯中西 博 古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬 2 在本文第二段中 作者记述梁启超和曹云祥之间的对话 有什么作用 6 分 3 你印象中的陈寅恪是个什么样的人 请结合本文简要概括 6 分 4 你如何理解 中国 只有一个陈寅恪 这句话 它给你什么样的启示 请结合全文 谈谈你的感受 8 分 第第 卷卷 表达题表达题 五 语言文字运用 19 分 13 下列句子中 加点的成语使用恰当的一项是 3 分 A 书商的包装炒作 读者的无暇深读 媒体的推波助澜 使 浅阅读 名噪一时 仿 佛人们读的不再是书 而是一种时尚 B 富豪征婚 美女应征纯属私人的事情 似乎不容置喙 但纵观近年来 方兴未艾 高潮迭起的富豪征婚潮 其中婚姻爱情的因子逐渐苍白 C 他准备出售自己珍藏多年的字画 并把出售所得捐赠给西南干旱地区 但后来字画 不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵 D 以色列以首先遭到黎巴嫩真主党的袭击为由 公然对黎巴嫩南部地区狂轰滥炸 物 伤其类 引起世界各国和国际社会的强烈谴责 14 下列句子中没有语病的一项是 3 分 A 2013 年 1 月初 我国南方一直因低温雨雪天气的困扰 尤其是广西 云南等地 还出现了冻雨的天气 这对当地的交通和供电产生了很大的影响 B 商场保安员的职责是保护商场的货物安全和环境安全 它不是执法机构 不能在执 行公务过程中发生擅自打人的行为 C 印度尼西亚默拉皮火山再次大规模喷发 冲上数千英尺的高空 景象极其恐怖 死 亡人数不断增加 D 应对 提笔忘字 的书写危机 是全民族 全社会都应该重视的 因为汉字是汉文 化之根 是滋养汉文化繁荣发展的血液 15 依次填入下面横线处的语句 衔接最恰当的一组是 3 分 人格 它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人 对社会的道德义务 是做人的尊严 价值和品质的总和 正确处理个人与他人 个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊 自爱 自强 自律 A B C D 16 根据所给材料的内容 在下面画线处补写恰当的句子 要求内容贴切 语意连贯 逻辑严密 语句通顺 不得照抄材料 每句不超过 20 个字 5 分 材料 太原 古称并州 大约在距今四千五百多年的古代 唐尧的部族活动于今河北 省唐县至望都一带 对此 后汉书 郡国志 水经注 元和郡县图志 舆地广记 及 太平寰宇记 等著名的古代地理志书 都持此说 那么 何光岳先生在其名著 炎黄源流史 中认为 由于东夷族势力日渐强大 作为部落联盟首领的唐尧 为避免东夷部族的侵扰 遂率部西徙 不过 尚书 尧典 说 尧之时洪水为患为甚 寰宇通志 说 尧时上游之水无所痒 壅而四出 晋乘搜略 说 尧时黄水为患 震及帝都 等等 不一而足 据此 不少人认为 唐尧 所以西徙 究其道理 17 照下面的示例 以 诗 为话题 另写两句话 要求运用相同的修辞手法 句式和示 例相同 6 分 示例 怀古诗是古城下的一位老者 颓墙 老树 萧索 荒凉 让人叹惋又感怀 1 2 六 写作 60 分 18 阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于 800 字的文章 台湾漫画家蔡志忠说 如果拿橘子来比喻人生 一种橘子大而酸 一种橘子小而甜 一些人拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的又会抱怨小 而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的 拿到酸橘子会感谢它是大的 请全面理解材料 可以选择一个侧面或一个角度构思作文 自主确定立意 确定文体 诗歌除外 确定标题 不要脱离材料的含意作文 不要套作 不得抄袭 2013 年秋期高三周考语文参考答案 8 嫌 嫌弃 作者衷心感谢这盏残灯不嫌弃自己 描写了客中 长夜 孤舟中只有残灯 相伴的情景 2 分 嫌 字把残灯拟人化 生动形象地写出了 孤灯 不嫌弃诗人的情 态 2 分 表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖 无奈与自嘲 2 分 11 25 分 1 答 A 给 3 分 答 C 给 2 分 答 B 给 1 分 答 D E 不给分 B 项 格斯拉只是对 现代工业垄断和不注重品质心有怨愤 并没有怨愤工业文明 D 项 没有暗示 人们对格 斯拉处境及死亡的漠不关心 E 项 流露出遗憾 不对 2 在文中 品质 一语双关 既指格斯拉做的鞋子质量好 美观 合脚 经穿 又指格斯拉的人品好 认真细致 一丝不苟 讲究诚信 追求完美 3 情节结构 我 是一个线索式的人物 通过 我 串联起了小说的所有情节 增强了小说的真实性 人物塑造 我 和格斯拉先生早有交往 我 见证了他的鞋 店逐步衰落的过程 我 对格斯拉先生的遭遇有关切 有同情 写 我 是为了更好地塑 造主人公格斯拉先生的形象 主题表达 我 的所见所闻所思所感 有助于揭示作品 的主题 每点 2 分 4 示例 这是一个必然的悲剧 因为格斯拉先生恪守的原则恰恰是被这个追求利益 讲究表面浮华的社会所遗落的东西 格斯拉先生明知自己要失业了 也不愿意偷工减料 格斯拉先生不懂变通 不懂经营 不打广告 他的一切做法都与这个社会显得那么格格不 入 他的死是必然的悲剧 人们不愿意等待 在大公司的广告诱惑下 人们的价值观念 开始发生了变化 人们再也无法理解格斯拉先生这个固执和怪异的老头了 从某种意义上 讲 是人们遗弃了格斯拉先生 在一种无意识里把这个 像皮革一样 死板板 的老鞋匠 推到了不可逆转的悲剧命运里 如从其他角度阐述 言之成理即可 4 理解 作为二十世纪中国屈指可数的博古通今 学贯中西的一代学术大师 陈寅恪在 治学上善开风气之新 将传统方法与现代精神融会贯通 在文史研究领域创造出至高的成 就和辉煌的业绩 2 分 陈寅恪一生秉承着发扬 独立之精神 自由之思想 的人生信念 潜心治学 不求显达 身处困厄始终不改其高风亮节 陈寅恪的家学渊源 自身的资质 修养和学力 以及他所生活的时代大环境 也是形成他 独一无二 的重要原因 2 分 这些特质 在现代中国 不但是其同时代人难以企及的 也是后来者难以超越的 1 分 启示 以陈寅恪作为为人治学的楷模 摆脱功利的心态和浮躁的作风 志存高远 学 求博深 继承并光大中国的文化传统 使中国学术的血脉得以承传 使中国学人的风尚得 以延续 为中华文化的伟大复兴贡献自己的力量 3 分 本题为开放性试题 只要观点 明确 言之成理即可 13 B 不容置喙 不容许插嘴 A 名噪一时 一时间名声广为传扬 用于人 对象错 C 项 纸上谈兵 在纸面上谈论打仗 比喻空谈理论 不能解决实际问题 也比喻空谈不能成为 现实 不符合语境 D 物伤其类 原指动物因同类遭不幸而哀伤 比喻因同伙受打击而悲 伤 用在此处与语境不符 16 唐尧为什么要率领自己的部族离开故地 西徙太原呢 也有许多古书有不同的记载 为避水患当为主要原因 17 送别诗是长亭边的一位挚友 绿柳 孤舟 依恋 伤感 让人留恋又无奈 思乡诗是古道旁的一位游子 乡音 故园 温馨 遥远 让人惆怅又凄婉 18 立意与选材 1 立意角度一 微笑面对挫折 在材料中 蔡志忠的生活态度无疑值得我们思考 他拿到小的庆幸它是甜的 拿到酸 的就感谢他是大的 从人生的角度 小的 酸的 可以指生活中的挫折 而感谢则说明 了态度 因此我们可以从怎么对待生活中的挫折角度立意 苏轼面对仕途的失意 却能从 偏远的黄州写下了传世篇章 2 立意角度二 正确对待生活的得与失 虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子 但那只能是我们的美好愿望而已 任何人的一生都不会绝对的完美 这就要看我们怎么个活法 看我们如何对待自己手中的 橘子 蔡先生拿到酸的庆幸其大 拿到小的则庆幸其甜 从这个角度立意 就可以得出怎 样看待生活的得与失的问题 可以使用的材料有 塞翁失马 的故事 佛家有句话 舍 得 舍得 有舍才有得 简单的一句话 包含了人生大智慧 3 立意角度三 感恩是生活态度 蔡志忠说 我拿到了小橘子会庆幸它是甜的 拿到酸橘子会感谢它是大的 而其他 人就会有他相反呢 这