张爱芬论坛材料范文

张爱芬论坛材料范文张爱芬论坛材料范文 小学语文教学之我见濮阳市昆吾小学王春颜今天把自己多年来在教 学过程中积累的一些有益做法 拿出来和大家一起分享 商榷 我 感到非常荣幸和自豪 下面我谈一下自己的粗浅做法和感悟 不当之处请大家批评指正 一 宽严相济 建立良好的班风 学风 大家都知道 严明的纪律是战胜一切的法宝 良好的班风是学生学 习的保证 因此 我坚持把建立良好班风 学风做为一切工作的重中之重 通 过长期实践摸索出一套行之有效的三环节工作法第一环节 建立健 全强有力的班委会 俗话说 火车跑得快 全凭车头带 要把班级建设成一个团结友爱 积极向上的班集体 必须有一支团 结在班主任周围的得力队伍 在工作中 我能够做到知人善任 发现和挖掘班级中具有管理能力 的班干部苗子 同时激发他们的工作热情 提高他们的威信和能力 让班干部愿管 乐管 让班干部会管 善管 现在 我们的班级成为一个积极向上 求实进取 团结友爱的集体 第二环节 制定切实可行的班级管理制度 严格要求学生遵守 小学生守则 小学生日常行为规范 并时 时加以检查 督促 使学生为良好的班风 学风的形成提供了有力 保障 第三环节 拉近与学生的距离 做他们的良师益友 我在做班主任工作中 凡要求学生做到的 自己必先做好 如要求学生上学不迟到 自己在无特殊原因的情况下 上午 下午 的预备课时间都争取早点到班里 给学生树立一个守时的形象 对 于自己在工作中的失误也敢于向学生承认错误并及时改正 对于学 生中存在的问题 自己总是以和风细雨的工作方式予以提出并帮助 他们改正 做到 以情感人 以理服人 动之以情 晓之以理 促进了师生间的了解 拉近了师生间的距离 增进了师生间的感情 从而更有利于开展各项工作 为文明班风 学风的创建添加了很 好的润滑剂 二 精细入微 成功抓好备课 上课 备课是一门科学 也是一门艺术 一节课备得好与坏 会严重影响 课堂气氛和课堂效率 我认识到了备课的重要性 每天都花大量的时间在备课上 认认真 真钻研教材和教法 备课我从 三备 入手 1 备教材 常言说要想 给学生一杯水 教师需有一桶水 教师要在课前广泛阅读有关教学参考资料 开拓知识领域 掌握必 要的新知识 还要勤查资料 丰富自己的知识仓库 建立一个与教 材相关的 知识 圈 如在上 再见了 亲人 这篇课文 我在课前就查了背景资料 了 解在抗美援朝中的英雄人物 和朝鲜人民与志愿军结下深厚情谊的 事例 这些资料在课中不断地穿插于课堂教学中 使文章的内容更深 更 广 学生的意外发问 也能对答如流 临阵不乱 2 备方法 备方法就是在解决了 教什么 的基础上 解决 怎么教 教学方法灵活多样 应根据不同的目的 不同的内容 不同的对象 而定 它最能体现一个教师的基本功 教学方法必须因文而异 因学生而异 富于变化 3 备学生 如果我们把这一堂课看做一部戏 教师是导演 教材是剧本 那么 学生就是演员 要想戏演得精彩 演员可是功不可没 所以了解学生 分析学生 这是教学取得成功必不可少的前提 也 是备课的重要内容 一个班级的学生 其学习的水平和能力总是有差异的 要调动他们 学习的积极性就需要行进全面的分析 正确的对待 我们需要了解学生的个性差异 兴趣 思维方式 学习态度 了解 学生的知识水平和接受能力 在获得准确的大量信息之后 就可以 及时恰当地设计教学方案 因人施教 否则 教学就不能取得良好的效果 针对小学生爱动的特点 整个教学过程我都以 趣 来贯穿教学始 终 苏霍姆林斯基说过 教育和教学的技巧和艺术就在于 要使每一个 儿童的力量和可能性发挥出来 使他享受到脑力劳动中成功的乐趣 可见 在学习中 兴趣对学生的学习是多么的重要啊 因此 每一 节课的导入 我都认真思考怎样设计导语才能吸引学生 激发学生 的好奇心和求知欲 让学生自觉 主动地参与到学习当中去呢 我 采用了以下几种导入方法 1 选择学生感兴趣的话题导入 2 以讲故事 猜谜语的方式导入 3 创设活动情境导入 4 听音乐导入 5 以表演的方式导入等等 这样就易激发学生的学习兴趣 在实施教学过程中 我采用的是 换位思考 教学方法 首先我提 出几个思考问题学生们需要什么 学生们喜欢怎样学 学生们能不 能学得懂 怎样组织教学才能吸引学生 然后进行教学二次设计 这样在课堂中就做到了胸有成竹 调控自然 我认为做为教师必须做到 任它千瓢水 我只取一瓢饮 即紧抓住课文的重点 找准切入点 牵一发而知全篇 这样 才能 有效地提高课堂教学效率 同时 在课堂中引导学生积极参与 对问题进行多层面 多角度地 思考 使他们不仅能够解决一般问题 更能够引发一些深层次的问 题 并能主动探求解决问题的策略 以达到提高课堂效率的目的 在教学中 我还非常注重增加语文学习的趣味性 尽量使课堂语言 生动活泼 幽默风趣 并经常运用丰富多彩的直观教学用具 引进 多媒体教学技术 通过种种方式 让学生更加了解语文 更加喜 欢学习语文 比如在教学过程中 我特别注重情境的创设 并引导学生展开丰富 的想象 在学习 自己的花是让别人看的 第三自然段时 我紧扣 姹紫嫣 红 花团锦簇 这两个词 引导学生想象 在此基础上出示多媒体 让学生在欣赏画面的同时入情入境 在品读这一段文字的时候 更是充分调动学生的想象 让学生在读 中想象 在想象中品读 在品读中悟情 这样就激发了学生的兴趣 课堂上总是兴趣盎然 精神饱满 课堂 气氛非常活跃 达到了很好的课堂效果 三 分类施治 改进课内外辅导的方式 方法 我们每个班级的学生都存在着差异 为促使每位学生能在原有的基 础上都有所发展 我采取的方法是 抓两头 扶中间 注重培养 优生的特长 加强培优辅差工作 促进全体学生得以发展 我重点讲一下对班内后进生的辅导方法我把这部分学生分为三类 第一类是有能力提高 但平时懒动脑筋不学的同学 对这些同学 我采取得是集体辅导 给他们分配固定任务 限定时 间 不让他们有偷懒的机会 让他们发挥应有水平 按时完成老师 布置的任务 第二类是肯学 但由于能力不强的同学 对于这部分学生我采取适当引导 耐心教导 慢慢提高他们的成绩 不能操之过急 且要多开导 多鼓励 多表扬 少批评 少挖苦 少讽刺 这样才能见成效 第三类是纪律松散 学习不认真 基础又不好的同学 对这部分学生要进行课余时间个别辅导 因为这部分同学需要一个 安静而又不受干扰的环境 才会耐下心来学习 所以我经常在课间十分钟或放学后帮助他们改错题或解决疑难问题 同时 还在班中成立互助小组 利用 结对子 形式 以优等生来 带动后进生 课外加强辅导工作 课堂中创设机会 给予鼓励 树 立后进生的信心 培养他们的学习兴趣 促使每一位学生都有提高 四 创新载体 拓展学生的知识视野我们深知语文教学必须重视积 累运用 只有学生对知识有了一定积累 沉淀之后才能灵活运用 为了拓展学生的知识视野 我通过以下几种方式拓宽学生的知识面 1 优秀书籍的阅读 我每学期推荐2 3本优秀书籍 让学生主动进行课外阅读 并指导 学生做好读书笔记 每人都要准备一个小本子 根据不同年级 提出不同要求低年级摘抄词句 仿句练习 中年级 摘录佳句 精彩片段 名人名言等 高年级摘录时要注明出处 写 读后感 学生们收获了许多知识 写作水平就会有所提高 2 错字错词的收集 我让学生在身边准备一个错题本 每次批改完学生的作业后 我总 会及时地让学生在本子上记录自己错误的词语或错题 并分析错的 原因并想出更好的识记方法 有了这一道工序 我们孩子的一些错词或错题也就会被我扼杀在