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文档简介

10 幸福是什么 教学目标 1 理解课文 懂得 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情 2 认识 彼 锹 杈 等生字 词语 重点难点 1 了解故事内容 2 体会课文中所讲的幸福的含义 教学课时 一课时 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 上节课我们学习了 巨人的花园 你们懂得了幸福是什么呀 快乐应和大 家分享 今天 我们再来学习一篇与幸福有关的童话的故事文 我们一定会有新的收获 2 观察图片 初步感受幸福 理解幸福 引入课题 幸福是什么 二 引入新课 1 认读生字词 学会彼此 铁锹 树杈 泡沫等 18 个生字词 读准字音 师范读 生齐读 正音 2 自读课文 读准字音 读通句子 2 思考 课文主要讲了什么内容 3 读相关语句 思考 三个孩子是怎样寻找和认识幸福的 说说你对幸福的理解 三 走进课文 一 故事起因 1 故事的起因是什么 三个牧羊人把羊群赶到很远的树林里去 树林里有一口老泉 已经不涌泉水了 泉口上堆 满了枯枝败叶 他们商量着想要挖一口小井 2 2 他们挖小井时心情怎么样 他们挖小井时心情怎么样 高兴 快乐 他们快乐是因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处 高兴 快乐 他们快乐是因为他们看到自己的劳动有了成果并且给别人带来好处 3 三个牧童挖小水井的目的是什么 三个牧童挖小水井的目的是什么 为了让别人喝到水 为了让别人喝到水 二 故事经过 1 三个孩子要去做什么 智慧的女儿又对他们说了什么 在文章中找出相关词句 2 用自己的话概括课文的主要内容 课文主要讲了三个牧童把树林里的一口老泉疏通 并砌井加盖 智慧的女儿称赞了他们 并祝他们幸福 三个牧童不理解什么是幸福 在智慧的女儿的引导下 十年后 三个牧童又在 小井旁相遇 他们对幸福有了较深的体会 即用劳动给别人带来益处就是幸福 3 三个孩子分别是怎么做的 第一个青年来到城市 进了学校 学了很多东西 成为一名医生 给人治病 病人恢复健康 他感到幸福 第二个青年做过很多事 他勤勤恳恳地工作 对别人有用 劳动没有白费 所以他感到幸福 第三个青年留在村里耕地 收获的麦子养活了许多人 劳动没白费 所以他感到幸福 4 完成表格 时间10 年前 人物三个牧童 合作什么事清理喷泉 砌井 智慧姑娘的话 你们做了一件好事 我感谢你们 祝你们幸 福 时间10 年后 人物第一人第二人第三人 各做什么事 给病人治病对人有用的事耕地 各自的感受 感到幸福感到幸福感到幸福 智慧姑娘的话 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情 三 故事结果 他们找到幸福了吗 幸福究竟是什么 幸福就是 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情 课后反思 1 本文的主题对学生树立正确的价值观很有意义 然而幸福有很多种含义 爱别人是一 种幸福 被别人爱也是一种幸福 付出是一种幸福 回报也是一种幸福 教师应引导学生从活 生生的事例中获得实实在在的感受 让学生根据自己原来的经验和从课外书上获得的
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