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文档简介
去年的树去年的树 第第 一一 课课 时时 教学目标教学目标 1 读准字音 读通句子 读懂文章意思 学会写 融 字 2 理解课文内容 能有感情地朗读对话 培养语感 感受童话 的语言美 思想美 意境美 3 体会小鸟与大树之间的真挚情谊 感悟真正的友谊是建立在 诚信的基础上的 教学重难点教学重难点 指导学生朗读 领悟课文中的情感 教学准备教学准备 学生课前预习课文 多媒体课件 教学流程教学流程 一 一 谈话导入 谈话导入 1 谈话导入 2 板书课题 二 二 初步感知课文 初步感知课文 1 自由读课文 要求 1 读准字音 读通句子 2 遇到不会读的 难读的地方要多读几遍 3 说说课文主要讲了一件什么事 2 汇报交流 三 品读感悟 三 品读感悟 一一 品味品味 天天天天 体会美好 体会美好 课件出示 一棵树和一只鸟儿是好朋友 鸟儿站在树枝上 天天给树唱歌 树呢 天天听鸟儿唱 1 读句子 抓住关键词语 天天 体会鸟儿和树的感情深厚 2 创设情境 品味 天天 二二 感受约定 体会不舍 感受约定 体会不舍 1 课件出示 树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给 我听 鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我 吧 2 读句子 联系生活实际体会树与鸟儿之间的依依不舍 三三 感悟追问与寻找 体会友情深厚 感悟追问与寻找 体会友情深厚 课件出示 1 鸟儿 问树根 立在这儿的那棵树 到什么地方 去了呀 2 她 问大门 门先生 我的好朋友树在哪儿 您 知道吗 3 鸟儿问 女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在 哪儿吗 联系生活想象鸟儿当时的心情 并通过朗读体会鸟儿与树之间 的深厚的友情 四 总结 四 总结 五 作业超市 五 作业超市 阅读充满友情的文章 鹿树 风的故事 可以选一篇 也 可以全读 六
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