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文档简介

15 猫 教学目标 1 认识 7 个生字 正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 等词语 2 有感情朗读课文 3 理解课文内容 体会作者是如何把猫的特点写具体 并表达出自 己对猫的喜爱之情的 激起热爱生活的情趣 激发课外观察动物的 兴趣 教学重 难点 读中体会 猫的性格实在有些古怪 课前准备 课件 第一课时 1 导入 联系学生的生活 让学生对新课产生亲切感 今天 老师给大家带来了几只小动物 想看看吗 播放猫的 相关图片 原来我们的动物朋友是 板书课题 猫 有趣吗 想说点什么 我国著名的作家老舍先生也用那灵动的笔为我们记录 他们家那可爱的 猫 读课题 2 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读读课文 文中有两个能概括课文内容的句子 看你能发现吗 2 学习生字词 3 交流反馈 三 深入探究 解读 古怪 一 圈点勾画 初识 古怪 1 师 我们常听人说 这个人性格真古怪 怎么猫也有古 怪的性格呢 2 请同学们默读课文 1 3 自然段 看看老舍先生笔下的猫的 性格到底有多古怪 可以边读边想 注意划出几个关键词 二 比对词语 凸现 古怪 同学们 通过读书 我们找到了那么几组词语 你们发现了没 有 这几组词语之间关系是 相反关系 三 品评词句 感受 古怪 1 品读第一自然段 1 这到底怎么回事呢 让我们从字里行间去找答案 大家先 看第一自然段 2 抓住 乖 字 品读 老实 3 抓住 任凭 也 理解 贪玩 4 抓住 屏息凝视 体验 尽职 5 小结过渡 在尽职这一点上 我们都应该向猫学习 我们 看这只小猫 有时是老实的 有时是贪玩的 有时又是尽职的 正 如作者所言 齐读 猫的性格实在有些古怪 6 指导朗读 现在我们读读 看谁能把作者对猫的喜爱表达 出来 2 赏读 2 3 自然段 感受 人猫相亲 1 你们喜爱这只猫吗 其实猫的可爱还表现在其他方面 大 家看第 2 3 自然段 找出喜欢的句子 或者感受最深的句子 读一 读 体会一下 2 共同交流 引导学生抓住 踩印几朵小梅花 丰富多腔 蹭 体悟对猫的喜爱 并读出自己的感受 四 总结全段 迁移练笔 视时间机动 五 作业布置 1 会写 13 个生字 2 背诵自己喜欢
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