语文人教版五年级下册18将相和

18 将相和将相和 教学内容教学内容 人教版五年级语文下册第五单元第十八课 将相和 教学目标教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文主要内容 在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢 顾全大局和大将军廉颇知错认错的优秀品质 3 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间的联系 教学重点教学重点 在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢 顾全大局和大 将军廉颇知错认错等优秀品质 教学难点教学难点 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间 的联系 教学准备教学准备 课件 有关廉颇和蔺相如的资料 教学课时教学课时 1课时 教学过程教学过程 一一 导入揭示课题导入揭示课题 同学们 蔺相如凭借胆识和智慧完璧归赵 又在渑池之会上凭借勇气和正气 维护了赵王的尊严 得到奖赏本是理所当然 可大将廉颇为何不服气 他们之 间的矛盾会如何化解 读一读这段千古传颂的佳话 让我们一起感受赵国这对 将与相的人格魅力 板书课题 18 将相和 二二 明确学习任务明确学习任务 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间的联系 三三 完成学习任务完成学习任务 一 体会将相不和的原因 一 体会将相不和的原因 1 文章哪写了将相不和 划出相关语句 读读你划的句子 课件出示 2 从这句话中可以看出廉颇是怎样的人 查看资料 3 然而 此时 这位骁勇善战的廉颇将军心里是什么滋味 小组内读读这 段 4 廉颇心里什么滋味 不服 忌妒 很不错 我们要从人物语言去感受 人物内心 5 廉颇为了表达自己心中强烈的不满 不服 他用了一个什么句 感叹 句 6 廉颇说蔺相如没能耐 你赞同吗 不赞同 你的意思是蔺相如有能耐 二 感受相的勇敢机智 二 感受相的勇敢机智 A 学习 学习 完璧归赵完璧归赵 1 蔺相如的哪些言行可以证明他是有能耐的 划出相关语句 课件出示 2 学生划句子 师巡视 我们小组内快速交流一下 看看划得对不对 3 谁来读读你们组划的句子 课件出示 骗璧部分 4 这句能证明蔺相如有什么能耐 机智 何以见得 5 蔺相如说这话时的语气会是怎样的 秦王才会相信 谁来读读他说的话 抽 两个学生对比读 看看哪位蔺相如更会让秦王相信 6 还有哪也能证明 课件出示 撞璧部分 7 从这 能证明蔺相如有什么能耐 勇敢并板书 为什么 8 如此勇敢 又是如此机智 用哪些成语来赞美他 智勇双全 有勇有谋 大智大勇 B 学习 学习 渑池之会渑池之会 1 在渑池之会上蔺相如又是怎样的 谁来读读你划的句子 课件出示 逼秦 王击缶部分 2 我们一起来读读这段话 看看这段中 哪句话会一下就跳入你的眼帘 课件 我就跟您拼了 3 从这句话你体会到了什么 蔺相如爱国 师 是啊 蔺相如为了赵王的面 子 为了国家的尊严连命都不顾 真可谓是赤胆忠心 板书 不畏强暴 4 从完璧归赵 渑池之会可以证明 廉颇是错的 蔺相如之所以封为上卿靠的 是什么 课件出示 填空 三 将相握手言和 三 将相握手言和 A 相顾全大局 相顾全大局 1 奇怪了 我们能看出蔺相如有能耐 为何与他同朝为官的廉颇将军没看 出呢 2 课件出示 负荆请罪图 可为什么后来 这位骁勇善战 居功自傲的廉颇 将军又去向蔺相如请罪呢 什么原因促使廉颇来个180度的转身 到文中找原因 划出相关语句 3 谁找到了廉颇负荆请罪的原因 课件出示 4 请同学们闭上眼睛 听老师读蔺相如说的话 看看 从蔺相如的话中 你听 出了什么 5 你听出了什么 他爱国 顾全大局 板书 顾全大局 B 将相 将相 和和 1 蔺相如的这些话最终传到了廉颇的耳朵里 你想想 廉颇听到蔺相如的这番 话 他心里会怎么想 我们可以读一读 课件出示 情境写话 2 谁来说说 你认为廉颇会怎么想 3 廉颇不仅这样想了 还这样去做了 从他这一举动 可以看出廉颇是个怎样 的人 板书 知错能改 4 就这样 将相和好了 但将相和好的关键是什么 他们都是为了谁 板书 爱国 四 任务自评 四 任务自评 小组合作 完成表格小组合作 完成表格 1 通过学习 你了解到蔺相如和廉颇各有哪些高尚品质 他们的共同点是什么 2 思考 完璧归赵 渑池之会 与 负荆请罪 之间有什么联系 四 巩固训练四 巩固训练 生活中 对于自己的错误 我会 对于别人的错误 我会 五 五 总结全文总结全文 俗话说 金无足赤 人无完人 每个人都会犯这样或那样的错 但只要知错 能改 就是一个具有优秀品质的人 六 布置作业六 布置作业 课后请同学们收集历史故事中 生活中团结的故事 小组内开个故事会 课件出示 板书设计 将将