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部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元单元检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一组是( ) A . 商酌(zhu) 桑梓 沮丧(j) 不可思议B . 褴褛(l) 葳蕤 磕绊(bn) 自出心裁C . 嫡传(d) 玄虚 鹰隼(sn) 眼花缭乱D . 拮据(j) 热忱 鄙薄(b) 重峦叠障2. (2分)下列词语书写全对的一项是( ) A . 鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽悴 锋芒必露B . 鲜为人知 可歌可气 鞠躬尽瘁 锋芒毕露C . 鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽瘁 锋芒毕露D . 鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽悴 锋芒毕露3. (2分)下列各句中没有语病的一项是( ) A . 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B . 灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。C . 深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。D . 即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。二、 书写 (共1题;共2分)4. (2分)与“开卷有益”中“卷”字意义相同的一项是( )A . 卷土重来B . 手不释卷C . 读万卷书D . 批改考卷三、 语言表达 (共1题;共3分)5. (3分)请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。聆听自然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐;_,_,_。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱。四、 默写 (共1题;共4分)6. (4分)根据提示填空。某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用论语中的“_ , ”来劝诫他,让他明白学与思的关系。 水调歌头明月几时有 中与“海内存知己,天涯若比邻”表达的情感相近的句子是:_ ,_。五、 综合性学习 (共1题;共10分)7. (10分)随着对孩子教育的重视,“家务劳动”这一话题日益受到国人关注。阅读下列材料,完成相关任务。(1)各国对孩子做家务的要求各不相同,请根据下面A,B两张图表,用简洁的语言写出你的发现。A各国孩子家务劳动时间图(小时)B德国、日本、美国家务能力要求表德 国日本(6-7岁)美 国6-10岁 洗餐具,扔垃圾等10-14岁 洗衣、菜,照料花园等14-16岁 洗车,大扫除等初级 叠衣服,擦座椅等中级 倒垃圾,洗手帕等高级 盛饭,擦皮鞋等2-3岁 扔垃圾,整理玩具等3-4岁 浇花,喂宠物等4-5岁 铺床,摆餐具等5-6岁;6-7岁13岁以上(2)假设你吃完晚饭,整理了碗盘,准备清洗,累了一天的母亲见此情景,马上喊到:“放下,放下,我会洗的,你赶紧去做作业吧!”请你结合下面材料,劝说母亲让你洗碗,注意语言得体。(100字以内)美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究之后,得出了一个惊人的结论:爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比:失业率为115,犯罪率为 110;离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见,参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计,更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。让孩子从小做家务,不仅仅是为了减轻父母的负担,还可以促进孩子的全面发展。通过承担一定的家务责任,孩子能够形成自我意识,建立起自信心,更有助于孩子形成独立的人格,培养出心理上的安全感,而且孩子还可以发展计数、分类等认知能力,学到很多日常生活中的科学知识等等,这些都为孩子以后的成长打下基础。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)8. (10分)阅读诗歌观沧海,回答问题观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(1)下列选项不正确的一项是( ) A . “水何”六句,诗人从大处落笔,浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象,着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂,使人感到海边景色的壮丽多姿。B . “日月”四句是全诗的高潮,从两个“若”字可看出写的是虚景,即通过诗人的主观感受,写出了沧海之大,描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C . 这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山,表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄,抒发了他统一中国建功立业的抱负。D . 诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔,全诗感情奔放,思想含蓄,显出雄浑苍劲的诗风。(2)下列与本诗中所描述的季节相同的一项是( ) A . 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。B . 青山绿水,白草红叶黄花。C . 乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄。D . 试问卷帘人,却道海棠依旧。(3)诗中用一“观”字统领全文,采用借景抒情的写法,把眼前的海上景色和_巧妙地融合在一起。 (4)“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”,一句中“若”字用得好,试评析。 七、 现代文阅读 (共2题;共40分)9. (15分)阅读下文,回答相关问题阅读济南的冬天。小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(1)上面两段文字分别写出济南冬天小山和 的特点。(用原文词语填空)。(2)第段写出了济南冬天怎样的特点?分别说说划线语句是如何突出这个特点的。(3)依据第段文字描写景物的特点,完成下面表格中四处空缺。描写方位描写内容最有表现力的动词山上顶山尖白色的山尖雪色与草色相间的“山的肌肤”穿日落时的山色露10. (25分)阅读下文,完成后面小题。天 阶赵恺在一次晚会上,我朗诵自己写的诗歌二泉映月。为朗诵伴奏的,是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出,下午和她做准备。诚挚、率真、善良、热烈,和闵惠芬对坐,心弦和琴弦共振。与音乐有生死之约,自8岁始,一把胡琴伴随一生。二胡是东方乐器,亦是平民乐器。平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱。她去过苏北高邮湖,登上船上的水上小学,为渔家孩子演奏。恭敬虔诚,置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。她去过甘肃煤矿,乘坐卡车跑了5个矿井,戈壁为剧场,车厢为舞台,她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号,颁奖仪式,她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书,是她的最高荣誉。去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴,老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛,这牛也奇,琴声一起,它站定不动,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,闵惠芬想与知音合影,牛却俯首不动闵惠芬懂得牛的心事,使专门为它加演了一曲,老牛这才乐了,巍峨大山温顺得像个孩子,依偎着闵惠芬合影作别。曲终人不散,满坡响起大西北“花儿”。重病,医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术?从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家,这意味着什么?琴手惶恐发问:“手术后,我还能拉琴吗?”医生悲怆作答:“要做好不能拉琴的准备。”问答之间,她们相拥而泣。三次手术,三次化疗,命运把闵惠芬推向地狱的门槛眼睁不开,耳听不见,她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带,她向着缥缈云带飞去。就在那一刻,听见一段乐句。她知道,这是天籁。想记录天籁,可是举不起右臂。不能记录,天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕,乃至支撑、激励、召唤,直到她的体力渐渐恢复,直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床,闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品,她把作品命名为音诗心曲,并委托弟子演奏。作品公演,闵惠芬去听了。她说:“音阶,天阶。历经劫难的我刻骨铭心,美的创造,当是生死攀援。”(1)请用简洁的语言概括本文主要内容。(2)围绕着“平民喜爱,闵惠芬便喜爱平民之喜爱”,作者写了哪儿件事?请用简明的语言概括。(3)试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。(4)结合全文,找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。(5)试分析本文以“天阶”为题的含义。八、 话题作文 (共1题;共5分)11. (5分)任选下面一题作文。一:题目:我的心灵憩所一个人活在世上,应该有自己真正的爱好。这爱好,犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所,它本身的美好深深地吸引着我们,让我们的心灵得到休息,让我们的情操受到陶冶,让我们的精神得到滋养。要求:以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;内容充实,表达真情实感,行文流畅;不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。二:生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章,或者叙写你的遗憾,在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾,在遗憾中发现它的价值;或者要求:自拟题目;自己立意;自选文体(诗歌除外),但要文体明确;不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题

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