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1 / 3泉州市中小学生寒假读书征文作品选：南乐悠扬南乐悠扬侨声中学 初二 2 班 林静娴八岁时，我第一次接触南音。刚开始只是因为觉得它和其他的音乐不同，好奇特，就让妈妈帮我报了南音兴趣班。每个星期六，我都带着好奇心和喜悦来到南音社，一点一滴地学习它。慢慢地，我喜欢上了南音，甚至因为它放弃了学习自己一直喜欢的钢琴。我的梦想也从当一个很棒的钢琴家，变成了当一个像老师一样南音唱得很好的人。后来，我还参加县市级教育系统和文化系统举办的南音演唱比赛，反正，南音的一些曲调和曲词已经深深地印在我的心中。如直入花园的明快欢愉的节奏和曲词所描摹的情景：“田蝧飞来都真成阵、尾蝶飞来都真成双” ；而山险峻的曲调把北国草原的荒凉辽阔描写和人物的激烈悲愤心情的表现都细微精致， “那见旷野云飞，牧马鸣悲” ；“山险峻，路斜欹”等都是词调隽永的乐曲。泉州南音历史悠久。它是在唐朝时从中原传到福建闽南的，中原音乐与闽南地方音乐互相融合，孕育出泉州南音来。泉州南音又称“南曲” “南乐” “南管” “弦管” ，被称为音乐文化的活化石。泉州南音由谱、指、曲三大部分组成。谱是唐大曲遗存，原有十三大套，后增至十六大套；2 / 3南曲十六大套“谱” ，以“四” 、 “梅” 、 “走” 、 “归”四套最为著名。词的内容多与戏文相关，曲的结构形式与元曲有直接联系。泉州南音还吸收楚歌、吴歌、潮调及闽南地方音乐，并吸收弋阳腔、青阳腔、昆腔。南音不管是表演形式还是音乐内容，始终都保持着古代中原的古风古味，并结合许多不同的音乐，旋律优美，让人回味无穷。目前泉州已将泉州南音申报“世遗” ，并成功入选。现在，时代的节奏在加快，人们的脚步也变得匆匆忙忙，都急着将自己的任务完成，没有谁可以静下心来，仔细地听一曲南音，更不用说喜欢南音了。坐在台上，听着台上的人一个字一个字地唱着，心里却感到焦急不安，等着下一个字从演唱者口中吐出，对他们来讲，是一件困难的事，因为快节奏更适合他们。然而，老人们却十分喜欢南音，常在闲暇时间听听南音。我早上上学时，经常看到一对老夫妇，坐着电动摩托车，车上播着南音，慢慢地骑过，听南音对他们来说是一种乐趣。现在，喜欢南音的都是老年人了，但让我们高兴的是现在也有不少年轻人在学南音，因为南音是我们民族一个优秀的文化遗产，更是闽南人引以自豪的宝贵文化遗产，南音的优美曲词和旋律是
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