《送东阳马生序》学案答案

深圳市田东中学八年级下册语文 送东阳马生序 节选 讲学稿 08 09 春季学期 1 送东阳马生序 节选 送东阳马生序 节选 学案学案 课型 讲读课 主备 彭宛然 审核 黄利 辉 班级 姓名 家长签名 导语 精神似乎常与物质背离 多少大学问家都始于贫贱 终于学成 匡衡 凿壁 车胤囊萤 孙康映雪 似乎矫枉过正 归有光借书满架 偃仰啸歌 却 是不争之实 明初大学问家宋濂励志好学 笃行求学 令人动容 穷且益坚 不坠青云之志 让我们共勉 学习目标学习目标 1 了解何为赠序 2 掌握文中的重点实词和虚词 3 把握本文因事说理 以情动人 以理服人的语言风格 辩证看 待学习中的难与易 苦和乐 4 背诵课文 作者介绍作者介绍 宋濂 1310 1381 字景濂 号潜溪 谥文宪 学识渊博 工散 文 文字简练朴素 与刘基 高启并为 明初诗文三大家 为明 开国文臣 之首 受业于元末古文大家吴莱 柳贯等 明初主修 元史 后历任国子司业 侍讲学士 官至翰林学士承旨 知制诰 平生著作很多 有 宋濂全集 本文选自 宋学士文集 课前自主学习课前自主学习 一 通读课文 读准字音 将疑难字词做上记号 二 理清文章脉络 整体感知课文 能用原文时请用原文 1 文章主要是以作者自身 求学 经历 勉励马生读书当 勤 且 艰 用原文 2 为说明上述问题 作者用了四个切身事实说明问题 请用自己的话概括 幼年抄书之艰 成年叩问之难 求师奔走之劳 住读生活之苦 3 为解决无书以读的困难 作者克服了怎样的困难 请用原文回答 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 结果如何 用原文 遍观群书 4 作者如何克服无师以教的困难 用原文 尝趋百里外 学习态度 立侍右左 援疑质理 俯身倾耳以请 老师脾气不好时 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 老师气色缓和时 则又请焉 结果如何 用原文 卒获有所闻 5 作者奔走求师 克服了哪些困难 用原文 负箧曳屣行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 深圳市田东中学八年级下册语文 送东阳马生序 节选 讲学稿 08 09 春季学期 2 主人日再食 无鲜肥滋味之享 6 作者写到自己住读生活之苦时 运用了对比写法 突出自己 中有足乐 淡 化 口体之奉 展现苦中求学的精神 课堂学习课堂学习 一 我们一起来看看我们的课前自主学习的效果吧 1 测测你的注音速度 嗜学 sh 假借 ji 弗怠 d i 逾约 y 加冠 gu n 硕师 shu 叱咄 ch du 俟 s 负箧曳屣 qi y x 皲裂 j n 媵人 y ng 拥衾 q n 被绮绣 p q 朱缨 y ng 容臭 xi 烨然 y 缊袍敝衣 y n b 2 按课文填字 看谁填得快 砚 冰坚 弗之 怠 德 隆 望尊 援 疑质理 倾 耳以请 负 箧 曳 屣 穷 冬 烈 风 足肤 皲 裂 四支 僵 劲 以 衾 拥 覆 缊 袍 敝 衣 3 解释加粗字 1 余幼时即嗜嗜学 特别喜欢 2 每假假借于藏书之家 借 3 走送之 跑 4 既加冠加冠 益慕圣贤之道 行加冠礼 更加 5 或遇叱叱咄 训斥 6 负箧曳曳屣 拖着 7 足肤皲皲而不知 冻裂 皮肤因寒冷干燥而开裂 8 媵人持汤汤沃灌 热水 9 寓逆右备容臭臭 气味 这里指香气 10 余则缊缊袍敝衣处其间 旧絮 4 试一试 我们一起来翻译 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 天气十分寒冷 砚池里结了很硬的冰 手指冻得不能弯曲和伸直 也不放松 学习 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 我站在他身边 提出疑难 询问道理 低下身侧着耳朵请教 当余之从师也 负箧曳屣行深山巨谷中 在我从师时 我背着书箱拖着鞋子 在深山大谷中行走 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 我却穿着旧棉袄 破衣衫 生活在他们当中 一点也没有羡慕意思 二 合作学习 1 作者在求学过程中遇到了哪些困难 他是如何克服的 用原文回答 书 无书 借书于藏书之家 师 无师 趋百里之外 衣 缺衣 缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 深圳市田东中学八年级下册语文 送东阳马生序 节选 讲学稿 08 09 春季学期 3 食 少食 主人日再食 无鲜肥滋味之享 住 四海为家 寓逆旅 行 不避艰辛 负箧曳屣行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而 不自知 2 作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节 对比 以此展现作者一心向学 不知口体之奉不若人 3 作者为什么能克服种种困难 而 卒获有所闻 以中有足乐者 4 作者勉励马生勤奋学习 并不讲大道理 却直接以自身经历相告 这样写有 什么好处 以身说法 亲切感人 动之以情 晓之以理 5 你还知道古人一些其它苦中求学的典故吗 你怎么看待他们这种精神 囊莹映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 送东阳马生序送东阳马生序 课堂检测课堂检测 满分 100 分 姓名 班级 得分 1 填空 16 分 本文作者宋濂 字景濂 号潜溪 谥文宪 与刘基 高启并为 明初诗文三 大家 主修 元史 为明 开国文臣之首 序 是一种文体 有书序和赠序之分 本文是一篇赠序 是宋濂作为前辈 对后学马生的勉励 2 给下列词语注音 12 分 嗜嗜学 sh 砚砚冰 y n 逾逾约 y 加冠冠 u n 硕硕师 hu 叱咄叱咄 ch du 俟俟其欣悦 s 负箧箧曳屣屣 qi x 皲皲裂 j n 媵媵人 y ng 以衾衾拥覆 q n 容臭臭 xi 3 体会下列词语古今不同的含义 16 分 录毕 走送之 古义 跑 今义 脚交互向前移动 媵人持汤沃灌 古义 热水 今义 食物煮后所得的汁水 左佩刀 右备容臭 古义 各种气味 今义 气味 难闻 与 香 相对 寓逆旅 主人日再食 古义 两次 今义 一次又一次 4 解释下列加粗词 体会其用法 每题解释 1 分 说出用法 1 分 共 8 分 1 寓寓逆旅 名作动 寓居 2 主人日再食食 吃作动 供食 3 无鲜肥鲜肥滋味之享 形作名 鲜肥的食物 4 腰腰白玉之环 名作动 腰上佩戴 深圳市田东中学八年级下册语文 送东阳马生序 节选 讲学稿 08 09 春季学期 4 5 找出下列通假字 并解释 6 分 1 四支僵劲不能动 支 肢 肢体 2 同舍生皆被绮绣 被 披 披挂 这里指 穿 3 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 灌 盥 洗理 6 对下列加粗的词解释不完全正确的一项是 D 3 分 A 无硕师名人与游游 结交 援援疑质理 提出 B 色愈恭 礼愈至至 周到 俟俟其欣悦 则又请焉 等候 C 穷穷冬烈风 极 不敢出出一言以复 说出 D 余则缊袍敝敝衣 旧 破 父母岁有裘葛之遗遗 遗留 留给 7 选出朗读停顿节奏划分不对的一项是 C 3 分 A 余 幼时 即嗜学 B 天 大寒 砚 冰坚 手指 不可 屈伸 C 余因 得遍 观群书 D 俯身 倾耳 以请 二 阅读下面短文 回答问题 二 阅读下面短文 回答问题 余幼时即嗜学 家贫 余 无从致致书以 观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 余 录毕 走走送之 不敢稍逾约逾约 以 是人多以 书假余 余因得遍观全书 1 古人说话简炼 常省去一些不必言明的词语 请在上文括号内填入省略的内 容 4 分 2 解释上文加点的词 6 分 无从致致书以观 得到 录毕 走走送之 跑 不敢稍逾约逾约 超过约定的期限 3 按序号解释 以 6 分 来 表目的 因为 表原因 用 把 表手段 4 把画线句子译成现代汉语 4 分 天气十分寒冷 砚池里结了很硬的冰 手指冻得不能弯曲和伸直 也不放松学习 天气十分寒冷 砚池里结了很硬的冰 手指冻得不能弯曲和伸直 也不放松 学习 5 用简洁的文字概括这个文段写了什么 4 分 幼年抄书之艰 6 用原文回答 课文是如何解决 嗜学 和 家贫 这一矛盾的 4 分 假借于藏