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苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题;共23分)1. (1分)人类破坏森林的恶果:_。2. (4分)名著阅读。(1)简述海底两万里内容。(2)你认为尼摩船长是一个怎么样的人?3. (5分)下列语句节选自湘行散记,阅读并完成小题。一切光,一切声音,到这时节已为黑夜所抚(wi)而安静了,只有水面上那一分红光与那一派声音。鸭窠围的夜那山头春夏之际作绿色,秋天作黄色,冬天则为烟雾包(gu)时作蓝色,为雪(zh)盖时只一片眩目白色!滕回生堂今昔躺在尚有些微余热的泥土上,身贴大地,仰面向天,看尾部闪放宝蓝色光(hu)的萤火虫匆匆促促飞过头顶。老伴 4. (10分)古诗文名句积累。(1)桃花流水窅然去,_。(李白山中问答) (2)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年) (3)_ , 一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛) (4)子在川上曰:“逝者如斯夫,_。(论语子罕) (5)古诗中的豪情各不相同。谭嗣同在潼关中写下“_ , _”,抒发了少年诗人渴望冲破网罗,追求个性解放的豪情壮志;而历经失败后的刘禹锡则描绘了“_ , _”的明丽秋景,隐含自己愈挫愈勇的豪迈洒脱。 (6)学校要开展“文化班级”命名活动,请你化用诸葛亮诫子书中的语句,给班级命名。班名:_。语句:_。(可填一句或多句) 5. (3分)镜花缘猎人笔记城南旧事是七年级上册自主阅读推荐书目。请你分别选择一项“推荐语”,向读者推荐这三本书。镜花缘选_ 猎人笔记选_ 城南旧事选_A自然风光描写比肩瓦尔登湖,堪称十九世纪俄国自然风景与风俗长卷。B纯美清新的文字风格,温暖感动的童年故事,融入字里行问,感动着一代又一代的读者。C讽刺现实辛辣幽默,尊崇女性独树一帜;奇思妙想绚丽斑斓,古典才艺百科汇聚。二、 阅读与理解 (共3题;共50分)6. (16分)阅读下面一组材料,完成小题。 献给列翁维尔特我将此书献给一位成年人,还请小朋友们能够谅解。我有充分的理由这样微,首先:这位成年人是我一生中最要好的挚友我这样做尚有另外一个原因:这位成人懂得一切,就连写给儿童阅读的书他也能够完全理解。我的最后一个理由是:这位成年人在法国居住,他在那儿忍饥挨饿,非常需要别人的安慰倘若你们认为这些理由还不够充分的话,那我只好将本书献给小时候的这位成年人。每一位成年人都曾经历过童年时代,遗憾的是,只有极少一部分成人没有忘却这一点。所以,我便将献辞改成:献给孩提时代的列翁维尔特圣埃克苏佩里1900年生于法国里昂。他曾有志于报考海军学院,未能如愿,却有幸成为空军一员1921-1923年在法国空军服役。1923年退役后,先后从事对各种不同的职业。1939年参加抗德战争,1940年流亡美国。1943年回到法国在北非的抗战基地。1944年参加第八次飞行任务中,年仅44岁的他驾机飞上湛蓝的天空,从此再也没有回来。他最著名的作品是小王子写于1942年,次年美国率先出版了小王子的法语版和英译版。其阅读率在西方仅次于圣经。小王子书籍目录第一章 一幅大人不理解的图画第二章 在大沙漠邂逅小王子第三章 小王子与外星球 第四章 来自一颗小行星第五章 星球上的猴面包树第六章 喜欢看夕阳西下第七章 需要守慰的秘密第八章 那朵独一无二的花第九章 小王子与花儿告别了第十章 小王子访问国王第十一章 访问爱慕虚荣先生第十二章 访问忧郁的酒鬼第十三章 访问忙碌的商人第十四章 访问可怜的点灯人第十五章 访问地理学家第十六章 来到了伟大的地球第十七章 在沙漠中遇到一条蛇第十八章 在沙漠中见过一朵小花第十九章 呼唤高峰大山第二十章 发现一座玫瑰园第二十一章 要求“驯服*的红狐狸第二十二章 遇到一个铁路扳道工第二十三章 商人的止渴药第二十四章 在荒漠中寻找水井第二十五章 小王子准备离开了第二十六章 我看见小王子离开了第二十七章 六年后的思念第六章噢,小王子,就是这样,我渐渐地了解了他那并不顺心的生活。以前很长一段时间中他唯一的消遣就是欣赏那太阳西落的美丽晚景。这件新的事情,是我在第四天早上发现的。他那个时候对我说: “我爱夕阳。我们去看一次夕阳吧!”“但是要等着”“等着什么?”“等着太阳下山。”起初,他露出非常惊讶的神色,然后他又觉得自己很可笑。他对我说道: “我经常认为是在我自己家中!”的确,尽人皆知,在美国是中午时分,在法国,正是夕阳西落,如果在一分钟之内能够赶到法国就能观看日落。遗憾的是法国这么遥远。而在他那小小的行星上,只消把椅子移动几步就行。这样,就能在任何时候看见要看的夕阳的余晖。“一天,我看到过四十三回太阳落山。”过了片刻,他接着说: “你知道,当人们感到十分愁闷的时候,都想看太阳落山的。”“一天看了四十三次,你的心情为什么会这样糟糕呢?”小王子没说话。(1)简要概括作者把小王子一书献给列翁维尔特的原因。 (2)阅读小王子第六章,从下列选项中,选出不符合原文意思的一项( )。 A . 在小王子自己的星球上,他唯一的消遣就是欣赏太阳西落的美丽晚景。B . 因为小王子居住的行星非常小,所以只要把椅子移动几步就可以看见夕阳。C . 小王子内心愁闷,想通过看夕阳来排遣,可是一天看了那么多次,心情依然不好。D . 在地球上的小王子误以为在自己的小行星上,所以认为看夕阳是随时可以的事情。(3)文中画横线句子在情节中显得有点突兀,请你结合作者简介和阅读体验作简要分析。 (4)戏剧的技巧一书中,把古典戏剧的叙事结构分为五个部分:铺垫、发展、高潮、回落和灾难。请你结合小王子一书的目录,分析小王子的叙事结构并作简要评价,按要求完成下面表格。 章节叙事结构内容概括简要评价第一章铺垫叙事者(即飞行员)的自述_第二章到第九章发展_高潮_回落_第二十四章到第二十七章灾难又继续讲述飞行员和小王子的相处,并以小王子的消失告终。(5)下面这段话选自小王子的另一个版本,和原文相比,你觉得哪个更好,试举一例阐述你的理由。 “有一天,我看了四十四次日落!”过了一会儿,他又说:“你知道,悲伤的人会爱上日落的。”“那么你是很悲伤了?”我问, “看了四十四次日落的那天?”小王子没有回答我。(6)请结合整书内容及你的阅读体验,分析作者为什么将献辞改成“献给孩提时代的列翁-维尔特”。 7. (10分)阅读下面一首诗完成文后题目。渔家傲秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。(1)下面对这首词内容的理解,正确的一项是( )A . 这首词的上片描写词人身临目见的景物,下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。B . “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C . “人不寐,将军白发征夫泪”指士兵久戍不归,伤心落泪,使白发的将军无计可施。D . 全词意境豪放、壮阔,形象鲜明、生动。(2)“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?8. (24分) 比较阅读下面两则古文选段,回答问题。【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,爱任于几军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,帮临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五朋渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(1)下列句子中,加线词的解释完全正确的一组是( )A . 时人莫之许也(承认、同意) 以咨诹善道(正确方法)B . 遂用猖獗(失败)猥自枉屈(降低身份)C . 将军即帝室之胄(后代)斟酌损益(除去)D . 利尽南海(利益)引喻失义(不恰当)(2)下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是( )A . 甲文主要是写诸葛亮的隆重对策,对不同的对象采取不同的策略,对曹操是“不可争锋”,对孙权是“可以为援而不可图”,对荆州是“夺取、占领”,对诸戎夷越 是“和、抚”。B . 乙文主要是追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。C . 甲文中刘备以“犹鱼之有水也”为 喻,说明诸葛亮对于他的重要性,从正面表现了诸葛亮的才干。D . 乙文写得慷慨深沉、动人心魄、寓情于事,充分地表达了诸葛亮对刘备父子的忠心。三、 写作部分 (共1题;共5分)9. (5分)根据下面的题目和要求写一篇文章。 重读一本老书,就会发现新的感受;再游一次名胜,就会发现别样的景致。回望走过的足迹,就会发现自己的成熟;回味亲友的关爱,就会发现被忽略的幸福只要有心,只要留意,我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。请以“发现”为话题,自拟题目,自主立意,自选文

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