语文人教版四年级上册《跨越海峡的生命桥》教学设计

22 跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 深入学习课文 理解 跨越海峡的生命桥 的含义 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想 的高尚品质 感受海峡两岸人民的血脉亲情 教学重点难点 教学重点难点 引导学生通过理解骨髓移植挽救小钱生命的重要 台湾青年在余震中捐献骨髓的危险 以及两岸医务人员的奔波劳累 体会 跨越海峡的生命桥 的含义 教学准备 教学准备 教学课件 课文朗读背景音乐 宝岛台湾相关资料 教学过程 教学过程 一 复习导入一 复习导入 故事之所以感人 是因为它诠释着人生的真谛 生命的崇高在于精神的延续 故事 之所以感人 是因为它始终渗透着深沉而伟大的爱 有爱就有希望 还记得 跨越海峡的 生命桥 讲了一个怎样感人的故事吗 学生汇报 师相机板书 师 是的 大陆小钱得了白血病 台湾青年在余震中 在李博士的帮助下 捐献骨髓 给他 二 品悟语言 深化感悟 二 品悟语言 深化感悟 1 导语 有声的语言有利于交流 无声的默读有利于思考 同学们 请默读第 3 5 自 然段 找出令你感动的句子或词语 用横线或波浪线划出 并在旁边写上你的体会 一会 儿 我们来交流 巡视提示 可以是词 可以是句子 2 生汇报 相机出示重点句子进行感悟 1 在这场灾难中 病床上的青年没有受伤 他的家人是否平安无事 目前还不清 楚 但是 他知道 在海峡的另一边 有一位青年正满怀着希望 期待着他的骨髓 PPT 出示 师 从这个句子 你体会到了什么 生 体会到台湾青年的心中 小钱的生命比他家人更重要 师 小钱和那位台湾青年认识吗 不认识 是啊 在海峡的另一边 一位素不相识 的人 竟然为了小钱做出如此大的牺牲 这真是海峡两岸心连心 不是亲人胜亲人呀 师 带着你的体会读一读这个句子 指导朗读 2 句子 经过一次又一次的努力 利用大地震动暂停的间隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯里涓涓流出 生 我从这个句子中体会到那位青年忍受了一次又一次扎针的痛苦 体会到医务人员 做了一次又一次的努力 师 带着你的体会读一读这个句子 指导朗读 3 师 多么感人的一幕啊 老师忍不住想读一读这两个自然段 师配乐范读 4 如此动人的一幕 你们也想读一读吗 那就让我们带着自己的体会齐读这两个自 然段 生配乐读 5 就在小钱等待骨髓的同一时刻 还有谁在为小钱的生命而奔波呢 出示李政道 博士的照片 这位就是台湾的骨髓移植专家李政道博士 他创办了台湾慈济骨髓捐献中心 成为全球最大的华人骨髓库 救助了众多的白血病患者 在这同一时刻 李博士在做什么 呢 6 在这同一时刻 除了李博士 还有谁在为小钱的生命而努力呢 两岸的医务工 作者 家人 飞行员 司机等等 7 师 为了拯救小钱的生命 海峡两岸那么多同胞都在忙碌着 奔波着 三 升华情感 体会三 升华情感 体会 生命桥生命桥 的含义 的含义 1 导语 经过 李博士不分昼夜地奋战 由于台湾青年那血浓于水的无私奉献 小钱 得救了 2 齐读最后一自然段 你又读懂了什么 3 生交流汇报 4 师小结 是啊 这座 跨越海峡的生命桥 就是爱之桥 板书 爱之桥 这座用 爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中 四 课外拓展 读写结合四 课外拓展 读写结合 1 师 因为爱 人间才充满温暖 是爱 给了小钱第二次生命 是爱 让一朵即将凋 零的含苞的花朵又一次绽放 图片 1 小钱得救了 他流下了幸福的泪水 图片 2 他的 父母紧紧地握住李博士的双手久久不愿松开 李博士动情地说 不用感谢 我们是一家 人 2 我们来想象一下 如果有一天 小钱和那位冒着生命危险为他捐献骨髓的台湾青年 相遇了 他们会说些什么呢 你们有哪些话想对他们说呢 请一边欣赏视频音乐 爱的奉 献 一边思考 PPT 播放歌曲 五 作业超市 五 作业超市 必做题 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 优化设计相关练习 选做题 请同学们发挥想象 写一写如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇 见面的 情景 六 板书设计 六 板书设计 22 跨越海峡的生命桥 跨越海峡的生命桥 大陆大陆 台湾台湾 小钱小钱 捐骨髓捐骨髓 青年青年 感悟场景二 台湾花莲慈济医院 教师导语 小钱是幸运的 他找到了适合自己骨髓移植的人 这个人就是远在台湾的 一位不知名的青年 让我们一起走进台湾花莲慈济医院 走近那位青年 去看看那发生在大洋彼岸的一幕 幕 1 学生默读 3 至 6 自然段 勾画出让你感动的地方并且批注自己的感受 2 交流 说说你的感动是因为谁 读出自己感动的句子 3 播放地震录像 旁白 这就是大地震发生时的场面 在人们毫无准备中 猝然间 大地轰鸣 山崩地裂 顷刻间高楼大厦摧枯拉朽 人们在惊慌中奔跑着 哭喊着 乱作一 团 在恐惧中无助地哭泣 号叫 距统计 这次地震中 死亡人数 2735 人 伤 10002 人 房屋倒塌不计其数 无家可归的达 20 万人以上 4 假如你就在大地震的现场 你会做什么 想象自己在现场的种种表现 可是那个 台湾青年呢 李博士呢 他们为什么能如此沉着 安静 5 再次读读这些段落 我们该怎样把我们的感受读出来呢 学生练读 6 交流读法 重音把握 感情把握 指名读自己最想读的段落 7 师 由于历史和政治的原因 台湾和大陆现在还没有直接通航 台湾当局不允许飞 机直接飞到大陆 只有到香港中转 尽管台湾和大陆之间隔着一湾海峡 还有很多人为的 阻隔 但还是不能阻隔两岸同胞的血脉亲情 骨髓移植手术成功进行 还少不了哪些人的 共同努力 四 深入阅读文本 深刻体会 1 这是一次跨越海峡的拯救行动 这是一次和死神争夺生命的较量 最后 生命在人 们无私的给予中复活了 生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了 小钱得救了 他的身 体会慢慢康复 他苍白的脸会慢慢红润起来 他的心中一定充满感激 再来读读课文 然 后设身处地的想一想 如果你是小钱 你最想感谢的人是谁 把你最想对他说的话写下来 2 在你心中这还是一座普通的桥吗 这是一座什么样的桥 理解 生命桥 师 宝岛台湾与大陆虽然被海峡隔离 但两岸同胞的血脉亲情是无法割