《自相矛盾》

寓言两则寓言两则 自相矛盾自相矛盾 同步练习同步练习 1 给下列词语注音 矛 弗 卮 遂 2 解释下列词语 鬻 誉 曰 陷 或 以 何如 应 3 翻译下列句子 1 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 2 以子之矛 陷子之盾 何如 感恩的习惯 小侄儿在乡下读书 三年级要学英语 便利用暑假提前随我入城 学习之余 他每天 总要画张画给我 或大或小的白纸 用铅笔勾出一花一草或一小人 写上一行不算整齐的 铅笔字 有时是 姑姑 谢谢你 有时是 姑姑 你辛苦了 能力提升能力提升 我问小侄儿 干吗送我礼物 不善言谈的侄儿红了脸 轻声说 老师教的 老 师让每个小朋友们都要学会感恩 任何时候受到帮助 都能不忘了说谢谢 我说 姑姑 是家里人 还用客气吗 小侄儿说 家里人 更不能心安理得 小侄儿的话让我感动了好长时间 我不知道是怎样的老师 能让孩子养成如此好的习 惯 侄儿的行为 竟在潜移默化中改变了我 第一次 在我过生日时 我为母亲买了件羊绒衫 花掉三个月稿费 母亲摸了又摸 不相信地问我 这么薄的东西 能比羊毛衫暖和 冬天过了一大半 母亲也未曾舍得 穿 倒是拿出来看过多次 每次都仿佛看自己熟睡的孩子 有一点折痕 都抹了又抹 她 幸福地眯着眼睛 骂我浪费 这一切都深印在我的脑海中 我为母亲创造了快乐 也分享 着母亲的快乐 第一次 在父亲节 牵 了父亲的手祝他快乐 父亲不善言辞 以前一个月和我说的话 加起来没有母亲和我一天说的话多 我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇 为自己有父 亲没父爱而伤心 现在想来 没有父亲起早贪黑 用辛苦的劳动铺平我的大学之路 我又 怎能有今天 不知是不是因为我成人后 第一次牵了父亲的手 他和我的话竟多了起来 这让我悟得 原来家庭成员之间的爱 也需要表达 感恩之习 不仅给我创造了生机 亦给我的女儿带来了希望 耳濡目染中 7 岁的女 儿亦学会了感恩 有一次 她英语考了 100 分 她说成绩的取得 是老师和她一起努力的 结果 于是自己动手制作了谢师卡送给老师 后来的课堂上 老师提问她的次数 竟因此 增多了 她终于不再害羞 敢于举手发言了 1 第一段的示例在全文中起着哪些重要的作用 请列举出来 2 哪里体现了 家庭成员之间的爱 这种爱为什么需要表达 3 根据解释写出成语 文中 不擅长解说事情或与人交谈 心情安定 觉得事情理所当然 在不知不觉中产生影响 答案及解析 基础知识达标 1 读拼音 写词语 m o f zh su 解析 这道题考察学生给汉字注音的能力 学生学习语音往往弄不很清楚 这就要求学生 注意平时积累 是对学生基本功的考查 2 解释下列词语 鬻 卖 誉 夸耀 曰 说 陷 这里是穿透的意思 或 有人 以 用 何如 怎么样 应 回答 解析 文言文中词语的意思有的跟现代汉语相差很大 比如 子 古语中通常作为 你 的意思 现代指 子女 这就要求学生对一些词语的意思进行记忆 3 翻译下列句子 1 我的盾很尖锐 没有任何东西可以刺穿 又说我的矛很利 任何东西都可以刺穿 2 用你的矛攻你的盾 会怎样呢 能力提升 1 引出下文 设置悬念 吸引读者阅读兴趣等 解析 引出下文关于感恩的一系列故事和感恩的主旨 设置 为什么送我礼物 的悬念 吸引读者阅读后文 2 我 给妈妈买衣服 我 拉爸爸的手 小侄送 我 礼物 因为即便是亲人之间 爱 不表达出来也不会感到那么温暖 而且既然感觉到了爱 就一定会自然流露出来 解析 第一问在课文中即可找到 第二问需要从全文着手 整