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习作六 一 课题 习作六 二 授课时间 2017 年 4 月 18 日 三 教学目标 1 要求学生能充分发挥想象设计未来属于自己的一样东西 2 设计出来的这样东西能描述它的外形 特点 功能 3 能用正确的语句给它写出来 四 重难点 1 重点 能用自己的语言组织文字有效表述设计的东西的外形 特点 功能 2 难点 学生想象力不够丰富 要充分让他们想象未来是个什 么样子的方法 其次就是对设计这样东西的描写很难到位 五 课时安排 1 课时 六 教学内容分析 本次课程是一堂习作课 而习作的内容是想象作文 在教学中 应当充分给学生想象未来的世界里的一些东西 都有什么功能和作 用 并且多给学生通过网络获取未来的一些物质的变化 有助于学 生发挥想象 七 教学准备 1 课件 2 一些关于未来的部分设计图案 八 教学过程 1 导入 同学们 在第二单元我们的习作课程里学习的是我们未来的家 乡 同学们写的都非常棒 有的同学希望自己的家乡以后都是高楼 大厦 也有的同学希望自己的家乡有着宽阔的马路 有的同学希望 自己的家乡能通火车 那么我今天再带大家进入一回想象的空间 首先大家齐声朗读 口语交际的内容 口语交际里面主要讲机器人的妙用 我们现代人发明机器人 能为我们现在的生活变得更简单 更省事 更快捷 提到发明就为 下面习作打好铺垫 2 习作内容 阅读习作题目要求 充分展开想象 如果是同学们来设计的话 你想设计一个什么呢 是能自动调节温度的衣服 还是能让人行 走如飞的鞋子 还是可以推着走的房子 想同学展示 PPT 上各类的设计图片与思路 让同学也在草稿纸 上设计一个自己感兴趣的东西 播放有关于科幻的小短片 让同学更加直观的感受到未来这些 东西的实用性和具体性 3 交流汇报 请部分同学交流他们发明的东西 并要求他们讲的要具体 为 习作做铺垫 4 想象作文写法 1 如何开一个好头 对于想象作文来说 开一个好头并不难 首先要做的就是敢于 想象 当有一个良好的想象后 不难发现 开头其实也可以是想象 的 例如 随着科技的发展 一栋栋大楼拔地而起 别墅 公寓 应有尽有 可是你想过未来的房子是什么样的吗 或者以自己身份 开头 我是 X 博士 我正在研究一种高科技的产品 XXX 2 中间部分 要求针对所写的东西 要清楚明白的写出事物的样子 结构 特点 优点以及功能 使用方法等 在这些内容中 又要注意详略 得当 一般情况下 在描述一个发明的时候 详写的部分一般有它 的样子 它的特点 它的功能 而略写的部分一般有它的结构 优 点等 3 结尾部分 结尾有很多的写法 可以由未来回到现实 通过好好读书为做 出这个发明而努力 也可以坚信社会发展到一定层面会实现这个梦 想 也可以让文章就活在未来 我爱我的发明 我要将我的发 明送给 让他们也享受这项发明带来的方便 九 布置作业 写一篇不低于三百字的想象作文 十 板书设计 开头 形状 事物 中间部分 特点 结尾 功能 十一 课后反思 经
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