语文人教版六年级下册跨越百年的美丽 第二课时 导学案_第1页
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文档简介

永兴小学导学案永兴小学导学案 六年级 语文 学科导学案 执笔 谭颖 审核 授课人 授课时间 班级 姓名 小组 课题 18 跨越百年的美丽 第二课时 课型 新授课 学习目标 1 通过品读关键词句 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫 人为科学献身的精神 2 学习课文的精彩描写 有感情的朗读课文中具有感染力的排比句子 3 感悟居里夫人忘我的献身精神及她淡泊名利的可贵品质 重点难点预测 1 通过品读关键词句 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫 人为科学献身的精神 2 学习课文的精彩描写 有感情的朗读课文中具有感染力的排比句子 知识链接 梁衡 山西霍州人 1946 年出生 1968 年毕业于中国人民大学 历 任 内蒙古日报 记者 光明日报 记者 国家新闻出版署副署长 著名 的新闻理论家 散文家 科普作家和政论家 曾荣获全国青年文学奖 赵树 理文学奖 全国优秀科普作品奖和中宣部 五个一 工程奖等多种荣誉称号 学习流程 自主学习 1 通过读课文我知道 跨越百年的美丽 一文以 为主线 表明了居 里夫人的美丽不在于 而在于 课题中的 美丽 不仅指 居里夫人的 更是她所体现的 和 合作探究 合作一 阅读 3 4 自然段 小组内交流探究你从哪些地方感受到居里夫人的 美丽 备 注 教师复备 课后反思栏 学生笔记 美在哪 1 尽管这都还是偶然的发现 居里夫人却对此提出了新的思考 其他物 质有没有放射性 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅仅是把玩一下 而已 可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎么生 怎么长 怎么冲到海滩上 的 别人摸瓜她寻藤 别人摘叶她问根 说说从这段话中感受到了居里夫人怎样的精神品质 2 为了提炼纯净的镭 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣 他们在院子里支起了一口大锅 一锅一锅地进行冶炼 然后再送到化验室溶 解 沉淀 分析 3 化验室只是一个废弃的破棚子 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的 矿渣 4 她衣裙上 双手上 留下了酸碱的点点烧痕 学法提示 小组内读读这些句子 抓住句子中的关键词句 交流从这些地 方你感受到了什么 体现了居里夫人怎样的精神美 归纳总结 课文选取了居里夫人生命中最典型的事例课文选取了居里夫人生命中最典型的事例 发现和提炼镭 来赞叹发现和提炼镭 来赞叹 这位伟大的科学家 结合所学 总结归纳作者是怎么表达居里夫人的科学精这位伟大的科学家 结合所学 总结归纳作者是怎么表达居里夫人的科学精 神之美的 神之美的 拓展提升 为什么说居里夫人的美丽能跨越百年呢 拓展阅读 阅读 阅读链接 结合居里夫人的心声 结合着爱因斯坦对她的评价 结合着后面淡泊名利的内容 我们写一写对含义深刻句子的理解 玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人
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