语文人教版六年级下册《词语盘点》（第二单元）

词语盘点 教学设计 六年级下册第二单元 教学目标 知识与技能 1 读好 写好本单元的生词 掌握 读读写写 读读记记 中的词语 2 积累好词 培养勤于积累 乐于积累的学习习惯 过程与方法 3 学生小组合作 探究 交流 情感态度与价值观 4 在积累运用的过程中 提高学生的语言感受能力 培养学生 对祖国语言文字的热情 教学重点 积累好词 培养勤于积累 乐于积累的好习惯 教学难点 在积累运用的过程中 提高学生的语言感受能力 培养 学生对祖国语言文字的热情 教学准备 1 课前 学生自读 读读写写 读读记记 中的词语 2 查阅工具书 联系课文 学生自学词语的意思 课时安排 1 课时 教学过程 1 创设情境 激情导入 同学们 我们都是农村的孩子 相信你们对乡村田园风光应该 比较熟悉吧 今天 老师带来了几张乡村田园风光图片 和同学们 分享一下 请同学们一边欣赏 一边想一想 你们可以用哪些词语 来描绘它们 出示田园风光图片 学生欣赏 自由发言 师小结 同学们词语真丰富 不过学海无涯 希望今天这节课 能让同学们有更多收获 下面我们就来一起学习第二单元 词语盘 点 板书 词语盘点 二 读读写写 巩固理解 1 出示 读读写写 的词语 学生自由认读 2 指名让学生读 注意读准字音 3 这些词都是我们本单元课文里的生词 看看哪些词语给你的 印象最深 为什么 4 理解词意 师 同学们 下面我们做一项游戏 老师说词语意思 看看你 能从 读读写写 中找到他们吗 学生抢答 5 出示课件 杂拌儿 学生齐读 师 这个词的读音有什么特点 生 答 师相机拓展 谁还能说出几个这样的词 给同学们展示一下 生 自由回答 6 师 再看这个词 出示 零七八碎 学生 齐读 师 这个词有什么特点 生 答 师相机拓展 你还知道哪些这样的词 说出来和同学们分享一 下 生 自由交流 7 师 同学们 这些词语只理解积累还不够 还要写好 下面 认真书写这些词语 把词语写在 田 字格里 注意平时错得较多 或不容易写好的字词 生 分组写词语 每组写一行 小组交流 师相机评价 8 师 学习词语更重要的是要在生活中运用 请同学们用 读 读写写 中词语说一句话 生 思考 交流 发言 三 读读记记 加强积累 除了这些生词外 课文中还有很多值得积累的好词 我们也要 读读记记 1 出示 读读记记 的词语 学生自由朗读 2 指名让学生读 注意读准字音 3 理解词意 积累词语 师 同学们 下面我们再做一场游戏 1 老师说词语的意思 看看你能从 读读记记 中找到这些 词语吗 学生 抢答 2 老师说词语 看看你能从 读读记记 中找到他们的近 义词吗 学生 抢答 4 学会运用 师 词读得很好 我们还要会运用 1 师 出示句子 读句子 从 读读记记 的词语中选词 填空 生 回答 2 师 下面老师还要考考同学们 请同学们用 读读记记 中的几个词语说一段话 生 交流 展示 四 拓展 1 师 在我们学过的课文里 还有很多值得积累的好词好句 你能找到几个吗 学生 积累 交流 2 师 你能在说话中用上这些词语吗 请选择几个词语说几 句话 注意用得准确 内容具体生动 3 师小结 同学们 通过今天这节课的学习 我