高考学前教育专业知识试题.doc

山东省2016年普通高校招生（春季）试题学前教育类专业知识试题一、选择题：50个小题，共100分1、关于幼儿身体发育特点，下列描述正确的是（ ）A 年龄越小，心率越慢 B 年龄越小，呼吸的频率越慢C 年龄越小，骨头越易发生弯曲 D 肾脏排泄代谢废物的功能比成人强2、对单卵双胎研究发现，成年后两个人的身高差别很小，说明影响骨骼发育较大的因素是（ ）A遗传 B 营养 C 体育锻炼 D 生活习惯3、下列食物中含膳食纤维较多的是（ ）A 牛肉 B 鱼 C 鸡蛋 D 地瓜4、下列有关维生素A的描述正确的是（ ）A 维生素A可以在人体合成 B 胡萝卜素就是维生素AC 维生素A影响视杆细胞的功能 D 维生素A属于水溶性维生素5、关于各营养素生理功能相关知识，下列描述错误的是（ ）A 脂肪有固定和润滑脏器的作用B 孕妇严重缺乏碘，容易影响胎儿脑细胞的发育 C 三大产热的营养素中，蛋白质是提供热能的主要来源 D碳水化合物与蛋白质一起被摄入机体时，有利于蛋白质的合成6、4岁小女孩乐乐，患有缄默症，针对乐乐的心理问题，教师的做法正确的是（ ）A 在人多的场合，多让乐乐说话 B 乐乐说话时，时常提示她别紧张 C经常请精神科医生给乐乐诊治 D 经常带乐乐自然融于有意义的集体活动7、最理想的饮水是（ ）A 白开水 B 纯净水 C 矿泉水 D汽水8、组织幼儿午餐时，教师正确的做法是（ ）A 采取比赛的方式，比谁吃的快B 因明明餐前表现不好，禁止他进餐 C 教育幼儿专心吃饭，细嚼慢咽 D 进餐前十分钟组织幼儿玩老鹰抓小鸡游戏9、关于幼儿园建筑设备卫生方面的要求，下列描述正确的是（ ）A 幼儿园选址离开铁路线至少200米以上 B 活动室的窗台距地面高度为50-60厘米 C 每名幼儿占活动室面积不少于1.5平方米 D幼儿园绿化带的面积以全国土地面积的20-3010、制定幼儿园一日生活日程的依据是（ ）A 幼儿年龄特点、季节变化、教师需求B幼儿家庭住址、天气变化、家长需求 C 幼儿年龄特点、季节变化、家长需求 D幼儿家庭住址、天气变化、教师需求11、下列选项中对个性表述正确的是（ ）A 个性是心理过程的基础 B 个性具有稳定的、整体的特性 C 个性是一个动态的心理过程 D 个性是人一出生就形成的心理活动12、实证研究中既严密、客观、又有计划、有控制的研究方法是（ ）A 观察法 B调查法 C 测量法 D实验法13、下列感觉器官中，最活跃、最主动的感觉器官是（ ）A 舌 B 嘴 C 鼻子 D眼睛14、幼儿获得情绪掩蔽能力的第一渠道是（ ）A 幼儿园 B 家庭 C 社区 D辅导机构15、儿童社会化的前提是（ ）A 认知的发展 B个性的形成 C 习惯的形成 D能力的发展16、幼儿能通过图片、视频等手段来认知首都北京，这个过程运用的思维方式是（ ）A 动作思维 B 直觉行动思维 C 具体形象思维 D 抽象逻辑思维17、托马斯将婴儿的气质划分为三种类型，期中难以抚养型的婴儿约占婴儿总数的（ ）A 10 B 15 C 35 D 4018、下列观点不属于格赛尔成熟学说理论的是（ ）A 成熟的重要性 B 发展的波动性 C 发展的方向性 D 成熟的可变性19、皮亚杰的认知发展理论中，体现儿童思维不守恒的典型阶段是（ ）A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段20、教师与处于分离焦虑中的儿童，形成新的依恋关系的出发点是（ ）A儿童的需要 B 教师的需要 C 家长的需要 D 社会的需要21、被世界誉为“幼儿园之父”的教育家是（ ）A福禄培尔 B 蒙台梭利 C 陶行知 D 陈鹤琴22、围绕认识春天的主题，幼儿园开展了“找春天、画春天、唱春天”等活动，这体现了（ ）A 保教结合的原则 B 教育的多样性和活动的多样性原则 C 以游戏为基本活动的原则 D 发挥一日活动整体教育功能的原则23、幼儿智育的核心是（ ）A 发展幼儿的智力 B 引导幼儿学习粗浅的知识C 培养幼儿的学习兴趣 D 培养幼儿的口语表达能力24、下列教育内容属于幼儿体育内容的是（ ）A 萌发爱的情感 B 学习社会行为规范C 重视幼儿的心理健康 D 欣赏艺术作品25、在幼儿的心目中，教师的形象是高大的，常常会引起幼儿的模仿，这体现了（ ）A幼儿教师劳动的复杂性 B 幼儿教师劳动的创造性 C 幼儿教师劳动的示范性 D 幼儿教师劳动的长期性26、为发展幼儿的小肌肉群，幼儿园购买了珠子、雪花片等玩具，为发展幼儿的大肌肉群，幼儿园购买了脚踏车，攀登架等玩具，这体现了幼儿园环境创设的（ ）A 经济性原则 B 适宜性原则 C 开放性原则 D 幼儿参与的原则27、对整个教育过程起导向作用的是（ ）A 课程目标 B 课程内容 C 课程组织 D课程评价28、在开展沉与浮的活动中，教师引导幼儿尝试探索怎样使浮起来的东西沉下去，怎样使沉下去的东西浮起来，却不必解释其中的原因，这体现了幼儿园教学活动的 （ ）A 综合性 B 游戏性 C 启蒙性 D情境性29、关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是（ ）A 教学活动等同于上课 B 教学活动以传授知识为主 C 幼儿的学为教师的教服务 D幼儿以学习直接知识和经验为主30、幼儿园教学活动过程的主导因素是（ ）A 教师 B幼儿 C 教学内容 D 教学方法31、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（ ）A幼儿园工作规程 B 幼儿园教育指导纲要 C 幼儿园管理条例 D 中华人民共和国教育法32、拼图游戏属于（ ）A 角色游戏 B 结构游戏 C 表演游戏 D 体育游戏33、幼儿独立进餐属于（ ）A自我服务劳动 B 手工劳动 C 种植、饲养劳动 D 为集体服务的劳动34、关于幼小衔接工作，下列做法错误的是（ ）A 发展基本能力 B 培养良好的学习习惯 C 提前教授小学知识 D 培养良好的非智力品质35、采取专家讲座、家长分享经验与体会、家长谈论或辩论等具体形式的家园合作途径是（ ）A 家长会 B 亲子活动 C 家长学校 D幼儿园开放日36、教师带幼儿散步时，幼儿园里飘来一团团柳絮，教师趁机引导幼儿感知柳絮的特点，这体现了幼儿园教育活动特点的（ ）A广泛性和启蒙性 B 趣味性和游戏化 C 综合性和整合性 D 随机性和潜在性37、下列教育内容中，不属于社会领域内容的是（ ）A 形成良好的人际关系 B 爱护自然环境，适应社会环境C 认识声、光、电等现象 D 加强对自我的认识，对他人的认识 38、教师在给幼儿讲故事小水珠找家时，教育幼儿要热爱大自然，保护周围环境，这体现了）（ ）A思想 教育性原则 B 启发探索性原则 C主体活动性原则 D艺术创造性原则39、下列教育目标中，不属于微观动态性目标的是（ ）A 领域目标 B 学期目标 C 月目标 D 具体活动目标40、为了促进小班大胆讲话，张老师开展了“小小主持人活动”该活动设计的起点是（ ） A 环境 B 目标 C 兴趣 D经验41、以下各组词语中，经常用来表达知识技能目标的一组是（ ）A 认识、乐意 B 知道、发展 C 知识、运用 D喜欢、提高42、社会教育中，教师引导中班幼儿认识本国民族风俗习惯，引导大班幼儿了解世界风俗文化，这样安排活动符合（ ）A 趣味直观性原则 B 主体活动性原则 C 全面渗透性原则 D 科学发展性原则 43、教师给幼儿提供沙子、盐、糖、石子、木块、水等材料，幼儿自己动手操作，观察哪些东西溶于水，哪些不溶于水，该活动采用的教学方法是（ ） A 发现法 B游戏法 C 练习法 D 记录法44、 下列各组活动目标中，属于小班体育活动目标的是（ ）A 从25厘米高处自然跳下，能穿过60厘米高的拱形门 B从25厘米高处自然跳下，能穿过65厘米高的拱形门 C 从30厘米高处自然跳下，能穿过65厘米高的拱形门 D 从25厘米高处自然跳下，能穿过50厘米高的拱形门 45、“幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，掌握表示类概念的词汇”这一语言领域教育目标适合的年龄班是（ ）A 托班 B 小班 C 中班 D大班46、下列教学内容中，属于幼儿园中班教学内容的是（ ）A 认识椭圆形、学习单双数 B 认识序数、认识椭圆形C 认识长方形、认识相邻数 D 认识长方体、学习单双数47、实习期间，徐老师设计了一个语言活动，活动目的包括：提高幼儿对书面语言的兴趣，初步了解书面语言与口头语言的对应关系，此语言活动的类型是（ ）A 谈话活动 B 讲述活动 C 早期阅读活动 D 文学作品活动 48、教师在设计“大家来分享”活动时，设计了以下目标“通过与同伴分享自己喜欢的东西，体验分享的快乐”这一活动目标的类型是（ ）A 发展水平目标 B 能力培养目标C 知识技能目标 D 情感态度目标49、高老师这样讲解单双数“小朋友点数一盘樱桃，两个两个地数，剩下一个，就是单数，两个两个的数，没有剩下，就是双数” 这运用的是（ ）A解释式讲解 B描述式讲解 C 论说式讲解 D 叙事式讲解50、下列音乐活动内容中，适合在幼儿园小班进行的是（ ）A能认识简单的节奏符号XX B 学唱六度范围内的五声调歌曲 C 能使三角铁进行打击乐演奏 D节奏活动中能体现二拍和三拍的节拍重音卷二（非选择题共100分）二、简答题（本大题7个小题，共40分）1、什么是传染源？幼儿园应如何管理传染源？（6分）2、由于空气闷热，某幼儿出现短时间的大脑供血不足，而失去知觉，突然晕倒在地，并且面色苍白、四肢冰冷、出冷汗。说明现场应急处理的方法。（5分）3、 自尊是对自我评价的接受程度，一个自尊心强的幼儿对自己充满信心，请问：幼儿的自尊源于哪些方面？维护幼儿的自尊，教师应注意哪些问题？（5分）4、幼儿身心发展的规律，特点以及教育的性质，决定了幼儿园课程有它自己的性质和特点，幼儿园课程的性质和特点各有哪些？（6分）5、幼儿园教育评价中最基本的方法是什么？运用这一方法应注意哪些问题？（6分）6、数学概念具有较强的抽象性和逻辑性，针对幼儿以具体形象 思维为主的特点，幼儿学习数学有哪些要求？（6分）7、教师引导幼儿学习“5的组成”时，给幼儿分发适量的雪花片，幼儿动手操作，理解5可以由那两个数组成，请问：运用操作法的要点有哪些？（6分）三、分析论述题（5个小题，共40分）1、幼儿神经系统正处于迅速发育的时期，这为幼儿尽快适应环境，接受早期教育，奠定了生理基础，请你联系幼儿园实际，分析教师应如何保护和促进幼儿神经系统的正常发育？（8分）2、小强衣服邋遢。而且 常流口水、鼻涕，遇到同伴的挑逗或取笑，小强会追打、伤害他们，产生攻击性行为。（8分） （1）举例说明影响幼儿攻击性行为的因素有哪些？（2）教师应如何对待幼儿的攻击性行为？3、刚入园的小班幼儿，需要掌握如厕、盥洗、进餐等日常生活技能，请运用所学的幼儿教育学知识，举例说明组织指导幼儿日常生活活动时应注意哪些问题？（9）4、阳光明媚的下午，某幼儿园大班啊孩子们在运动场地上自由活动，场地上有皮筋、绳子、长棒、球等材料，孩子们有的跑、有的跳、有的拿着皮筋、绳子追逐打闹.（1）假如你是这个班的教师，请根据现场的材料（一种或几种）为幼儿设计一个体育游戏（名称、目的、玩法、规则）（2）从幼儿教育学角度分析，教师如何指导有规则游戏？5、张老师给中班幼儿讲了一个皮鞋车的故事，故事内容如下：（6分）草地上躺着一只旧皮鞋，小松鼠经过这儿，看了看，说“多旧的鞋子啊，我才不要呢”说完溜溜达达的走开了，小白兔经过这儿，闻了闻说“多臭的鞋子啊，我才不要呢！说完蹦蹦跳跳的走开了。 小鼹鼠经过这里，他上瞧下瞧，左看右看，说“多好的鞋子啊，扔了多可惜啊，我要给他打扮一下”，说完，他提来一桶水把皮鞋里面洗的干干净净，又提来一桶油漆把皮鞋外面刷的又光又亮，然后他又装上四个轮子和方向盘，这样，一辆漂亮的皮鞋车就做成了，“滴滴，我有一辆皮鞋车了！小鼹鼠高兴地说。 小鼹鼠开着车送小白兔去上学，帮小松鼠运松果，他们羡慕小鼹鼠有辆漂亮的皮鞋车，却不知道小鼹鼠为这辆车做过什么。 小松鼠和小白兔都忘记了草地上的那只旧皮鞋。张老师计划讲完这个故事后，用回忆式提问、理解式提问、评价式提问三种方式向幼儿提问，请你针对三种方式，帮张老师分别设计一个问题。四、综合应用题（共20分）在一次中班科学活动中，王老师提着一个神秘的盒子走进活动室，所有幼儿的目光都被吸引住了，原来盒子里装着各种各样