苏教版2020届九年级语文初中毕业生学业模拟考试试卷B卷.doc

苏教版2020届九年级语文初中毕业生学业模拟考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） 就此事件，我新华社_发表声明。她就是这部小说中女主人公的_。他们两位素未谋面，还要请你_一下。A . 受权 原型 引见B . 授权 原形 引荐C . 授权 原型 引见D . 受权 原形 引荐2. （2分）请选出下列各句中，没有语病的一项。（ ） A . 要在海量搜索结果中精确找到所需要的信息，我们必须具备筛选信息和快速浏览的能力。B . 从深海载人技术到量子保密通信，从“天眼”到“悟空”，中国对科学和技术“无人区”的探索日渐逐步成为常态。C . 继中国诗词大会朗读者之后，央视大型文博探索节目国家宝藏又成为一股综艺。D . 2017年，在全体市民的共同努力下，深圳第五次荣膺全国文明城市称号。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）读经典诗文，将空缺处的原名书写在横线上。 （1）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （2）_，一山放过一山拦。（王维过松源晨炊漆工店（其五） （3）登高不仅是一种行为，更是一种情怀。登幽州台歌中诗人登台远眺，感到寂寞悲苦的情怀的诗句是_，_。登飞来峰中诗人借景抒情，表达政治理想和远大抱负的诗句是：“_，_。”望岳中诗人表达远大志向的句子是“_，_。” 三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 经典的意义在于常读常新，无论时光如何流转，它们依然是读书人书架上不变的风景。读书时，仿佛置身于生意ng_然的春天，指尖一拨弄便已是草长yng_飞，春意撩人。每逢骤雨c_至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zh_息。四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）今年5月4日第70个青年节，是五四运动100周年。为此学校团组织开展“奋斗的青春最美丽”为主题的纪念五四运动系列活动，邀请同学们参加，请根据要求回答问题。 （1）【回首】五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，这是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。 校团委征集对联，追忆过去，展望未来，请根据所给上联，选择恰当的下联。上联：爱国青年创大业下联：_A . 鲲鹏展翅九天外B . 当代青年多壮志C . 风流人物看今朝D . 展神州万古雄风（2）【展示】校团委本着“贴近实际、贴近生活、贴近青年”的原则，拟定在五月份开展系列活动。 请你仿照所给活动项目，再补充两个（除征集对联外）。活动一：诗歌朗诵赞青春活动二：书画展览颂青春活动三：_活动四：_（3）【传承】校团委在学校的微信公众号上，开辟了“奋斗的青春最美丽”专栏。 请你写一段话，表达你对这个主题的思考。（不少于70字）五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面的文段，回答问题。 （甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）林道人诣谢林道人诣谢公。东阳时始总角 ， 新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见！”（选自世说新语）【注释】林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早逝，下文“家难 ”指此事。总角：古时儿童头结发成小髻，指代小孩。信：传信的人。恨：遗憾。朝士：朝廷官员。（1）下列加下划线词意思相同的一项是（ ） A . 与儿女讲论文义 与林公讲论B . 未若柳絮因风起 因流涕抱儿以归C . 左将军王凝之妻 母王夫人在壁后听之D . 谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身（2）用给（乙）文画线句断句，限断两处。 家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见（3）用现代汉语翻译下面的句子。 再遣信令还，而太傅留之。（4）下列表述错误的一项是（ ） A . 咏雪中的“兄子胡儿”即林道人诣谢公中的“东阳”。B . 咏雪文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。C . 林道人诣谢公文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。D . 从选文可见，世说新语主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。（5）鲁迅先生称世说新语是“一部名士的教科书”。请结合（甲）（乙）两文写出你对这句话的理解。 7. （12分）阅读下文，回答问题。燕将攻齐聊城，拔之。或谮之燕王，燕将保聊城，不敢归。齐田单攻之，岁馀不下，鲁仲连乃为书，约之矢以射城中，遗燕将，为陈利害曰：“为公计者不归燕则归齐今独守孤城齐兵日益而燕救不至。将何为乎？”燕将见书，泣三日，犹豫不能自决，欲归燕，已有隙；欲降齐，所杀虏于齐甚众，恐已降而后见辱。喟然叹曰：“与人刃我，宁我自刃！”遂自杀。聊城乱， 田单克聊城。归，言鲁仲连于齐王，欲爵之。仲连逃之海上，曰：“吾富贵而诎于人，宁贫贱而轻世肆志焉！”【注】鲁仲连：齐国人（选自司马光资治通鉴）（1）下列各句中划线词语解释不正确的一项是（ ）A . 或谮之燕王（有人）B . 为陈利害曰（陈述）C . 欲归燕，已有隙（空隙）D . 与人刃我（杀）（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。为 公 计 者 不 归 燕 则 归 齐 今 独 守 孤 城 齐 兵 日 益 而 燕 救 不 至（3）结合选文，说说鲁仲连是一个怎样的人？六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 拜访请预约都怪我那天喝醉了酒。喝醉了酒，思维变得迟钝并且怪异，人就容易干些傻事。回忆几天来所受的非人折磨，感觉告示已经非写不可了。只有五个字：拜访请预约，贴在防盗门的显目位置。想不到刚坐下，门就被敲得震天响。开门，是朋友大狗。我慌忙堵住他，拍拍门说：“没看到这张告示？”大狗惊愕地说：“看到了，难道还包括我？”我说：“笑话！听说过那句谚语吗？风可进，雨可进，国王不可进。难道你比国王特殊？”大狗的脸就红了，红里透黑，尴尬中藏着愤怒。他转身下楼，嘴里嘀咕着：“我看是你比国王特殊你大腕啊！”我不大腕，我只是不喜欢门被突然敲响。本来我休了三个月的病假，试图清静几天，可是朋友们怕我寂寞或者怕自己寂寞，就来找我。我承认我喜欢朋友，大多时也喜欢和他们在一起，可是我希望这时间由我们来安排而不是由他们自作主张。这是家，不是棋牌室，不是酒店，不是卡拉OK厅，不是超级市场。那天我终于睡了一个好觉。第二天闲来无事去小区凉亭看人下象棋，正好碰到朋友大马。大马说：“听说你在门上贴了张告示？”我点点头。大马说：“听说还拜访请预约？”我说：“没错。”大马就笑了爆笑。笑得眼歪嘴斜，口水喷溅。他说：“你厉害啊！你想想都是谁去你家！是我们啊！是你的好朋友啊！好朋友去玩，怎么还要预约！几天不见，你辈份猛长啊！”我说：“我不是这个意思。”大马说：“那你什么意思？预约？你以为你住在英格兰还是美利坚？”我说：“我是真的受不了吵闹啊！”大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”那天大马没有进门。我想我得做一个姿态。否则，告示不白贴了？告示没有白贴，朋友们真不来了。似乎一预约，聚会就没有了趣味。当然他们聚会也打个电话给我，问我去不去。我不去，他们自然嘲笑我一番。我去了，问题就来了。比如我敬大狗一杯酒，大狗会笑着说：“敬我酒？跟我预约了吗？”然后我想缓解一下尴尬，说：“给兄弟们讲个笑话吧！”大马会说：“你说讲笑话就讲笑话？跟我们预约了吗？”后来大猫讲了个笑话，不好笑，我还是礼貌性地跟着笑了两声，大猫就瞪瞪我，说：“笑什么笑？预约了吗？”我纵有怒火满腔也不好发作，因为朋友们始终面带微笑。他们会说：“刚才跟你开玩笑别当真。”我信了，端起酒杯说：“知道兄弟们是开玩笑这杯干了吧！”他们又一起笑：“干了？预约了吗？”痛不欲生啊。我想我的故事正在被迅速传播。我坚信它将会成为小区年度三大搞笑事件之一。后来我就有了个外号：周预约。再后来，有那么一天，我终于彻底崩溃。我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。朋友们不计前嫌，片刻后挤满我的屋子。席间我解释说：“其实你们一直误解了我的意思。”朋友们问：“那你到底是什么意思？”我马上操了笔，在那张告示下面添了几个字，变成“拜访请预约，我好备酒备菜”。朋友们于是眉开眼笑，大度地把我的肩膀拍拍嘭嘭响。从此以后，一天二十四小时，我的门随时可能被敲得震天响。并且我知道，哪怕这个故事过去一百年，朋友们也绝不会忘记。因为他们又非常友好地送给我一个外号：周不预约。（1）请你在横线上填上恰当的内容，把文章情节补充完整。 为图清净，贴出告示_参加聚会，惨遭恶搞_（2）赏析句子。 大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。（3）第段只有“痛不欲生啊”五个字，作者为什么单独成段，请你说说你的理解。 （4）读完全文，你有什么感想？请你结合文本，或联系实际谈谈。 9. （16分）阅读下文，完成后面小题。 无法邮寄的春天朱玉成我刻意经过那个邮局门前，只为了看一眼那个奄奄一息的老人。我没敢走近跟前，只是远远地望着。他在那里一动不动，盖着一件破衣裳，如同死去一般。那里有两个绿色的邮筒，被雕刻成天使的模样，装了翅膀，仿佛随时可以离地高飞。一封封信安静地躺在里面，如同躺着很多颗心：少年相思的心，慈母念儿的心，游子思乡的心天使会带着这些心飞到它们想去的地方，不管春夏秋冬。过了很久，我听到一声轻微的咳嗽，是老人发出的，仿佛死亡的门偷偷留下的一个缝隙，让这属于生命的咳嗽声响亮起来。早晨的阳光灿烂无比，暖暖地照着他，似乎也令他感到了生命中尚存的一缕温柔。他微微欠起身子，竟然望着太阳咧开嘴笑了。纷纷扰扰的行人在他身边不停地穿梭行走，一些人驻足停留，摇摇头，甩下一声叹息又匆匆走掉，转过头去，阳光依旧荡漾在他们自己的脸上。后来就下雨了，莫名其妙的雨来得迅疾而猛烈。老人把身子缩成了一个句号。雨，像发了狂的洪水，冲垮了他心中最后的一道堤坝。浑身湿透的老人不停地打着冷颤。好在阳光是慷慨的，一寸一寸地暖着他的身子。令人感到不解的是，这样一个已完全丧失行走能力的老人，却在身边整整齐齐地放着一捆行李，而且是极其干净的。他无法行走，只有靠路人的施舍来延续自己的生命，死神像风一样随时都可以将这根老迈的蜡烛掐灭。夜深的时候，凉意又像歹徒的刀一样贴紧肌肤的时候，他却依然舍不得铺开那套干净的行李，用它御寒。我想，一定有一个绿色的希望在老人的心里生长着。或许他依然梦想着奇迹的发生，希望有一天自己能站起来，用这崭新的行囊给自己暖一个小小的窝吧。我揣着怜悯，站在离他5米远的地方，感受着一个气若游丝的生命。阳光又依然灿烂，一个孩子试图将一封信投进邮筒。可是他太小了，使劲翘着脚也无法将信投进去。老人用手撑着地，艰难地挪到孩子跟前，用尽全身的力气托举起那个幼小的身躯，一封信就这样生出了翅膀，一颗心就这样开出了苞蕾。“爷爷，你怎么不能站起来啊？”“爷爷生病了，没力气了。”“那我扶着你。”“瞧你这小不点，还没我蹲着高呢，怎么扶我啊？”孩子和老人都笑了。那绿色的天使邮筒，在阳光下又像是一棵郁郁葱葱的植物。在这个万物生长的季节，很多人忽略了一样弥足珍贵的东西爱。邮筒之所以是绿色的，就是因为它会给人带来希望。它挺立在那里，帮人传递着亲情友情，而那个无法行走的老人，他的春天，却永远无法通过邮筒传递出去。我刻意来这里到底是为了什么呢？我开始扪心自问，难道仅仅想看他一眼？我甚至没有对他说上几句安慰的话！我怎么没有想到，给他满身满心的怜悯，不如给他一支廉价的消炎药更有效呢？他的春天，无法邮寄；而我的忧伤，又何尝不是！（选自阅读与作文2017年第24期，有删改）（1）文中第段和第段两次用到“刻意”一词，请你说说作者的用意。 （2）请从人物描写方法的角度，赏析第段划横线的句子。 （3）文中的“小孩”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 （4）“邮筒”作为故事的环境，有哪些作用？ （5）文末说“而我的忧伤，又何尝不是！”生活中怎样才能不留这种“忧伤”？请结合自己的体验说说你的见解。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。臧克家在闻一多先生的说和做中写到，“人家说了再做，我是做了再说。”，“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”请以“他，是行的高标”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不得出现真实的县名、校名和人名。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）有人认为，水浒传不适合初中生阅读，小说中所谓的“英雄精神”，表现了人性的沦丧，而非人性的美好。你同意这种说法吗？请根据自己的阅读体验，选择下面备选人物的某个情节，加以说明。 A.鲁智深