语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩儿》教学设计

卖火柴的小女孩 教学目标 1 理解课文内容 从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨 体会作者的思想感情 重点 2 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 体会美好的虚幻与残酷的现实相结合 的效果 难点 教学过程 一 复习导入 大年夜一家人温暖舒适地围坐在圆桌旁 品尝着美味佳肴 享受着亲人团聚的欢乐 是 多么美好啊 可在资本主义国家的一个大年夜 一个卖火柴小女孩却冻死街头 让我们再次 怀着同情和悲伤的情感一起朗读课文的最后两个自然段 二 以 幸福 为线索 解读小女孩的命运 1 课文中写道 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 那么 小女 孩拥有真正的幸福吗 为什么说她没有幸福 用自己的话说说 1 大年夜在街上卖火柴 没有 没有 没有 2 不敢回家爸爸会打她 家里跟街上一样冷 3 疼爱她的奶奶已经死了 没有亲人的疼爱 得不到关怀 4 她死了人们只说 她想给自己暖和一下 2 理解火柴给小女孩带来的 幸福 1 既然别人不能给她幸福 爸爸不能给她幸福 疼爱她的奶奶死了也不能给她幸福 连死了人们只说她想给自己暖和一下 那么文中为什么还说她曾经多么幸福呢 是谁给了她 这种幸福 火柴 2 请同学们一起读读小女孩第一次擦燃火柴的段落 画出她看到的幻象的句子 火柴 燃起的那一刻 小女孩儿的心情是怎样的 火柴灭了 她的心情又是怎样的 3 从 敢 终于 你体会到小女孩儿怎样的心情 从这几个感叹号中体会到了什么 是啊 与其说小小的火焰是奇异的火光 不如说是小女 孩太冷了 她多渴望拥有温暖啊 3 随着情感的变化朗读这一段 燃 高兴 灭 失望 4 自由朗读小女孩擦燃火柴的其它几个段落 A 请同学们自由朗读小女孩其它四次擦燃火柴的段落 按照学习第一次擦燃火柴的段 落的方法 谈谈自己的体会 每一次擦燃火柴 她看到了什么 从中你知道她想得到什 么 火柴灭了 她面对的是什么 第二次擦燃火柴她看到烤鹅 我体会到她渴望得到食物 火柴灭了 她还是饥饿 体会 小女孩的心情 朗读相应句子 第三次擦燃火柴她看到圣诞树 我体会到她渴望得到快乐 火柴灭了 她还是痛苦 第四次她擦燃火柴她看到奶奶 我体会到她渴望得到疼爱 因为她没有人关心 火柴灭 了她 还是很孤独 引导有感情朗读 奶奶 啊 请把我 读出恳求 读出迫切 第五次她想让奶奶带她飞走 我体会到渴望摆脱痛苦 得到幸福 火柴灭了 她将面临 死亡 引导朗读 她赶紧擦着了一大把火柴 也没有痛苦的地方去了 读出同情 读出 悲伤 小女孩真的没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦了吗 那么 这样的地方在哪儿呢 是的 只有死才能摆脱寒冷 摆脱饥饿 摆脱痛苦 虽然她一次次地擦燃火柴 可是火柴却一次次地熄灭 她的眼前没有火炉 只有 寒 冷 没有烤鹅 只有 饥饿 没有圣诞树 只有 痛苦 没有奶奶 只有 孤独 没 有得到摆脱 只有 面临死亡 3 大家一起读最后两个自然段 师 小女孩真的得到幸福了吗 理解最后一段两个 幸福 的含义 生 没有 她的幸福就是死 只有死她才能摆脱痛苦 饥饿 寒冷 不用忍受痛苦 饥 饿和寒冷对她来说是一种幸福 生 她得到的是幻想中的幸福 她在幻想中看到了暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣 诞树 慈爱的奶奶 三 深化主题 1 现实的与美好的虚幻相结合 形成鲜明的对比 从中你体会到什么 更加突出了小女孩的悲惨 更引起人们对她的同情 怜悯 体现了穷苦人民的悲惨生活 揭 露了当时社会的黑暗 2 小女孩的命运如此悲惨 然而至始至终 她有没有哀怨过 有没有流下一滴眼泪 找出 小女孩死后表情的一个词 微笑 你从 微笑 中体会到了什么 小女孩从火柴中得到 了幸福 她微笑什么 到了死她的手里还捏着一把烧过了的火柴梗 从中你体会到什么 她微笑去面对生活 因为哪怕是幻想的微小的幸福她也没有放弃追求 哪怕到了死她的手 里还捏着一把烧过了的火柴梗 四 拓展延伸 假如卖火柴的小女孩来到我们中间 你会对她说什么 你会怎么帮助她 卖火柴的小女孩 教学目标 1 理解课文内容 从字里行间感受卖火柴小女孩命运的悲惨 体会作者的思想感情 重点 2 领悟作者基于现实合理想象的表达方法 体会美好的虚幻与残酷的现实相结合 的效果 难 点 教学过程 一 复习导入 二 以 幸福 为线索 解读小女孩的命运 1 课文中写道 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 那么 小女 孩拥有真正的幸福吗 为什么说她不幸福 结合第一部分内容用自己的话说说 2 理解火柴给小女孩带来的 幸福 读读小女孩第一次擦燃火柴的段落 谈谈自己的体会 3 自由朗读小女孩擦燃火柴的其它几个段落 谈谈自己的体会 4 读最后两个自然段 从中读出了什么 三 深化主题 1 现实的与虚幻的美好相结合 形成鲜明的对比 从中你体会到什么 2 到了死小女孩的脸上还带着微笑 手里还捏着一把烧过了的火柴梗 从中你体会到什么 四 拓展延伸