语文人教版六年级下册《一夜的工作》教学设计——吴招容_第1页
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文档简介

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 汕头市潮南区上厝小学吴招容 教学教学内容 内容 人教版小学六年级下册第三单元第十三课 一夜的工作 本课 的语言朴实无华 内容真实感人 表达的情感真挚 强烈 学情分析 学情分析 六年级的学生已经拥有较强的自主学习能力 教师可以尝试引 导学生以 情感 为主线 围绕总理 工作劳苦 和 生活简朴 两个方面展开学习 使学生和作者 文本的情感融为一体 感悟作 者对总理的崇敬 爱戴之情 教学目标 教学目标 一 知识与技能 正确 流利 有感情地朗读课文 二 过程与方法 1 在诵读中品味作者的情感背诵课文最后两个自然段 2 理解课文内容 从总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作 风 三 情感态度与价值观 1 从周总理的生活作风中 感受周总理的伟大人格 2 理清作者感情发展的脉络 感受作者强烈的感情 学习作者 的表达方法 教法与学法 教法与学法 探究感悟法 讨论法 教学重难点 教学重难点 教学的重难点在于体会总理的劳苦和简朴 感受总理的伟大人 格 教具准备 教具准备 PPT 课前先搜集有关周总理的背景资料等 教学流程 教学流程 一 介绍人物背景资料 1 教师通过课件屏幕展示有关周总理的相片与背景资料 2 学生与其他同伴共同分享自己课前所搜集到的有关周总理的 相关资料 并初步讨论一下周总理的为人处世 做派作风等 3 教师课件呈现资料袋中 周总理的一天 学生根据一天中 的安排展开讨论 了解周总理的不辞辛苦 二 自读课文 初步感知 1 学生们自读课文 为课文分段 初步感知课文的大意 2 教师课件出示中心句 这就是我们新中国的总理 我看见 了他一夜的工作 他是多么劳苦 多么简朴 引导学生探讨后总结 出课文的中心思想内容 中心思想 本文通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子 亲眼看 到他一夜的工作情形 歌颂了周总理不辞辛苦的工作精神和简朴的 生活作风 表达了作者对人民总理无限敬仰的深厚感情 三 深入研读 体味情感 1 教师课件呈现句子 总理见了我 指着写字台上一尺来高 的一叠文件 并提出问题引导学生进行思考 这句话中哪几个词 最能表现总理工作的劳苦 这么多文件要多长时间才看完 说明了 什么 2 学生分小组寻找出课文中其他描写总理 工作劳苦 的句子 并在小组内进行讨论 派出代表在台上进行汇报 交流 并说出自 己的感受 3 学生分小组寻找出课文中描写总理 生活简朴 的句子 同 时在小组内展开讨论 然后派出代表在台上进行汇报 交流 并分 享自己的感悟 四 深情朗读 抒发情感 学生通过集体读 个人读 交互读等多种方式 深情朗读文中 的文段 抒发作者与自己对于周总理的无限敬佩之情 五 小结 学习了本课之后 你认识了一个怎样的周总理 六 作业 请以 XX 您辛苦了 为题写一篇小作文 要求注入自己的真 情实感 板书设计 板书设计
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