浙教版2020届九年级上学期语文第二次月考试卷.doc

浙教版2020届九年级上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线词语的读音，全都正确的一组是（ ） A . 发绺li 殷yn红 惩chng罚 叱咤chchB . 倏sh忽 遴ln选 菜畦q 诅咒zuC . 画舫fng 旌旗jng 脑髓su 矗ch立D . 倔强j 嫉j妒 上溯s 盘踞j2. （2分）（2016雅安）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 风雪载途 语无伦次 锐不可当 迫不及待B . 伸张正义 再接再厉 姗姗来迟 相形见拙C . 义愤填膺 怨天由人 沥尽心血 怒不可遏D . 月明风清 不屑置辨 鸿鹄之志 根深蒂固3. （2分）根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言 ， 像矿物；有些语言 ，像植物；有些语言 ， 像动物。而最美的最有力量的语言是有灵魂的语言，它属于以上三界。A . 饱含汁液 晶莹剔透 灵动飞扬B . 晶莹剔透 饱含汁液 灵动飞扬C . 晶莹剔透 灵动飞扬 饱含汁液D . 灵动飞扬 饱含汁液 晶莹剔透4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B . 生活最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。C . 充满功利色彩的教育，只能培养出有小聪明而无大智慧。D . 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。5. （2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”B . 导演杨洁在拍摄西游记时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。C . 以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。D . 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”6. （2分） 学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项（ ）A . 7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。B . 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。C . 吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。D . 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！7. （2分）下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ） A . 三峡这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。B . 答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。C . 渡荆门送别是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D . 使至塞上的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。二、 新添加的题型 (共2题；共7分)8. （2分）文天祥过零丁洋一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：_，_。 9. （5分）作文请以“我想去 ”为题写一篇作文写作提示：题材广泛，思维灵活，顺理成章即可，如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐，北宋、三国、认识李白，穿越历史”等。写作要求：请先在横线上把题目补充完整；文章以记述为主，叙事清晰，故事引人，鼓励创新；内容具体，语言流畅，想象奇特，全文不少于800字；三、 文言文阅读 (共3题；共55分)10. （24分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。（1）解释划线的词。 每假借于藏书之家_俟其欣悦_于是遂就书_吾徒相教_（2）将下面句子翻译成现代汉语。 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。一则愿其不孤，二则羡其得学。（3）宋濂和邴原小时候都是家贫好学，但他们的求学态度有什么不同？ （4）书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？ （5）读了上面两则短文，你得到怎样的启示？ 11. （10分）翻译下面的句子。（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。12. （21分）阅读文言文，回答问题 论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）（1）论语是_家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，_（时期）末期思想家、政治家、教育家。 （2）解释下列划线词在文中的意思。 不亦君子乎_饭疏食，饮水_择其善者而从之_博学而笃志_（3）论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请写出本文中的两个。 （4）从选文中找出孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子，并抄写下来。 （5）孔子及其弟子在学习方法和学习态度上有很多观点，请选择其中一点，结合生活谈谈你的体会。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)13. （8分）阅读诗歌，回答问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）“自将磨洗认前朝”中的“前朝”是指_。 （2）解释下列诗句中划线的词语。折戟沉沙铁未销_自将磨洗认前朝_（3）这首诗表达了诗人怎样的情怀？（前两句托物，引出诗人对史实的看法。后两句可从两个方面去理解：一是机遇造就英雄，二是表达对自己缺少机遇的愤懑之情。） 五、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）某校九年级学生在组织“金钱 共同面对的话题”这一综合性学习时收集到下列图案，依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方”之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题目。（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？ （2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。 （3）对财富的认识，各行各业人士的看法不尽不同，请选取一种身份职业仿照例句写一句表达你对财富认识的话。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。六、 现代文阅读 (共1题；共20分)15. （20分）阅读下文，回答问题如果你不喜欢读书记得在补习班任教的时候，曾教过这么一名学生，他桀骜不驯，不服管教。当他母亲带他来班上时，一把鼻涕，一把眼泪，说他聪明，却不用功，白白浪费了人生，希望老师能好好教导他。他在教室里，不言不语；上课即来，下课即走；不回答问题，不做功课，却也不吵闹。一遇测验，交了白卷就走人，相当洒脱。有一天，他又交了白卷，就想离去。我怒不可遏，留下了他。学生都回去后，我与他单独在教室会谈，我说尽了好话，劝他要懂得体谅父母的苦心；他仍默默垂首，不辩不争，毫无回应。这时候，我忍不住哭了出来。他见我流泪，便掏出了张纸巾递给我。一抬头，我看到他眼眶也已泛红，他随后低声说道：“我不喜欢念书！”说着，他起身就离去，头也不回。第二天起，他再也没来上课。过了好几年，我已忘了这个学生。前不久，开车经过一个洗车店，想想也该洗车了。停好车，问清了价钱，便到邻近的卖场逛着，估量着洗完车的时间，才又回到洗车店，准备取车。当看到我的车时，吃了一惊，因为整辆车光亮洁净，宛如新车出厂。这不只是洗车，已是镜面美容的工程了。我心中不免暗自发怒 ， 这洗车店为了做生意，不择手段，先斩后奏造成事实，硬要我做冤大头！镜面美容收费可不菲呀！当我怒气冲冲地想找老板理论时，却见老板堆着一脸笑容走过来，腼腆地说：“老师！你还认得我吗？”听完他的自我介绍，我才知道，原来，他就是当年那名不喜欢读书的学生。他说，那一天，我留下他长谈后，他大受感动，也意识到不该再浪费生命，可是他确实不喜爱读书。回家后，他便与父母开诚布公地说明，终于说服了父母，让他放弃继续升学的计划，到修车厂做学徒，学技术。学会了修车后，他又去学洗车，经过几年的磨炼，他终于开了家洗车店。他说洗车虽然辛苦，但总算是自己的事业。他把每辆车都当成自己的儿女，用心对待，认真清洗；再加上他懂得修车，如果车子有些小毛病，他也会随手调整；如果修不好的，他也会叮嘱客户，尽早送厂维修。由于他待人诚恳和气，收费公道，又有额外服务，所以生意不错，平时没预约是不受理的。他说当我把车子开进来时，他本想过来拒绝，一看到是我，不但接了下来，还亲自为我的车子做了全套的美容。他说，当年我那忍不住的哭泣，让他感受到被爱与关怀，促使他从自我放弃中重新站起来。多年来，他一直想表达谢意，却苦无机会。今天总算能够回赠给我“一件干净的礼物”！我非常欣慰地接受了他的好意。最让我感动的不是他擦亮了我的车，而是他那颗肯上进的心。“行行出状元”，不是只有读书才有出息，但也不能以此为借口，而荒废功课、浪费人生；如果你真的不喜欢读书，就应该尽早规划未来的路。他的成就，不正是一个最好的启示吗？2012年10月读者（1）今天总算能够回赠给我“一件干净的礼物”是指什么？ （2）结合全文，品味下列句子，指出其表达效果。当我怒气冲冲地想找老板理论时，却见老板堆着一脸笑容走过来，腼腆地说：“老师！你还认得我吗？”我心中不免暗自发怒，这洗车店为了做生意，不择手段，先斩后奏造成事实，硬要我做冤大头！（3）结合课文内容说说他是一个怎样的人？ （4）本文给你什么启示？结合你自己的学习经历谈谈你对此的理解。 第 12 页 共 12 页参考答案一、