语文人教版六年级下册习作1

难忘的难忘的 第一次第一次 教学设计教学设计 执教 吴芸 教学目标 1 让学生分享彼此成长的故事 记录生活中难忘的瞬间 2 指导学生把内容说具体 表达自己的真情实感 3 在表达和评价中懂得如何写好本次作文 教学重难点 把内容介绍得具体 表达出自己的真情实感 教学时间 1 课时 教学准备 幻灯片 作文稿纸 教学过程 1 激趣导入 揭题释题大激趣导入 揭题释题大 1 引入语 人生总会有许许多多的第一次 翻开我们成 长的书本 一页又一页 记载着我们童年的点点滴滴 第一次学骑自行车 第一次学游泳 第一次玩游戏 第一 次背着书包去上学 第一次包饺子 看了这些 你想起了 什么 你想说什么呢 2 是呀不同的第一次常带给我们不同的感受 有成功 有 失败 有欢笑 有泪水 但无论怎样都是那样的令我们难 以忘怀 这节课 就让我们来谈谈自己难忘的第一次并 把它记录下来 板书 难忘的第一次 3 师 你知道课题强调了什么 强调了第一次并且是 最难忘的 4 师小结 一次习作 我们首先要做的就是认真审题 你们都做到了 二 片段引路 了解方法二 片段引路 了解方法 1 过渡 俗话说看花容易绣花难 要将事情的经过很生动 的写下来 也不是一件简单的事 它需要我们精心组 织语言 准确的表达又不失生动形象 需要我们恰当 地安排习作的结构 既符合要求又有条理 如何安排 文章结构呢 请拿出作业纸 按要求独立学习 2 独立学习 小组交流汇报 片段引路 我们在写的时候要写清楚哪些部分呢 板书 起因 经 过 结果 哪些详写 经过 要将第一次经历的事 情经过写具体可以用哪些描写方法 动作 神态和 语言以及心理活动 要让句子生动形象 还可以运 用恰当的修辞手法 哪些略写 起因 结果 良好 的开端是成功的一半 如何写开头 老师告诉你一个 小窍门 课件出示 怎样写经过 课件出示 同样 好的结尾能使文章的主题得到升华 如何写结尾 课件出示 4 小结 一篇优秀的作文要做到把事写出来 把情写进 去 内容具体 感情真实 5 共同学范文 课件出示 三 开始习作 记录生活三 开始习作 记录生活 1 师 同学们 这些难忘的第一次都是我们成长的足迹 经历了无数个第一次 我们懂事了 我们长大了 作文其 实很简单 怎么想就怎么写 就让我们用手中的笔 将我 们难忘的第一次记录下来吧 2 在习作之前先看看要求吧 齐读要求 3 就让我们用手中的笔 将我们难忘的第一次记录下来 吧 4 学生练习写 教师巡视 提醒学生的写字姿势 四 示范修改 互评交流四 示范修改 互评交流 师 同学们的选材十分广泛 但是选材好还不能说明那就 是一篇好的作文 更重要的还要看过程是否精彩 所谓 千金难买回头看 文章不厌反复改 只要肯用心 一字值千金 所以好作文是改出来的 怎么修改习作呢 我们一起看要求 1 是否跑题 2 是否有错别字 3 标点符号是否正 确 4 语句是否通顺 事情的经过是否写清楚了 运用 了哪些描写方法 是否突出了难忘二字 是否有一定的 启示 师 学生自己修改习作 同学之间交换修改 师 下面是展示环节 请同学展示自己的习作 五 全课总结五 全课总结 师 在课堂的最后 我要送给同学们一句话 勇敢地去尝试 有意义的第一次吧 它会使你的生活更加丰富多彩 在今